201571030118/201571030128《小学四则运算练习软件》结对项目报告

源码在Github的仓库主页链接地址

 https://github.com/devilwjy/Second

a. 需求分析：

（1）总体需求：由计算机从题库文件中随机选择20道加减乘除混合算式，用户输入算式答案，程序检查答案是否正确，每道题正确计5分，错误不计分，20道题测试结束后给出测试总分；

 （2）题库文件可采用实验二的方式自动生成，也可以手工编辑生成，文本格式如下：

 

（3）程序为用户提供三种进阶四则运算练习功能选择：百以内整数算式（必做）、带括号算式、真分数算式练习；

（4）程序允许用户进行多轮测试，提供用户多轮测试分数柱状图，示例如下：

 

（5）程序记录用户答题结果，当程序退出再启动的时候，可为用户显示最后一次测试的结果，并询问用户可否进行新一轮的测试；

（6）测试有计时功能，测试时动态显示用户开始答题后的消耗时间。

（7）程序人机交互界面是GUI界面（WEB页面、APP页面都可），界面支持中文简体（必做）/中文繁体/英语，用户可以进行语种选择。

b. 软件设计：

 

各个模块的主要功能：

（1）Main()类：利用calculate类生成表达式，调用选择模块，即Select（）类。

（2）Select()类：让用户登录，并选择答整数题还是分数题。

（3）Test（）类：生成用户答题的界面。

（4）Summer（）类：显示本轮的分数并打印错误题目及答案，并让用户选择是做下一轮题还是看看做题情况。

（5）Histogram（）类：画出每一轮的统计图。

（6）TimerThread()类：产生计时功能。

 

c. 核心功能代码展示：

1、下面为画统计图的代码：主要方法为在JFrame内加入Jpanel,在Jpane加入矩形框，和Label。

 

public Histogram(final ArrayList<String> summer) 
    {
        length = summer.size();
        count = new int[length];
        System.out.print(length);
        this.setLayout(null);
        for(int i=0;i<summer.size();i++)
        {
            count[i] = Integer.parseInt(summer.get(i));    
        }
        for(int i=1;i<summer.size();i=i+2)
        {
            JLabel  Label = new JLabel("第"+((i+1)/2)+"轮",JLabel.LEFT);
            Label.setFont(new Font("SansSerif", Font.BOLD + Font.ITALIC, 18));
            Label.setBounds(30+(i-1)*30, 610, 60,50);
            JLabel  Label2 = new JLabel(count[i]+"",JLabel.CENTER);
            Label2.setFont(new Font("SansSerif", Font.BOLD + Font.ITALIC, 18));
            Label2.setBounds(25+(i-1)*30, 555-6*count[i], 60,50);
            label.add(Label);
            label.add(Label2);
            this.add(label.get(i-1));
            this.add(label.get(i));  
        }
    } 
     protected void paintComponent(Graphics g) 
     {
         int x=10;
         g.setColor(Color.red);
         for (int i = 0; i < count.length; i++) 
         {   
             g.fillRect(x, 600-6*count[i], 30,6*count[i] );
             x += 30; 
         }
     }

 

2、下面为显示答题时间的代码（新建了一个JFrame让它显示，但是必须设置它为最上面放置）。

public class TimerThread extends JFrame implements Runnable
{
     private JFrame frame;
     private JPanel timePanel;
     private JLabel timeLabel;
     private JLabel displayArea;
     private String DEFAULT_TIME_FORMAT = "HH:mm:ss";
     private int ONE_SECOND = 1000;
     int time = 1;    boolean isRun = true; 
     public TimerThread()
     {
         timePanel = new JPanel();
         timeLabel = new JLabel("您本次用时：");
         displayArea = new JLabel();
         timePanel.add(timeLabel);
         timePanel.add(displayArea);
         this.add(timePanel);
         this.setDefaultCloseOperation(EXIT_ON_CLOSE);
         this.setBounds(800, 100, 200, 80);
     }
     public void run()
     {
         while(isRun)
         {    
             try {
                 displayArea.setText(time+"s");
                 time++;
                 Thread.sleep(1000);
             } catch (InterruptedException e) {
                 e.printStackTrace();
             }
         }
     }
}

 

 

d. 程序运行：程序运行时每个功能界面截图。

1、输入学号和姓名，选择答分数还是整数：

 

2、如果选择整数，开始答题与计时（图片很大，放不下）。

 

3、查看得分和用时，并显示错误题目和答案（图片很大，放不下）。

 

4、再来一轮：

 

5、如果选择分数：

 

6、查看的分和用时：

 

7、经过多轮测试后，点总结，统计图如下：

   

 

 

 

e.描述结对的过程，提供两人在讨论、细化和编程时的结对照片(非摆拍)。

 

                       

 

 

f.提供此次结对作业的PSP

PSP2.1	任务内容	计划共完成需要的时间(min)	实际完成需要的时间(min)
Planning	计划	60	100
·       Estimate	·  估计这个任务需要多少时间，并规划大致工作步骤	60	100
Development	开发	890	1256
··       Analysis	需求分析 (包括学习新技术)	6	10
·       Design Spec	·  生成设计文档	30	20
·       Design Review	·  设计复审 (和同事审核设计文档)	4	6
·       Coding Standard	代码规范 (为目前的开发制定合适的规范)	30	20
·       Design	具体设计	100	150
·       Coding	具体编码	600	700
·       Code Review	·  代码复审	120	200
·       Test	·  测试（自我测试，修改代码，提交修改）	100	150
Reporting	报告	38	32
··       Test Report	·  测试报告	3	2
·       Size Measurement	计算工作量	5	10
·       Postmortem & Process Improvement Plan	·  事后总结 ,并提出过程改进计划	30	20

g. 请使用汉堡评价法给你的小伙伴一些点评。

　　刚开始我们都说了各自设计本次项目的想法，基本差不多，稍微有点不一样的想法我们就择优选取了。可以说是配合的相当默契，并不是谁写谁的，而是一个人看一个人写，遇到问题商量，商量不出来就百度。刚开始我觉得分工比较好，效率高，但是合作后才发现并不是这样，一个人写会马虎或者想不明白，然后就卡在那了，而一起写会注意对方是否马虎写错了，或者遇到不会的时候可以商量，一经商量就迎刃而解了。重点是我的小伙伴相当有耐心，认真的听取我的想法，而且我打字很慢，容易打错，她总是一直提醒我。她动手能力很强，而且反应很快，我看她写的时候，有时候都跟不上节奏，每次我们约着写代码她都相当积极，总之就一句话，合作很好，小伙伴更好！很期待下次与她的合作！（注明：我们宿舍就在隔壁，天天在宿舍商量着写，所以在github基本没怎么传代码）

h. 结对编程真的能够带来1+1>2的效果吗？通过这次结对编程，请谈谈你的感受和体会。

     有，这个绝对有，举个例子，（1）我的小伙伴说，让我把我们写的代码写一部分后给她发一份，不然丢了咋办，我觉得没事，一般丢不了，结果第二天我们果真丢了一个类里面的代码，重新写了一遍。唯一的想法就是听她的该多好，（2）我在写代码的时候总是会马虎，一个小小的问题马虎了，类似于数组溢出的那种错误，程序报错了，因为程序代码量比较大，一查就是几个小时，有了小伙伴的提醒，我马虎出错的次数基本没有了，（3）有时候我写代码，运行的结果并不是我想象的结果，然后我就和小伙伴重新把代码审核一遍，一下子就找到问题出在哪了。如果我一个人审核，第一当局者迷，自己就又跟着错误的思路走了，第二，自己找着找着就反应不过来了。（4）在设计界面的时候因为组件特别多，一个人根本盯不住。（5）我写的反应不过来了或累了她接着写。不然一直写，会大脑跟不上节奏。再多的例子我就不举了，上面的一些例子足以说明我在这次写代码中因为有了小伙伴，节省了大量的时间。而且设计的界面我也很满意，我们一直在计算组件该放的位置，看起来算是比较简洁大方了。