英语语法

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目录

• 句子的成分
  • • • 成分的分类
      • 成分的详解
        • 主语:
        • 谓语:
        • 宾语:
        • 表语:
        • 宾补:
        • 定语
        • 状语
        • 同位语
• 动词
  • • 什么是动词?
    • 动词的分类?
      • 谓语动词
        • 什么是谓语动词
        • 分类
          • 实义动词
          • 系动词
          • 助动词
          • 情态动词
      • 非谓语动词
        • 什么是非谓语动词?
        • 在说非谓语时提前说不定式和动名词
          • 什么是不定式和动名词?
          • 引入
          • 注意:
        • 在说非谓语时提前说现在分词
          • 什么是现在分词?
        • 分类
          • 动词作句子的主语
          • 动词作句子的宾语
          • 动词 作句子的 定语
          • 动词 作句子的 状语
• 冠词
  • • 定冠词:the( 与汉语的“那个/这个”相似，起特指作用 )
    • 不定冠词
    • 零冠词
• 介词
  • • 什么是介词?
    • 作用
    • 分类
      • • 方位介词
          • 某地
          • 里里外外
          • 上上下下
          • 前前后后
          • 中间
          • 穿越
          • 树上
          • 墙上
          • 旁边
        • 时间介词
        • 方式介词
        • 易混淆介词
        • 总结
• 名词
  • • 什么是名词
    • 分类
    • 名词的数
      • • 可数名词
        • 不可数名词
        • 复合名词
    • 名词的格
      • • 普通格
        • 所有格
    • 格
      • • 什么是格?
    • 名词等于实物吗？
    • 名词短语的构成
      • 什么是名词短语？
      • 修饰语的分类
        • 前置修饰语
        • 后置修饰语
• 数词
  • • 什么是数词?
    • 数词的分类?
      • • 基数词
        • 序数词
        • 倍数词
        • 量词
• 形容词
  • • 什么是形容词?
    • 形容词在句子中的成分
      • • 表语
        • 定语
        • 补语
    • 形容词的比较级
• 副词
  • • 什么是副词?
    • 副词的分类
      • • 时间副词
        • 地点副词
        • 方式副词
        • 程度副词
        • 疑问副词
        • 关系副词
        • 连接副词
        • 频率副词
        • 表顺序副词
• 连词
  • • 什么是连词
    • 连词的分类
• 代词
  • • 什么是代词?
    • 代词的分类?
      • • 连接代词
        • 指示代词
        • 不定代词
        • 疑问代词
        • 人称代词
        • 物主代词
        • 相互代词
        • 反身代词
        • 关系代词
        • it代词
        • 替代词
• 感叹词
  • • 什么是感叹词?
    • 感叹词的分类
• 句子的分类
  • • 按结构
    • 基本句型
    • 按目的
      • • 陈述句
        • 疑问句
        • 祈使句
        • 感叹句
• 简答句和并列句
  • 句型分类及其区别
  • 简答句
    • • 主+谓
      • 主+谓+宾
      • 主+谓+双宾
      • 主+谓+宾+宾补
      • 主+系+表
      • 总结
  • 并列句
    • • 有哪些逻辑关系
• 主谓一致+时态语态
  • • 主谓一致：
      • 1.主谓一致指谓语动词必须在人称和数与句子的主语保持一致。
        • 例句及解析
        • 总结
      • 2.意义一致原则,指主谓一致取决于主语的实际意义
    • 动词时态
    • 动词语态
      • 被动语态
• 从句
  • • 什么是从句
    • 有哪些从句
      • • 主语从句
        • 表语从句
        • 宾语从句
        • 同位语从句
        • 定语从句
        • 状语从句
• 总结

句子的成分

词性 与 句子成分之间的 基础原则：

原则一： 作 主语 的成分一定要是 名词 或者 名词词性
原则二 ： 作 谓语 的成分一定是 动词
原则三： 作 宾语 的成分一定是 名词 或者名词词性

成分的分类

核心成分：主语和谓语

次要成分：宾语、表语、补足语、定语、状语、同位语

核心成分是指每个英语句子中都有的不可或缺的成分，用一个不是很恰当的比喻，主语就像人的脑袋，谓语就像人的灵魂。（有人会说祈使句不是就没有主语吗？要注意祈使句不是没有主语，而是把主语省略了。）

*主谓宾表补 （简单句五种基本结构包含的所有成分）*

*定状和同位 （简单句五种基本结构之外的用来修饰或补充说明的成分）*

成分的详解

主语:

主语是句子说明的人或事物; 动作的发出者。

• 哪些结构可以做主语?
• *Mr. Chen* is good at English grammar. (名词)
• i do well in grammar. (代词)
• *007* is my idol. (数词)
• *What you are reading* is my article. (主语从句)
• *Learning grammar* is not easy. (动名词)
• The *young* should respect the old. (the+名词化的形容词)

此处要强调一下英文和中文在表达方式上有个不同点是：中文表达经常头重脚轻（即先绕弯子然后再进主题），而英语表达是头轻脚重（开门见山、直奔主题）。

It(代词) is very clear that the elephant is round and tall like a tree.

谓语:

说明主语的动作、状态和特征

• 分类
  • 谓语动词又可以分为简单谓语动词和复合谓语动词。
• 简单谓语动词:
• 由实义动词或实义动词词组充当。
• 复合谓语动词
• 情态动词+动词原形
• 助动词+动词
• 系动词+表语

宾语:

宾语指动作的对象或叫承受者

• 分类

  • 宾语分为直接宾语和间接宾语
  • 直接宾语指物或事，间接宾语指人或动物.

• *间宾* 直宾

• 在使用直宾和间宾时
  句式1、主语 + 及物动词+ 间宾 + 直宾语 ，间宾在前直宾紧随其后。

句式2、主语 + 及物动词+ 直宾 + 介词（to/for） + 间宾时，

介词to表示动作方向；介词for表示动作目的

用句式2连接间接宾语的及物动词:
用介词to表示动作方向，以to 做介词的有：give pass show tell lend take

用介词for表示动作目的，以for做介词的有：buy cook get sing make

• 双宾语易位时需借助介词to的常用动词

• bring/lend/take/offer/write/show/send/give

• (辅记口诀：拿来借条，带走offer，写证明发给to)

• 双宾语易位时需借助介词for的常用动词

• buy/book/cook/choose/

• (辅记口诀：买书做饭选择for)

• 哪些词可以当宾语呢?

  • Show me your *ID card*, please. (名词)

    • 与其说【名词】作主语或宾语，倒不如说是【名词性词组】作主语或者宾语。

      在名词性词组中的被修饰的名词，我们称它为【中心词】，【中心词】是名词性词组的核心

  • She didn't say *anything*. (代词)

  • They asked *to see my ID card*. (不定式)

  • I enjoy *working with you*. (动名词/短语)

  • How many do you want? - I want *two*. (数词)

  • They sent the injured* to hospital. (the+名词化的形容词*)

  • He said *that he likes playing football*. (从句)

• 宾语的位置在哪里

  • 宾语通常紧跟在谓语之后；再精确些，即：及物动词之后。当然也可以接在一些介词，甚至是非谓语动词之后。

表语:

又叫主语补足语。用来说明主语的身份、品性、特征和状态
【表语】是在【系动词】后面的成分，说明主语是什么、怎么样、在哪里。

• 例:

     I am a ***teacher\***. 我是老师。（主系表结构）
  

  ​ （名词“老师”作表语，用来说明主语“我”的身份）

• 哪些词可以充当表语

• Our English teacher is an *American*.（名词）

• The weather has turned *cold*.（形容词）

• The speech is *exciting*.（分词）

• Three times seven is *twenty one*?（数词）

• His dream is *to teach English*.（不定式）

• His hobby is *playing football*.（动名词）

• The machine must be *out of order*.（介词短语）

• Time is *up*; The class is *over*.（副词）

• The truth is *that he has never been abroad*.（表语从句)

• 表语的位置在哪里

  • 表语通常紧跟在系动词be之后；更概括精确地讲，在连系动词之后
  • 系动词有很多

宾补:

全称宾语补足语，顾名思义，对宾语进行补充。说明宾语的身份、动作、特征和状态，以使句子语义表达完整。

• 例:

  ​ She saw me *crying*. 她看到了我在哭。（主谓宾宾补结构）

  ​ （现在分词“哭”作宾补，用来补充说明宾语“我”的*动作*）

• 哪些词可以充当宾补？

  • We call him *Iron Man*. (名词)
  • The doctor told me *to do more exercise*. （不定式短语）
  • I made her *sad*. （形容词）
  • I have my hair *cut*. (过去分词表被动)
  • They saw a bird *flying* in the sky. (现在分词)

• 宾补的位置在哪里

  • 宾补通常紧跟在宾语之后；如果后面没有状语，宾补就在整个句子之后。

• 学宾补的意义是什么

  • 学习宾补让我们知道某些主谓宾结构的句子语义是不完整的。只有再添加个宾补才能表达完整的语义。不能只会主谓宾一种句型。
  • 例：不能说 you make me.（你让我/你做我 ）而要说 you make me happy/sad. （你让我开心/难过）
  • 有宾补的句子，宾语和宾补的关系类似于主表或主谓的关系
  • 例1 : you make me happy. （你让我开心）我开心是I am happy. 所以我和开心就是主表关系。
  • 例2 : Let me go （让我走）我走是I go. 所以我和走就是主谓关系。

定语

修饰或限定名词或代词的句子成分；通常形容词作定语的占比最大

• 例:

  ​ 1. English is a useful tool. 英语是个有用的工具。（主系表结构）

  ​ （形容词“有用的”作定语，用来修饰表语“工具”。）

  ​ 2. I have two computers. 我有两台电脑。（主谓宾结构）

​ （数词“2”作定语，用来限定宾语“电脑”的数量）

• 定语分类

  • 后置定语
    • He is our friend.（前置定语放在名词前面）
  • 前置定语
    • The man over there is my old friend.（后置定语放在名词后面)

• 哪些词可以充当定语

• 1, Zhong Nanshan is a *real* hero. （形容词）

  2, He is *our* friend.（代词）

  3, I have *ten* brothers.（数词）

  4, Mr. Chen is a *chemistry* teacher.（名词）

  5, The man *over there* is my old friend.（副词短语）

  6, The woman *in red* is my wife.（介词短语）

  7, The boys *playing football* are in Class 2.（现在分词短语）

  8, The trees *planted last year* are growing well now.（过去分词短语）

  9, I have an idea *to do it well*.（不定式短语）

  10, Jerry *afraid of Tom* is smart. （形容词短语）

  11, You should do everything *that I do*.（定语从句）

• 定语的位置在哪里

  • 当定语是词的时候通常放到被修饰或限定的名词前，当定语是比较长的短语或从句时放到被修饰或限定的名词后。

• 学定语的意义是什么

  • 最重要意义是使得语言更加饱满多彩

• 总结

  • 一个定语位置规则： 前五后七
  • 前五：
  • 在名词的前边经常出现的词有五种：冠词、形容词、代词、名词、数词
  • 这五类词中，形容词通常起修饰作用，冠词经常和其搭配放在名词前边；
    - 例: Zhong Nanshan is a real hero. （修饰）
  • 其他四类词通常起限定作用，可统称为限定词；可以单独用在名词前边。
    - 例: I have ten brothers.（限定）
  • 后七
  • 介词短语、形容词短语、副词短语、现在分词短语、过去分词短语、不定式短语、定语从句
    - 这七类结构通常不在一起搭配，即：名词＋任意一种结构就可以了。

状语

• 什么是状语？

  • 状语就是对谓语中心词进行修饰和限定。

  • 副词这类词在句子中所充当的句子成分其实就是状语

  • 当然副词!=状语

  • 由于副词有很多种类型,所以状语也有

    • 1, 时间状语: I watched TV *last night.*

      2, 地点状语: They are playing football *on the playground*.

      3, 原因状语: He was sent to prison *for robbery*.

      4, 结果状语: The stone is too heavy for me *to lift*.

      5, 条件状语: I can't live *without you*, my baby!

      6, 让步状语: *With all his efforts*, he lost the game.

      7, 目的状语: I joined you *to learn grammar*.

      8, 方式状语: I study grammar *via the internet*.

      9, 程度状语: I like grammar *very much*.

      10, 伴随状语: She said goodbye *with tears in her eyes*.

      11, 方面状语: I do well *in English grammar*. Follow us now!

• 哪些词/结构可以充当状语？

  • 1, They are playing football *on the playground*. （介词短语）

    2, Eve works *hard*. （副词）

    3, The students followed Uncle Wang *to see the other machine*. （不定式短语）

    4, His parents died, *leaving him an orphan*. （现在分词短语）

    5, *Moved by the movie*, the audience began to cry.（过去分词短语）

    6, He began to learn English *when he was eleven*. （状语从句）

• 状语的位置在哪里？

• 状语的位置灵活多变，不同的状语分别可以放到句首、句中和句末。

• 学状语的意义是什么？

  • 最重要的功能是修饰和限定动词

同位语

动词

什么是动词?

动词：表示动作或状态的词汇。
动词有时态和语态的变化

动词的分类?

补：从确定 句子 是 静止 还是 运动的标准，我们把动词分成了两类1，系动词 2，实义动词
判断是不是一个实义动词的标准，是用am、is、are来替换一下这个动词

Her faces turns red. 她的脸变红了。

这个句子中turn，可以用is替代，它不是实义动词，而是 系动词。

谓语动词

什么是谓语动词

动词 的 天职 就是做 谓语成分的, 动词变化后，词性仍然是动词词性，变化是为了反映时态，就是我们讲的 【谓语动词】

分类

实义动词

• 什么是实义动词
  • 有实际意思的词。可以完整的作谓语。

再分类实义动词，按动词的静 与 动的标准，分为了一、 思想动词 二、行为动词
再敲黑板，是以 动 词的 静动 为标准分类啊

思想类动词，虽然看不见摸不到，但仍然是主语发出的动作。

He wants a cup of water. 不等于 He is a cup of water.

行为类动词，看得见，摸得着，

看得见，摸得着的动作行为动词才有【现在进行时】

want ， like 等。。 这类思想类动词时没有现在进行时的。

• 及物动词(主谓宾)
• 不及物动词(主谓)

系动词

• 什么是系动词

• 辅助主语的词，本身有词义，后面跟表语构成主系表结构，表示主语的身份、类别、特征、状态等。

• 分类

  • be 动词：am/is/are

  • My sister is a writer. 我的姐姐是一名作家

    Those pictures are very beautiful. 那些图画非常漂亮

  • 感官动词，表对主语的的感觉（feel、look、sound、taste、smell、seem、appear）

    • 注意：感官动词可以接形容词作表语；也可以加 like 接名词

      That food really smells good. 那道食物闻起来很棒 (主语 + 不及物动词 + 形容词)

      The cloth feels like silk. 这块布摸起来像丝一般 (主语 + 不及物动词 + 介词短语)

  • 表示状态，keep 保持、remain 仍然是、stay 保持、stand 保持等 用来表示主语继续或保持一种状况或态度

  • You should remain quiet in the hospital. 你们在医院要保持安静

  • 表主语由一种状态变为另一种状态（become、grow、get、turn、fall、go、come）

    • My health has grown better. 我的健康状况有所好转

      The soup has gone bad. 汤已经锼了

助动词

• 什么是助动词?

  • 主要用来表达看法或意见，提出建议或表现说话者的态度，礼貌等。不能单独作谓语，只能和其他动词原形构成谓语
  • 辅助动词的动词

• 分类
  时态助动词
  be/will/have,has
  句型类(否定句和疑问句)
  do,does,did
  情态类
  can,must,may

  • 1、基本助动词

    基本助动词有三个：be、have、do

    be 主要用于构成进行时

    The boys are playing basketball. 男孩们正在打篮球

    do 通常用于构成否定句或一般疑问句

    Do you want to come with me? 你想和我一起去吗？

    I don't want to share my secrets with anybody. 我不想让任何人知道我的秘密

    have 主要用于构成完成时态

    He has just finished his task. 他刚刚完成任务

    2、半助动词

    在功能上介于主要动词和助动词之间的一类结构，称为半助动词。常见的半助动词有 be about to、be going to、be likely to、be meant to、be obliged to、be supposed to、be willing to、have to、seem to、be unable to、be unwilling to 等

    3、情态助动词（情态动词）

    情态助动词包括 will(would)、shall(should)、can(could)、may(might)、must、need、dare、ought to、used to、had better等，其后接动词原形。情态助动词不受主语的人称和数的限制，两个情态助动词不能连用

    He used to be a teacher. 他过去是一名教师

    You ought to write to the mayor. 你应该给市长写信

情态动词

• 什么是情态动词

  • 情态动词+动词原形=谓语
  • 情态动词就是表示“主观 / 客观意愿”

  常用的情态动词有：will(would)、shall(should)、can(be able to)(could)、may(might)、must(have to)等

• 分类

  • can, could

  • 表示能力（体力、知识、技能）。

    • Can you lift this heavy box?（体力）

      　　Mary can speak three languages.（知识）

      　　Can you skate?（技能）

  • 表示请求和允许。

    • -Can I go now?

      　　----- Yes, you can. / No, you can’t.

      此时可与may互换。在疑问句中还可用could,might代替，不是过去式，只是语气更委婉，不能用于肯定句和答语中。

    • Could I come to see you tomorrow?

      　　---- Yes, you can. ( No, I’m afraid not. )

  • 表示客观可能性（客观原因形成的能力）。

    • They’ve changed the timetable, so we can go by bus instead.

      　　This hall can hold 500 people at least.

  • 表示推测（惊讶、怀疑、不相信的态度），用于疑问句、否定句和感叹句中。

    • Can this be true?

      　　This can’t be done by him.

      　　How can this be true?

  • may, might

  • 1. 表示请求和允许。might比 may语气更委婉，而不是过去式。否定回答时可用can’t或mustn’t，表示“不可以，禁止”。

  - ----Might/ May I smoke in this room?
  
    　　---- No, you mustn’t.
  
      　　---- May/Might I take this book out of the room?
  
      　　---- Yes, you can. (No, you can’t / mustn’t. )
  
      　　用May I...？征徇对方许可时比较正式和客气，而用Can I...？在口语中更常见。
  

  • 2）用于祈使句，表示祝愿。

  -  May you succeed! 
  

  • 3. 表示推测、可能性（不用于疑问句）。

  - might不是过去式，它所表示的可能性比may小。
  
    　　​		1．	He may /might be very busy now.
  
      　　2．	Your mother may /might not know the truth. 
  

  • must, have to

  • 1. 表示必须、必要。

  -  　You must come in time. 
  

  • 2. must是说话人的主观看法， 而have to则强调客观需要。Must只有一般现在时， have to 有更多的时态形式。

  - 1． he play isn’t interesting, I really must go now.
  
  - 2． I had to work when I was your age.
  
   3) 表示推测、可能性（只用于肯定的陈述句） 
  
  - 　1． You’re Tom’s good friend, so you must know what he likes best.
  
      　　2． Your mother must be waiting for you now.
  

  • dare, need

  • 1. dare作情态动词用时, 常用于疑问句、否定句和条件从句中, 过去式形式为dared。

  - 1． How dare you say I’m unfair?
  
    　　2． He daren’t speak English before such a crowd, dare he?
  
      　　3． If we dared not go there that day， we couldn’t get the beautiful flowers.
  

  • 2. need 作情态动词用时, 常用于疑问句、否定句。在肯定句中一般用must, have to, ought to, should代替。

  - 1．You needn’t come so early.
  
    　　2. ---- Need I finish the work today?
  
      　　---- Yes, you must. / No, you needn’t.
  

  • 3. dare和 need作实义动词用时， 有人称、时态和数的变化。在肯定句中，dare后面常接带to的不定式。在疑问句和否定句中，dare后面可接带to或不带to的不定式。而need后面只能接带to的不定式。

  - 1. I dare to swim across this river.
  
    　　2. He doesn’t dare (to) answer.
  
    　　3. He needs to finish his homework today.
  

  • shall, should

  • 1. shall 用于第一人称，征求对方的意见。

  -  What shall we do this evening?  
  

  • 2. shall 用于第二、三人称，表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁。

  - \1. You shall fail if you don’t work hard.(警告)
  
    　　2. He shall have the book when I finish it.(允诺)
  
          　　3. He shall be punished.(威胁) 
  

  • will, would

  • 1. 表示请求、建议等，would更委婉。

  -  Will / Would you pass me the ball, please? 
  

  • 2. 表示意志、愿望和决心。

  - \1. I will never do that again.
  
    　　2. They asked him if he would go abroad.
  

  • 3. would表示过去反复发生的动作或某种倾向。would表示过去习惯时比used to正式，且没有“现已无此习惯”的含义。

  - \1. During the vacation, he would visit me every other day.
  
      2. The wound would not heal.
  

  • should, ought to

  • 1. should, ought to表示“应该”，ought to表示义务或责任，比should语气重。

  - \1. I should help her because she is in trouble.
  
    　　2. You ought to take care of the baby.
  

  • 2. 表示劝告、建议和命令。should, ought to可通用，但在疑问句中常用should。

  - \1. You should / ought to go to class right away.
  
    　　2. Should I open the window?
  

  • 3. 表示推测

    • 　should , ought to (客观推测), must(主观推测)。

      　　​ 1.He must be home by now. (断定他已到家)

        　　2.He ought to/should be home by now.(不太肯定)
      
        　　3. This is where the oil must be.(直爽)
      
      　　4. This is where the oil ought to/should be.(含蓄)
      

  • 情态动词+不定式完成式（have done）

  • 1. can / could + have done在肯定句中表示“本来可以做而实际上能做某事”，是虚拟语气；在疑问句或否定句中表示对过去行为的怀疑或不肯定, 表示推测。
  • 2. may / might +不定式完成式（have done）

    　　表示对过去行为的推测。不能用于疑问句中，没有虚拟语气的用法。Might所表示的可能性比may小。

  • 3）must +不定式完成式（have done）

    　　用于肯定句中，表示对过去行为的推测。意为“一定、想必”。其疑问、否定形式用can，can’t代替。参看1) can / could + have done表示推测。

  • 4）should +不定式完成式（have done）

    　　用于肯定句中，表示对过去行为的推测。

  • 5. needn’t +不定式完成式（have done）

    　　表示“本来不必做而实际上做了某事”。

  • 6. will +不定式完成式（have done）

    　　主要用于第二、三人称，表示对已完成的动作或事态的推测。

非谓语动词

什么是非谓语动词?

动词变化后，词性发生了改变，做句子的 宾语 或 主语 或者 其他的 不是谓语的成分 ，这， 就是【非谓语动词】了

在说非谓语时提前说不定式和动名词

什么是不定式和动名词?

为了维持不破坏语法而产生的

不定式:
1.动词前+to
2.当是不定式的时候，to必须+动词原形
3.不定式 是改变 动词 的词性的一种手段，to do 不再是动词词性。
4.与介词to的区别，介词to+ing（to doing sth），不定式to+原形（to do sth）
5.它是动词的一种变化形式，使得动词不再是动词词性，它具备 名词词性、 形容词词性或副词词性

动名词:动词+ing
动名词与不定式的共同特征就是使得动词不再具备动词词性。

引入

句子1：我喜欢牛奶。

句子的动词是————“喜欢” 。动作的发出者是主语“我” ，动作的接受者是宾语“牛奶”。

我们要把这个句子翻译成英文时，这里就要注意英文的语法原则啦。

主语和宾语一定要是名词或名词词性的单词或词组。

“我” “牛奶”， 当然都是名词词性的啦。

OK， 我喜欢牛奶。—— I like milk.

句子2：我喜欢喝牛奶。

句子的动词是什么“喜欢”还是“喝”。主语发出了什么动作——当然“我”发出的动作是“喜欢”，而不是“喝”。

句子的动词是“喜欢”。

那“喝牛奶”是句子的什么成分？

是动作的接受者。对了， “喝牛奶”这个动词词组作为句子的宾语。

注意，英语的原则：动词词性是不能作为宾语的。

也就是说，这个句子：I like drink milk. 这个句子是错误的。

它违反了英语的核心语法原则。

那么，这个句子怎样才能符合原则呢？

解决问题的方法是改变动词词性为名词词性。那么，这个动词（动词词组）就可以作为宾语啦。

方式有两种：

1、在动词后加上ing， 这样的动词变化形式就叫做动名词。

2、在动词前加上一个标志to， 这样的动词变化形式叫做不定式。

动名词与不定式的共同特征就是使得动词不再具备动词词性。

动名词与不定式是名词词性。

那么：我喜欢喝牛奶。

方式一：I like drinking milk.

方式二： I like to drink milk.

那，接下来有问题来了：动名词与不定式的不同之处是什么呢？

它们有共性——使得动词词性变为名词词性。

它们有个性：暗暗含着时间含义不一样。

动名词有正在做、习惯性做的时间含义。（不是时态哦）

不定式有还没有做、将要去做的时间含义。（不是时态哦）

注意:

动名词有正在做、习惯性做的时间含义。（不是时态哦）

不定式有还没有做、将要去做的时间含义。（不是时态哦）

英语原则：介词后出现动词，动词一定要变为名词词性——动名词。

在说非谓语时提前说现在分词

什么是现在分词?

动作与时间的关系产生了时态。当表达现在（指说话人说话时） 正在发生的动作，这种动作与时间的关系叫做现在进行时。

英语原则： 动词变化体现时态

现在进行时，谓语动词用现在分词，现在分词能力不足，必须还要有一个助动词be帮助。

“助动词be+现在分词”，才是现在进行时完整的谓语成分。

“我正在喝咖啡。” “我”是动作的发出者——主语

“ 正在“表明这个句子的时态是——现在进行时

“喝”是谓语动词

“咖啡”是动作的接受者——宾语

“I am drinking coffee.”

现在我们很明白，现在分词的词性是动词词性，是谓语动词要表明动作与时间的关系而作出的变化。

分类

动词作句子的主语

动词作句子的主语 动词转变成 名词词性 动名词/ 不定式， 就可以作句子的主语。

Working hard every day makes him tired. (动名词作主语）

To get up early is necessary. ( 不定式作主语）

（ 注意 动名词/不定式 暗暗含的时间含义）

动词作句子的宾语

动词作句子的宾语 动词转变成 名词词性 动名词/ 不定式， 就可以作句子的宾语

He likes playing basketball. ( 动名词作宾语 ）

He wants to play basketball. ( 不定式作宾语）

（ 注意 动名词/不定式 暗暗含的时间含义）

动词 作句子的 定语

A 动词转变成为形容词词性 现在分词/ 过去分词/ 不定式 ， 就可以作句子的定语

I will find a good place to go. ( 不定式作定语，修饰名名词place）

There is a monkey jumping up and down. ( 现在分词作定语， 修饰名词monkey）

The man followed by security guards is our chairman. ( 过去分词作定语，修饰名词 man）

（ 现在分词/ 过去分词/ 不定式 都是 形容词词性）

（ 要注意 它们 各自 暗含 的 时间含义不同 )

B 动词转变成名词词性性 动名词，作定语，往往说明中心词的材料、用途、类别等。

I love this swimming pool. ( 动名词修饰名词pool ，用来游泳的池子）

He may be in the reading room. ( 动名词修饰名词room，用来读书的房间）

动词 作句子的 状语

第四类 动词 作句子的 状语

动词作句子的状语

动词转变成为副词词性

【现在分词 / 过去分词/ 现在分词的完成式 / 不定式 】具备副词词性

现在分词作状语

Finding the front door locked , I went round to the back door.

现在分词短语作状语，伴随着发现前面锁了的状态下，我走向后门。

过去分词作状语

Seen from the top, the stadium looks like a bird’s nest.

过去分词短语作状语，被从高处看下来的状态下，那个体育馆看起来像一只鸟巢。

分词的完成式作状语

Having finished his work, Henry went home.

分词完成时做状语，表明这个动作发生在句子的谓语动作之前。

完成了他的工作后，亨利回家了。

不定式作状语

用【动词不定式】形式作状语，常常表达的是目的。动词不定式作目的状语。

I am coming to see you

冠词

冠是帽子,带在名词前面,起指示限定作用

是一种虚词,不能单独使用,用于名词前面

定冠词:the( 与汉语的“那个/这个”相似，起特指作用 )

Give me the yellow apple.（给我那个黄色的苹果）

独旧双方级乐序,姓形山河惯党团

独:指独一无二的东西 the sun

旧:指上文出现过的东西

双方:

级:最高级 the best

乐:乐器 play the gita

序:序数词前 the first

姓:the 加姓氏的复数

形:the+形容词

山河:

惯:规定搭配

党团:一些组织

不定冠词

• 什么是不定冠词?

  必须是可数名词单数

  a/an与汉语的“一”相似，起泛指作用，指某一个

• 怎么使用

  a 用于辅音类

  an 用于 元音类

• 什么是元音和辅音

  • 元音a,e,i,o,u

零冠词

介词

什么是介词?

用来表示词与词,句与句的关系的词

作用

【介词】是放在【名词】前面的词，目的两个：

1、不及物动词后+介词+名词，【介词词组】作宾语【名词词性 】，不那么纯粹的名词词性

2、 改变名词的词性，【介词词组】具备【形容词词性】或者【副词词性】
所以，当一个【介词】后要接【动词】时，【动词】一定要变成【动名词】。

分类

方位介词

某地

in:大地点(城市,国家等)

at:小地点(车站,食堂等)

里里外外

in:范围内 例如:湖北在中国里

on:接壤的 例如:内蒙古接壤中国

to: 范围外 例如:日本在中国外

上上下下

over:垂直上方

above:斜上方

under:垂直下方

below:斜下方

on:紧贴上方

beneath:紧贴下方

前前后后

里the外不the

in the front of 里面的前面

in front of 外面的前面

behind 后面

中间

between 两者之间

among 三者或三者以上之间

穿越

through :小河穿过小镇(内部三维空间上的)

across :人在游泳(表面二维)

树上

one the tree:长在树上

in the tree :在树上

墙上

in the wall 在墙里 窗户在

on the wall 在墙上 地图在

旁边

near : 在...附近

beside: 在...旁边

next to: 紧挨着

时间介词

in年in月in季节 特殊(早午晚前还用 in)

at用在点钟前

on指具体某一天

方式介词

易混淆介词

be made of: 由什么制作(看得出原材料) 椅子

be made from: 由什么制作(看不出原材料) 葡萄酒

by+交通工具

in/on+修饰词+交通工具

除了

总结

• 方位介词

  • 穿越,墙,在旁边,的树上,在两者的 中间 上上下下,前前后后,里里外外

• 时间介词

  • in年in月in季节(特殊in早午晚),on点钟前,at具体某一天

• 方式介词

  • in with的区别
  • in接衣服帽子
  • with接饰品,伤疤

• 易混淆介词

  • be made of和be made from
  • by 和in 以及on的区别使用
  • 除了的细节使用

名词

什么是名词

表示人、事物、地点以及抽象事物的名称

分类

• 普通名词
  • 可数
  • 不可数
  • 复合名词
• 记住只有普通名词才有可数和不可数
• 专有名词
  • 特定的人，物，机构或场所等的名词叫专有名词。专有名词的首字母一定要大写

-句型中的名词性名词
【名词】除了作句子的【宾语】、【主语】或者【表语】成分，出现在句子中之外，【名词】还像这样出现在句子中：
1、【介词】+【名词】= 【介词词组】【介词词组】具备【名词词性】、【形容词词性】或者【副词词性】
2、【动词】+【名词】= 【动词词组】 【动词】+【间接宾语】+【直接宾语】= 【动词词组】 这个含有【名词】的【动词词组】，如果被改变了词性——就不再具备【动词】词性啦，作句子的【定语】啊、【状语】啊等等其它成分
3、“of”连接的【无生命所有格】【名词A】of【名词B】 【a photo】 of 【 the village】 那个村庄的照片【most】 of 【the students】
那些学生中的大多数人以上的三种情况中，如果 一个完整的句子相当于一个【名词】，那么，这个句子就是【名词性从句】。

名词的数

可数名词

• 什么是可数名词?

  • 能够数的清的

• 可数名词怎么用?

  • 分为单数和复数
  • 当单数做主语时,谓语动词用单三形式
  • 当复数做主语,谓语动词用复数形式

• 单数如何变复数?

  • 规则变化
    • 一般+s
    • 以s/x/ch/sh结尾的+es
    • 辅音+y结尾,变y为i+es
    • 辅音+o结尾,有生命+es,无生命+s
    • 元音+o,直接＋s
    • 以f/fe结尾,变f/fe为v再+es
  • 不规则

• 什么是辅音和元音?

  • 除了a,e,i,o,u是元音其他都是辅音

不可数名词

• 什么是不可数名词?

  • 不能数清的
  • 肯定就没有复数,就不能使用不定冠词

• 不可数名词怎么用?

  • 做主语的时候,谓语动词用单三

复合名词

• 是否可数取决于后面的名词

English book（英语书），English为专有名词充当book的定语，因为book是可数名词，所以English book为可数名词。

名词的格

普通格

所有格

• 什么是所有格?
  • 名词所有格用以表示名词之间的所有关系。主要有of和’s(')两种表示方式
• 在句子怎么用?
  • 有两种表达形式
  • 在名词A后加 's ,表示A的
  • 注：当以s结尾的单词后一般直接加 ' 即可 ,不需要再＋s
  • 无生命的物体的名词所有格
  • " 名词A + of + 名词B”， 表示“B的A”
• 总结
  • 名词所有格口诀：
    英语名词所有格，表示某物是谁的。
    所有格构成有方法，单数名词后加“ ’s”
    复数名词词尾有s/es，只在词尾加“ ’ ”
    名词若是无生命，所有格构成用of。

关于名词短语

格

什么是格?

英语是一门以动词为主导的语言。谓语动词与人称的关系，称为“格“。

以谓语动词为参照物，人与动词的关系 分成了三类：

1： 动作的发出者 —— “主格”I

2： 动作的接受者 —— " 宾格 " me

3: 和动作没有关系 —— “所有格” my

主格

I 我、we 我们、you 你、you 你们、he 他 、she 她、it 它 、 they 他们

宾格

me 我、you 我们、you 你、you 你们、him 他、her 她、it 它、them 他们

形容词所有格

我的my、 我们的our、 你的your、 你们的your、

他的his、 她的her、 它的its、 他们的their

名词性所有格

我的某物 mine、 我们的某物 ours、 你的某物 yours、 你们的某物 yours、

他的某物 his、 她的某物 hers、 它的某物 its、 他们的某物 theirs

名词等于实物吗？

英文名词是指物体这个概念；而中文名词是指的实实在在的物。

中文句子“它是苹果。”译成英文时，你如果译成“It is apple.”是错误的。

把名词表达的这个概念变成实物时，需要用冠词“a” “an”,或 “the”。

那么，译成“It is an apple.”才是正确的。

在英文中，把可数名词的表达的概念转变为实物时，需要和冠词一起。但是，不可数名词的概念与实物无须刻意分别的，这一点和中文的名词用法一样。

冠词（a，an，the）、指示性的形容词（this，that，these，those）、形容词性的所有格（my，our，your，your，his，her，its，their），数词或不定数词（one，two，three... some ，any）修饰名词时这几类词称为限定词。

限定词放在名词前都可以把概念变成具体的实物。

但是其中（a，an，these，those）以及数词是无法修饰限定不可数名词的。

那么，你明白了go to school 与 go to the school 的区别了吗？

名词短语的构成

什么是名词短语？

名词与不同的修饰语构成的短语

修饰语的分类

前置修饰语+中心名词+后置修饰语

前置修饰语

—限定词
——常用限定词
————冠词
————数词
————代词
——————指示代词
——————疑问代词
——————不定代词
——————物主代词
形容词（短语）
名词

后置修饰语

形容词
副词
介词
分词
不定式
定语从句
同位语(从句)

数词

什么是数词?

数词：表示数目多少或顺序多少的词

数词的分类?

基数词

表示数目

序数词

表示顺序

倍数词

表示倍数关系

量词

表示数量单位的词

组成规则：基数词+名词+of，若基数词大于1，名词需要为复数形式

a cup of（一杯）

two pieces of（两片）

形容词

什么是形容词?

描写或修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态、特征或属性，常用作定语，也可作表语或补语。

形容词在句子中的成分

1. 表语

   She is beautiful.（她很漂亮），这里beautiful作表语，用于描述所指女生的特征

2. 定语

   She is a good student.（她是一个好学生），这里good作定语，修饰学生

3. 补语

   We must keep our classroom clean.（我们必须保持教室清洁），这里clean作补语

4. 作主语

   “the+形容词”可转换为名词，表示一类人或事物，指人时，表示复数意义，指物时表示抽象概念，单数意义

The new is sure to replace the old

新事物一定会取代旧事物

形容词的比较级

1.规则变化

（1）单音节和少数双音节形容词变化规则如下：

1）单音节词末尾加-er（比较级），-est（最高级）
【例】 原级 比较级 最高级
great greater greatest
small smaller smallest
clean cleaner cleanest

2）单音节如以e结尾，只加-r（比较级），-st（最高级）
【例】 fine finer finest
nice nicer nicest
wide wider widest

3）以一个辅音字母结尾的重读闭音节单音节词，须先双写这个辅音字母，再加-er（比较级），-est（最高级）
【例】 big bigger biggest
hot hotter hottest
fat fatter fattest

4）以“辅音字母+y”结尾的双音节词，将y变为i， 加-er（比较级），-est（最高级）

【例】 happy happier happiest

easy easier easiest

heavy heavier heaviest

funny funnier funniest

5）以-er，ow，-ble结尾的双音节词，末尾加-er（比较级），-est（最高级） 【例】 clever cleverer cleverest
narrow narrower narrowest
able abler ablest

(2)其他双音节词和多音节词在词前加more（比较级），most（最高级）

【例】tired more tired most tired

interesting more interesting most interesting

difficult more difficult most difficult

(注意：A：有词根加ly构成的形容词，在词前加more（比较级），most（最高级）如friendly----friend+ly构成, friendly more friendly most friendly；

B：以形容前缀un构成的三音节形容词不适合上述情况，如unhappy----unhappier----unhappiest, untidy----untidier----untidiest )

2.不规则变化

形容词的不规则变化如下：

原级	比较级	最高级
good/well	better	best
bad/ill	worse	worst
little/ few	less	least
much/many	more	most
far	farther更远的（只指距离) further 更远的（指距离）；更深入的（指程度）	farthest;furthest
old	older 较老的，较旧的；长辈的(指年龄、新旧、血缘）；elder长辈的（只指血缘）	oldest;eldest

二、比较级的用法

（1）高于或低于另一方的比较

运用“比较级+than”的结构可以表达一方超过或低于另一方的情况。

即 ： 物体A + am / are / is + 形比 + than + 物体B.

She is more beautiful than my sister. 她比我的姐姐漂亮。

This bottle is bigger than that one. 这瓶子比那瓶子大。

(2)比较级+and+比较级

这种结构表示事物本身程度的逐渐增长，意为“越来越...”。

She is becoming fatter and fatter. 她变得越来越胖。

It is getting warmer and warmer. 天气变得越来越暖和。

三、最高级的用法

1.表示在三者或三者以上中程度最高

最高级是表示在三者或更多者中程度最高的比较形式。此时应运用形容词的最高级，其句式为：the+形容词最高级+（名词）+表示范围的短语或从句,即：

物体A + am / are / is + the + 形最高级 + （名词）+比较范围（of + 人/物，in +地方）

Lucy is the most beautiful girl in her school. 露西是她学校最漂亮的女孩。

Jim is the thinnest of the three boys. 吉姆是这三个男孩中最瘦的。

2.“最......”的其他表达方法。

（1）运用比较级表达最高级的概念。

Ann is taller than any other girl in her class.

Ann is taller than the other girls in her class.

Ann is taller than the rest of girls in her class.

以上三句表达的意思等同于最高级的含义：

Ann is the tallest of the girls in her class. 安是她们班上最高的女生。

四、比较级和最高级的修饰语

1.比较级的修饰语

修饰比较级的常用语和短语主要有：

much(...得多）,a lot（...得多）, a little（...一点）, a bit（...一点）,

twice（...两倍）, five times（...五倍）等。

Do you feel much better today than yesterday?

你今天感觉比昨天好很多了吗？

2.最高级的修饰语

常用的最高级的修饰语有序数词the first，the second等以及almost(差不多，几乎）, nearly（差不多，几乎）。

Africa is the second largest continent. 非洲是第二大洲。

Amy’s writing is almost the best of all the students.

在所有学生中，艾米的书写几乎是最好的。

五、需要注意的情况

1.使用比较级时常见的错误

（1）more 不可修饰比较级，但是much可以用来加强比较级，意为“...的多”、“更...”。

She looks more younger than I. (×)

She looks much younger than I. (√)

(2)比较的对象或范围出现错误。

The weather of Shanghai is hotter than Beijing. (×)

(比较的对象应该是北京的天气，而不是北京）

The weather of Shanghai is hotter than that of Beijing. (√)

上海的天气比北京的热。

China is larger than any country in Asia. (×) (出现了逻辑上的错误，中国就是亚洲的一个国家，应当排除在外)

China is larger than any other country in Asia. (√) 中国比亚洲别的国家要大。

2.形容词最高级前通常要加定冠词the,而以下几种情况一般不需要加定冠词the:
（1）形容词最高级前有序数词、物主代词、指示代词或名词所有格等限定词修饰时,最高级前不用the。如:
The Yellow River is the second longest river in China.黄河是中国第二长河。

（2）形容词最高级在句中作表语而比较范围又不明确时,最高级前不用the。如:
They are happiest on Saturdays.他们在星期六最快乐。

（3）如果两个形容词最高级并列修饰同一个名词时,第二个形容词最高级前不加the。如:
He is the youngest and tallest boy in his class.他是班上年龄最小、个子最高的男孩。

副词

什么是副词?

指在句子中表示行为或状态特征的词。用以修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示时间、地点、程度、方式等概念

副词的分类

时间副词

• 什么是时间副词

• 用于提供关于动词何时发生的信息，通常放句子的开头和结尾

• 分类

  

• 做句子中的成分

  • 状语
  • 后置定语

  She left yesterday.，yesterday作状语修饰动词left

  The weather today is wonderful.（今天的天气好极了），today作后置定语修饰名词The weather

地点副词

• 什么是地点副词?

  ​ 表示地点的副词和表示位置关系的副词

• 分类

  表地点的

  here
  there
  home
  upstairs
  downstairs
  anywhere
  everywhere
  nowhere

  表位置的

  above
  below
  down
  up
  out
  in
  across

• 做句子的成分

  • 状语
  • 后置定语
  • 表语
  • 介词宾语

  He did his work here yesterday.（他昨天在这里工作），here作状语修饰句子He did his work

  Most of the people here know each other.（这里的人大多数互相认识），here作后置定语修饰名词Most of the people

  They are downstairs.（他们在楼下），downstairs作表语

  The enemy attacked us from behind.（敌人从后面袭击了我们），behind作介词宾语

方式副词

• 什么是方式副词

  表示行为动作发生的方式，常可回答how引导的问句

• 分类

  表示行为方式的副词大多以-ly结尾，常见的有quietly, heavily, warmly, carefully, happily, politely, angrily等

• 在句子中的成分

  1. 状语

  She spoke angrily（她生气的说话），angrily作状语修饰动词spoke

程度副词

• 什么是程度副词?

  对一个形容词或者副词在程度上加以限定或修饰的副词

• 常用

口语中经常使用右侧的词：awfully 特别 | terribly 及其 | pretty 非常 | so 那么

nearly 几乎、差点、差不多 | almost 几乎 | partially 部分地 | deeply 深深地 | partly 在一定程度上、部分地 | really/actually 实际上、事实上

exactly 一点不差地 | particularly 特别地 | even 甚至 | only 仅仅是 | just 刚刚、正好 | simply 只不过是 | at least 至少 | alright 还可以，好吧 | as well 也

anymore 再也不，不再 | anyway 无论如何 | anything else 任何别的东西 | couldn't 没能，表示过去没能做的事

instead 替代 | instead of 替代...，而不是...

按照程度的强弱划分，可分为：

1、强

very 非常 | quite 相当、十分 | too 太、非常 | greatly 大大地、非常 | highly 非常、高度地 | enough 相当、足够地 | extremely 非常地、极其 | perfectly 完全地、十足地 | totally 彻底地 | utterly 完全地 | wholly 完全地 等

2、中

rather 宁可、相当 | fairly 相当地、简直 | pretty 相当地 等

3、弱

a bit 有点 | a little 略微 | slightly 稍稍、轻微地 等

I'm quite certain of that. 对那事我完全可以肯定

He speaks very highly of you. 他对你评价很高

His illness is far more serious than we thought. 他的病比我们想像的要严重很多

• 在句子中做的成分

  状语

  He works hard all day.（他整天都在使劲地干活），hard作状语修饰动词works

疑问副词

• 什么是疑问副词?

  疑问副词用来引导特殊疑问句，表示时间，地点，方式，原因等

• 分类

  • how
  • when
  • where
  • why

• 疑问副词所作成分

1. 状语

   When were you born?（你何时出生），When作状语

关系副词

• 什么是关系副词?

    关系副词用于引出定语从句，且在从句中用作状语。关系副词when 表示时间，where表示地点，why表示原因。 
  

• 分类

1. when
2. where
3. why

• 关系副词所作成分

1. 状语

Can you tell me the time when the film will start.（请告诉我电影什么时候开始好吗），When作定语从句When the film will start的状语。

连接副词

• 什么是连接副词

  连接副词用于连接句子或引导名词性从句。

• 分类

  • 一类是用于连接句子或从句，常见的有therefore, besides, otherwise, however, moreover, still, thus, meanwhile等；

  • 另一类是用于引导从句或不定式，主要的有when, why, where, how 等。

• 连接副词所作成分

1. 状语

2. 连词

   I don't know where he lives.（我不知道他住哪里），where在宾语从句where he lives中作状语

   I feel a bit tired. However, I can hold on.（我有点累了,但我能坚持下去），However作连词起转折左右那个

频率副词

• 什么是表顺序副词?

  用于提供关于动词发生频率的信息

• 分类

  • 总是-100%（all the time、always）
  • 几乎-90%（almost）
  • 经常-70%（usually、generally、often、frequently、regularly）
  • 多半、有时-50%（as often as not、sometimes、at times）
  • 偶然-30%（occasionlly、from time to time）
  • 很少-10%（seldom、hardly ever、rarely）
  • 从不-0%（never）

• 在句子中的成分

1. 作状语

I will always love you.（我将永远爱你），always作状语修饰动词love

表顺序副词

• 什么是表顺序副词?

  用于表示先后顺序

• 分类

  • first
  • then
  • next
  • finally
  • afterwards
  • primarily

• 在句子中的成分

  • 状语

  First, take the bus. Next, take the subway.（首先，坐公交车。接着，坐地铁），First和Next作状语修饰句子

连词

什么是连词

用于连接单词、短语、句子的词类

连词的分类

1.表示并列关系的连词有：and, both…and…, not only… but also…和neither…nor…等

　　1)and：和，并且

　　A：基本用法：

　　“and”表示 “和”、“并且”的意思，用来连接对等关系的字和字，片语和片语，句子和句子。

　　I enjoy basketball , football and table tennis.

　　The weather becomes colder and colder.

　　B:特别用法：

　　祁使句后连接and，有条件句作用，此时and=if you…,you’ll…

　　Go straight on, and you’ll see the library.==If you go straight on, you will see the library.

　　2)both…and…既…也…,(两者)都…

A、both…and…构成的词组作主语时,谓语动词用复数。

　　Both Jim and Kate are from England.

　　B、both…and…否定句表示部分否定。

　　You can’t speak both German and English.

　　Both my father and my mother aren’t doctors.

　　3)neither…nor…:既不…也不…

　　neither…nor…连接两个并列主语时,谓语动词靠近哪个主语就与哪个主语保持 “人称”和 “数”的一致，即采取就近原则。

　　Neither I nor he has seen the play before.

　　4)not only…but also…:不但…而且…

　　not only…but also…连接两个主语后的谓语动词也遵循就近原则。

　　Not only the mother but also the children are ill.

2.表示转折关系的连词有：but, however, yet, still，while等。

　　Mary was a nice girl, but she had one shortcoming.

　　Tom got up early, yet he failed to catch the train.

　　He was very tired, still he kept on walking.

　　Your composition is fairly good, however, there is still some

　　room for improvement.

　　Jane is hard working ,while her sister is quite lazy.

3.表示选择关系的并列连词有：or, either…or…,whether… or…等。

　　1)or：或、否则

　　A:基本用法

　　or 表示 “或” 的意思，使用于两者之中选择一个的时候。

　　----Is your friend English or American? ----American.

　　He doesn’t like dumplings or noodles.

　　B:特别用法

　　祁使句后连接or ，表 “如果…,否则…”,有转折的意思，此时 or =if you don’t …,you’ll …

　　Hurry up, or you’ll be late.=If you don’t hurry up, you’ll be late.

　　2)either…or…:或者…或者…; 不是…就是…;要么…要么…

　　either…or…连接两个并列主语时,谓语动词靠近哪个主语就与哪个主语保持 “人称”和 “数”的一致，即就近原则。

　　Either you or I am right.

　　Does either she or they like English?

　　由either…or…引导的否定句是完全否定。

　　She isn’t either a student or a teacher.

　　3)whether…or…不管…还是…

　　She is always cheerful, whether at home or at school.

4.表示因果关系的并列连词有：for(因为)，so(所以)。

　　He is not at school today, for he has a bad cold.

　　It was late, so I went home.

5.引导时间状语从句的从属连词有：before, after, when, while, as, till, until, since, as soon as等。

　　After they had planted their crops, they took a rest.

　　We have learned six lessons since he began to teach us.

　　As soon as he gets to Beijing, he’ll call me.

　　1) when, while, as 都表示“当……时”，when从句谓语动词既可以是瞬间动词也可以是延续性动词，可用于主从句动作同时发生或从句动作先于主句动作发生。while从句谓语动词只能是延续性动词，侧重主从句动作同时发生。as引导一个持续性动作，多用于主从句动作同时发生，强调“一边……一边”。

　　When I came in, my father was cooking.

　　I came in when/while my father was cooking.

　　He sang as he walked.

　　2)until用法：当主句谓语动词是延续性动词时，主从句都用肯定式，译为“直到……为止”;当主句谓语动词是瞬间动词时，主句用否定式，从句用肯定式，即not…..until, 译为“直到……才”。

　　Mr. Green waited until his children came back.(格林先生一直等到他的孩子们回来)

　　Mr. Green didn’t go to bed until his children came back. (格林先生直到他的孩子们回来才睡觉)

6. 引导条件状语从句的从属连词有：if(如果), unless(除非，如果……不)等。

　　If you don’t go soon, you’ll be late.=Unless you go soon, you’ll be late.

7.引导原因状语从句的从属连词有 because, as, since等。

　　because“因为”语气最强,回答why提问时只能用because，其引导的从句可放在句首或句末;as“由于”、since“既然”语气不如because强，引导的从句常置于句首;for是并列连词，语气最弱，对前面分句加以解释或补充说明，其引导的分句常置于句末且用逗号隔开。

　　He didn’t go to school because he was ill.

　　As it was raining, we went there by bus.

　　Since everybody is here, let’s begin.

　　It must have rained last night, for the ground is wet.

　　注意： because与 so不能同时使用。

8.引导让步状语从句的从属连词有：although/though(虽然，尽管), even though/if (即使)

　　Although/ Though it is a very young country, it is very rich.

　　Even if/ though you were here yesterday, you couldn’t help him.

　　注意：although/though 引导的从句不能与but连用，但可与yet, still连用。

9.引导目的状语从句的从属连词有so that和in order that(以便，为了)等。

　　The teacher spoke loudly so that /in order that we could hear him clearly.

10.引导结果状语从句的从属连词有：so that(结果是)和so/such…that…(如此…以至于)等。

　　It was very cold, so that the water in the bowl froze.

　　He got there so early that he got a good seat.

　　It is such a heavy box that nobody can move it.

11.引导比较状语从句的从属连词有： as…as…(与……一样),not as/so… as…(不及，赶不上),和than(比)等。

　　I know you better than she does.

　　He works as carefully as she.

　　I can’t run as/so fast as you.

12.引导名词性从句的从属连词有：that和 if/whether(是否)等。

　　We know that the earth goes around the sun.(宾语从句)

　　I wonder if he has received my e-mail. (宾语从句)

　　Whether he’ll go there hasn’t been decided.(主语从句)

　　注意：在时间状语从句和条件状语从句中，如果主句是将来时，从句要用一般现在时。

　　I’ll go on with the work when I come back tomorrow.

　　He won’t come unless he is invited.

代词

什么是代词?

​ 代替名词或一句话的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。

1. 替代 2. 修饰

代词的分类?

连接代词

• 什么是连接代词?

  • 疑问代词在引起名词性从句时，被称为连接代词

• 连接代词的分类

  • who
  • whom,
  • whose
  • what
  • which
  • whoever
  • whomever
  • whichever
  • whatever

• 连接代词在句子中的成分

  • 主语

    It hasn't been announced who won the prizes.，who做从句的主语

  • 宾语

    I don't care what they think.（我不管他们怎么想），what做从句的宾语

  • 表语

    The question is who(m) we should trust.（问题是我们该相信谁），who做从句的表语

  • 定语

    Please make sure whose book it is.（麻烦确认下这本书是谁的），whose做从句的定语

指示代词

• 什么是指示代词

  • 表示指示概念的词，即用来指示或标识人或事物的代词：这个，那个，这些，那些，这样的，同样的。

  • 例子：She likes painting，but I don't like that.（她喜欢画画，而我不喜欢），that指代画画

• 分类

  • this（这个）
  • that（那个）
  • these（这些）
  • those（那些）
  • such（这样的）
  • same（同样的）

• 在句子中的成分

  • 做主语

    This is a good idea.（这是一个好主意），其中This做主语

  • 做宾语

    She likes painting，but I don't like that.，其中that做动词宾语。

    Don't tell her about that.（不要告诉他这件事），其中that做介词宾语。

  • 做定语

    Put these bags in the corner.（把这些包放在角落），其中these为名词词组的限定词做定语。

  • 做表语

    What i want is that.（我想要的是那个），其中that做表语。

不定代词

• 什么是不定代词?

  • 不指明代替任何特定名词或形容词的代词：一些，某些，所有，每个等
  • 例子：Everyone knows it.（所有人都知道它），everyone指代的所有人。

• 分类

  • 由some,any,no与body，one，thing排列组合构成的合成代词,如somebody，anyone等
  • 表一些（some，any）
  • 表任意一个（either，any）
  • 表全部（all，both）
  • 表每个（each，every）
  • 表其他（other，another）
  • 表都不（none，neither）
  • 表许多（many，much）
  • 表少量（few，little）

• 用法
  1.some表示有些，可做主语，宾语，表语
  （1）当是形容词时，在句子中做定语，修饰可数名词复数和不可数名词，常用于肯定句
  some fun things
  （2）用在疑问句的时候
  can you give me some advice？

2.any常用于否定句，疑问句或条件句，表示“任何，任何一个”，用在肯定句中，表示“任何一个，无论哪个”，在句子中做主语，宾语，表语
Any people dont influence me
would you be fooled by any of these stories
if you have any questions，feel free to call the school

• 句子中的成分

  • 主语

    Everyone knows it.，everyone做主语

  • 宾语

    I know nothing about this person.（我对这个人一无所知），nothing做宾语

  • 表语

    This book is much too difficult for a child.（这本书对一个小孩来说太难了），much作表语

  • 定语

    There is a little water in the glass.（玻璃杯里有一些水），a little作定语

  • 状语

    I can't find my book anywhere.（我在任何地方都没找到我的书），anywhere作状语

  • 同位语

    We have all read it.（我们都读过它），all作状语

疑问代词

• 什么是疑问代词?

  • 代替一个不确定的、等待对方来确认的人、物、事。主要用于构成特殊疑问句。

• 分类

  • what
  • who
  • whose
  • which
  • whatever
  • whichever
  • whoever

• 句子中的成分

  • 主语

    Who can answer this question?，who作主语

  • 宾语

    What did you have for supper？（你晚饭吃什么），what作宾语

  • 表语

    What is this？（这是什么）,what作表语

  • 定语

    Whose dictionary is this？（这是谁的字典），whose作定语

人称代词

• 什么是人称代词?

  • 人称代词是为了替代人或事物的词：你、我、他等等。

• 分类

  • 

• 用法

we，you和they都可泛指复数人们，泛指单数的人时，用he
可爱，带有感情的东西用she，而凶猛的动物用he表示

• 句子中的成分

  • 人称代词作主语时用主格，作宾语时用宾格。

  • They all like him very much.

    他们都很喜欢他。

    She gave the books to you and me.

    这些书是她送给你和我的。

  • 人称代词在作表语时，用宾格

  • Who's knocking at the door?
    -It's me.
    谁敲门?

    -是我。

  • 两个或两个以上的人称代词并列使用时，对于单数人称代词，按“二三一”的顺序排列；对于复数人称代词，按“一二三”的顺序排列

  • You, he and I must obey the rules. 你，他和我都得遵守规则。

    We, you and they should stay here. 我们，你们和他们都应该留在这

  • 注意：若要承担责任或过失时，则通常将第一人称放在前面。如

  • 表示男女的代词并排使用时，通常是先男后女。

  • she可以用来代表国家、船只、大地、月亮等

  • 当上文提到的人的性别不明时，一般用 he / him 来指代

  • it作为人称代词时，可以表示天气距离、 时间、环境

  • it可作为形式主语，将不定式、动名词等构成的主语后移，使句子显得平稳

  • 代词we, you, they 有时可用于泛指一般人。

• 总结

  • 人称代词用法口诀

    人称代词主宾格，作用不同莫用错。

    主格动词前做主，动词介词后宾格。

    You和 it 主宾同，其他主宾须分清。

    人称代词并列现，尊重他人礼当先。

    单数人称二三一，复数人称一二三。

    若把错误责任担，第一人称我靠前。

物主代词

• 什么是物主代词?

  • 表示所有关系的代词：你的、我的、他的等等。也叫人称代词的（所有格）。

• 分类

  • 分为形容词性和名词词性

    • 【说明】从意义上说，名词性物主代词相当于“形容词物主代词+名词”。如：

      Your English is better than my English. = Your English is better than mine. 你的英语比我的英语好。

  • 

    • 形容词性物主代词

      1. 形容词性物主代词相当于形容词，放在名词前，表示所属，不可单独使用
         my phone 我的手机
         2.形容词性物主代词与形容词同时修饰一个名词时，置于形容词前
         her sweet smile 她甜美的微笑
      2. 形容词性物主代词后+own时，表示强调
         Oh，that is my own bike
      3. 形容词性物主代词构成的固定短语
         try ones best 尽某人最大的努力
         all ones life 某人一生

    • 名词性物主代词

      1. 形容词性物主代词+名词
         whose pen is this？
         oh，its mine （mine=my pen）
      2. 名词性物主代词相当于名词，不能放在名词前

• 句子中的成分

  • 其中形容词性可做定语，名词性可做主语，宾语和表语。

  1. 做主语

     This isn't my bag，mine is blue（这不是我的包，我的是蓝色的），mine做主语

  2. 做宾语

     I love John's bag and John loves hers，hers做宾语

  3. 做表语

     This isn't your bag，it's mine（这不是你的包，这是我的），mine做表语

  4. 作定语

     John loves her bag，her做定语

相互代词

• 什么是相互代词?

  • 表示相互关系的代词。
  • 例子：We help each other in our English learning.（我们在英语学习上互相帮助）,each other说明我们是互相帮助的

• 分类

  • each other
  • one another
  • each other's
  • one another's

• 句子中的成分

  • 做宾语

    each other和one another做宾语，且主语都为复数。

    We help each other in our English learning.

  • 做定语

    each other's和one another's作为限定词做定语。

    We share each other's notes.（我们分享彼此的笔记）

反身代词

• 什么是反身代词?

  • 替代动作发出者本身的代词：你自己，我自己，他自己等等

  • 例子：Don't play with the knife, you might cut your hand.（不要玩刀子,那会割伤你的手）

  • 这里可以用yourself替代your hand.

    Don't play with the knife, you might cut yourself.（不要玩刀子,那会割伤你的）

• 分类

  • 第一人称和第二人称的反身代词由“形容词性物主代词 + self / （复数）selves”构成；第三人称反身代词由“人称代词的宾格 + self /（复数） selves”
  • 

• 用法
  1.反身代词用于加强某个名词或代词的语气，通常译为 本人，亲自
  ChaoLiu himself 刘超本人

2.by+反身代词，表示单独地，独自地
by yourself 你们自己

3.固定短语

• 句子中的成分

  • 做宾语

    Don't play with the knife, you might cut yourself，yourself做动词宾语

    She is talking to herself.（她在自言自语），herself做介词宾语

  • 做同位语

    The story itself is good.（故事本身是好的），itself做同位语，表强调

  • 做表语

    I am feeling myself again.（我感觉自己健康如初），myself做表语，表身体或精神状态

关系代词

• 什么是关系代词?

  • 用于引导定语从句的先行词，用于替代定语从句的某个成分。

• 分类

  • 

• 句子中的成分

  • 主语

    This is an old computer which works much slower.（这是一台速度很慢的老电脑），which作从句的主语

  • 宾语

    The girl whom I spoke to is my cousin.，whom作从句的介词宾语

  • 表语

    He's not the man (that) he was.（他已经不是以前的他了），that作从句的表语

  • 定语

    This is the pencil whose point is broken.（这是那只折了尖的笔），whose作从句的定语

it代词

作用：
1.it代指除了人以外的一切事物或生物，意为它
2.it代替指示代词this，that，或不定代词something，anything，nothing
3.it代指不明身份的人或不知性别的胎儿，婴儿
4.it代指天气，温度，环境，时间，日期，距离
5.it代指上文的提到的内容
6.it做形式主语代替动词不定式，动名词或从句充当真正主语
7.it做形式宾语，代替由动词不定式，动名词或从句充当的真正宾语

固定搭配
1.it is/was +形容词+that 从句 意为“......是.......”
it is true that i am famous and people loves my songs

2.it is/was+形容词+for/of sb +to do sth 意为"对某人来说做某事是.....的；某人做某事......"
it is very kind of you to lend me your reusable shopping bags

替代词

• 什么是替代词?

  • 用于替代同类事物的词
  • 例子：A bridge built of stone is stronger than one built of wood. （石桥比木桥更结实），这里one替代了A bridge

• 分类

  • 

• 句子中的成分

  • 主语

    It is important for us to learn English well.（英语学好对我们很重要），it做主语

  • 宾语

    I find it difficult to do the job well.（我发现把工作做好很难），it做宾语

感叹词

什么是感叹词?

用于表示感叹的词类

感叹词的分类

• 一、Oh

  ​ 表示惊讶、指责、痛苦、称赞、懊恼等，可译为“哦”、“哎呀”、“噢”“啊”、“呀”等。

  ​ "Oh, who was that?" （噢，那是谁）

• 二、Ah

  ​ 表示惊奇、高兴、讨厌、懊悔、藐视、威胁等，可译为“呀、啊”等。

  ​ Ah, how pitiful! （呀，多可惜！）

• 三、come

  ​ 表示鼓励、不耐烦、引起注意、安慰等，可译为“喂、好吧、说吧、得啦”等。

  ​ Come, we must hurry. （喂，我们得赶紧啦！）

• 四、well

  ​ 表示快慰、让步、期望、讥讽、解释、责备、犹豫等，可译为“好吧、不过、好啦、嗯”等。

  ​ Well, your father has found him in the garage. （好啦，你父亲在车库里找到他了。）

句子的分类

按结构

简单句,并列句,复合句

基本句型

主谓宾,主谓,主系表,主谓宾补,主谓间宾直宾

按目的

陈述句

• 什么是陈述句?

• 说明一个事实或陈述一种看法。

• 分类

  • 肯定句

    • 谓语结构中不含否定词
    • 例:he is a student

  • 否定句

    • 谓语结构中含有否定词如 not（不)，no(不,没有)， never(从不)， nothing(没有什么)，none 没有人)，few（几乎没有,后跟可数名词)， little(几乎没有,后跟不可数名词)，seldom(很少)，hardly(几乎不)等
    • 例:he is not a student

  • 肯定句转换成否定句

    • 如果句子中有 be 动词(am,is,are,was,were)will或 shall、情态动词(can，could,must,need,may等)的时候,只需在这些词后面加 not

    • ① My father is an engineer.
      我父亲是一位工程师。
      My father is not (=isnt) an engineer

      ② There were many shops near our school two years ago.
      两年前我们学校附近有很多商店。
      There were not (=weren't) many shops near our school two years ago

      ③ He can play Chinese chess very well.
      他中国象棋下得很好。
      He cannot(= can't) play Chinese chess very well.

      ④ I should go home at once,
      我应该马上回家。
      I should not(= shouldn’t) go home at once

      ⑤ He will walk the dog after supper.
      他晚饭后将去遛狗。
      He will not(= won’t) walk the dog after supper.

      ⑥ We shall have a sports meet next week.
      下周我们将举行运动会。
      We shall not (shan't) have a sports meet next week

      注意：肯定句中的 some(一些),在改成否定句时,要把 some 改成 any,

    • 如果句子中没有be动词,助动词will或shall,情态动词,则要借助助动词don’t. doesnt或 didn’t,把它们放在主语的后面,再加上动词原形构成否定句

    • ① I like listening to pop music.
      我喜欢听流行音乐
      I don't like listening to pop music,

      ② Sandy goes to school by bus every day.
      桑迪每天乘公交车去上学
      Sandy doesn t go to school by bus every day.

疑问句

• 什么是疑问句?

• 疑问句主要用来提出问题

• 分类

  • 一般疑问句

    • 什么是一般疑问句?

      • 一般疑问句通常用来询问一件事情或一种情况是否属实，其回答通常是 yes 或 no

    • 分类

      • be动词类型( am/is/are )

        • 例:

          I am a student.（陈述句）

          I am not a student.（否定句）

          Are you a student？（一般疑问句）

          Yes，I am.（肯定回答）

          No，I am not.（否定回答）

        • 总结: 含有be动词的句子，直接在be动词后加not变成否定句，is not=isn't，are not=aren't。将be动词直接提到句子主语前，注意将第一人称换成第二人称，即I换成you，we换成you ,第三人称不变

      • 情态动词can、may、should、must

        • 例:

          He can play basketball.（陈述句）

          He can not play basketball.（否定句）

          Can he play basketball？（一般疑问句）

          Yes，he can.（肯定回答）

          No，he can not.（否定回答）

        • 总结：含有情态动词的句子，变否定直接在情态动词后加not，变一般疑问句直接将情态动词提前。

      • 行为动词(实义动词)类型。

        • 例:

        I go to school by bike.（陈述句）

        I do not go to school by bike.（否定句）

        Do you go to school by bike？（一般疑问句）

        Yes，I do.（肯定回答）

        No，I do not.（否定回答）

        She goes to school by bike.（陈述句）

        She does not go to school by bike.（否定句）

        Does she go to school by bike？（一般疑问句）

        Yes，she does.（肯定回答）

        No，she does not.（否定回答）

        • 总结: 行为动词变否定和一般疑问需要借助助动词do或者does，当主语是第三人称单数时，助动词用does。其他人称，助动词用do。do not=don't，does not=doesn't。还有就是要记得把动词变为动词原型。

  • 特殊疑问句

    • 什么是特殊疑问句?

      • 特殊疑问句，就是句子有成分缺失了。

        对缺失的部分提问。

        缺失什么就用什么对应的特殊疑问词补上。

        特殊疑问句公式：

        特殊疑问词 + 一般疑问句

    • 分类

      • 问“谁”用who；

      • 问“谁的”，用whose；

      • 问“地点哪里”，用where；

      • 问“原因”，用why；

      • 问“身体状况”，用how；

      • 问“方式”，用how；

      • 问“年龄”，用how old；

      • 问“多少”，可数用how many；不可数用how much;

      • 问"价钱”用how much；

      • 问“哪一个”，用which ；

      • 问“什么”，用what；

      • 问“颜色”，用what color；

      • 问“星期”，用what day；

      • 问“什么时候”，用when;

      • 问几点用What’s the time?或 What time is it?

      • 2．

        3．

  • 选择疑问句

  • 反意疑问句

祈使句

感叹句

简答句和并列句

句型分类及其区别

• 简单句(重)

  • 例子:小明考试考了100分

  • 简单阐述一件事

• 并列句

  • 例子:今天语文考试,小明考了100分,小强考了90
  • 阐述多件事情,并且是并列关系

• 复合句

  • 例子:小明很勤奋刻苦,以至于每次考试都是第一

  • 小明很刻苦是主句.考试第一是从句

  • 阐述多件事情,并且只有一个主句,多个从句

简答句

构成一个句子的必须要有动词

主+谓

例句:Black lives matter(黑人的命很重要)

析:这里matter是动词,是谓语,lives在这里表示生命而不是或活着

• 谓语:在一个简单句子里,动词叫谓语

• 主语:谓语的前面的叫主语,一般是描述一件事的对象

主+谓+宾

例句 :Peer pressure has a positive side(同龄人的压力有积极的一面)

析:has是动词是谓语, 而后面的 a positive side就是宾语

think:

那么主谓和主谓宾有什么区别?

• 及物动词和不及物动词
• 及物动词后接宾语
• 不及物动词后不接宾语

那么是不是不及物动词就不能加宾语了呢?

• 不,当我们使用介词的时候就可以再加宾语
• 不及物+介词=及物
• 例如:depend on ,believe in

那么什么是及物动词什么是不及物呢?

• 及物动词与不及物动词，来源于这样的分类标准：

• 有些动词自身词义完整，比如：游泳swim， 睡觉sleep。

• 有些动词必须要有【受者】，比如：喜欢like， 想要want。

• 不需要【受者】的动词，叫做 不及物动词（vi.)

• 需要【受者】的动词，叫做 及物动词(vt.)

• 攻者与受者，攻者是主语，受者就是宾语。
  “攻”这个动作，不需要受者。 就是不及物动词
  “攻”这个动作，必须要受者。就是及物动词

• 常见的及物动词，如：have，eat，say，find，see，buy，cut， catch(接住)，invent(发明)，make(做)，take(拿)， tell等。

常见的不及物动词：come，lie(躺)，rise(上升)，agree(同意)，go，fly，work，listen，look，die，belong(属于)，fall(落下)，exist(存在,现存)，arrive(到达)，sit(坐)，sail(航行,游泳)，hurry(聪明做,迅速移动)，fail(失败)，succeed，wait，happen等。

​

主+谓+双宾

例句:A visit to elderly people brings them great laughter and joy.(探望老年人会给他们带来欢声笑语)

析:此时的谓语是brings带来,后面跟着两部分,双宾(them | great laughter and joy)

宾语分为直接宾语和间接宾语

• 那么上面那个例句哪个是直接|间接
• them是间接
• great laughter and joy是直接
• 为什么?
  • 我们想什么是宾语? 接在谓语后的句子
  • 那么此时谓语brings带来什么?
    • 带来欢声笑语(great laughter and joy)所以是直接

间接宾语和直接宾语可以互换位置

• 例如 i brings you a wife(我带给你个老婆)
• you间接,a wife直接
• 此时转换: i brings a wife for you,可以看到,直接和间接的关系反而更加明显了

主+谓+宾+宾补

例句:"The unchecked growth of the tourism may render the environment seriously polluted.

补:

• A of B结构 : 翻译的顺序是 B --->A ,所以上面例句是the tourism(旅游业) The unchecked growth(无节制增长)
• 情态动词:may , 情态动词与其他动词连用表示说话人的语气。 情态动词可表达建议、要求、可能和意愿等
  • 常用的情态动词有: can (could),may(might)， must,need, ought to, dare (dared),shall (should),will (would).
  • 一般有情态动词时,情态动词+动词 ,一起算为谓语

析:may render为谓语,后面接宾语,而且是俩部分

宾语和宾补

• 一个句子不仅仅要有结构,还要看意思是否合理

• 例如:I find wuhan

  • 这个句子,你看主谓宾结构正常,但是我发现武汉这个意思你觉得合理嘛

  • 我们的例句也一样,只有the environment时不合理,所以就要有修饰seriously polluted.

和双宾的区别

• 不管如何,双宾都是修饰谓语
• 而宾补是修饰宾语

主+系+表

例句:Mutual trust is not a luxury,but it is a necessity.(互信不是奢侈品，但却是必需品。)

析:这里is是系动词

think:

既然有了主谓宾,那么为什么要有主系表?

• 什么是系动词?
  • 动词
    • 有实义
      • 及物动词
      • 不及物动词
    • 无实义:系动词
  • 没有具体含义,去掉不影响句子意思的,下面有常见系动词
  • 那么是不是只要有下面这些系动词,这个句子就是主系表呢?
    • 例如 I get a new car (i 我 a new car 一辆新车,没有get句意不全)所以是主谓宾
    • The weather get cold (weather 天气 ,cold寒冷,这里不需要get,意思也是完善的),所以是主系表
• 宾语和表语的区别
  • 宾语 修饰 谓语
  • 表语 修饰 主语
  • 所以表语也叫主补

例句:今天很热(汉译英)

析: Today(今天) very hot(很热),所以不需要动词,为主系表结构

false:所以就认为是 Today is very hot

但是,我们要知道,very hot 是修饰主语的,而today是时间词,不能这么修饰

true: Today"s weather(天气) is very hot

系动词2.感官类系动词look smell taste sound feel

Mike looks nervous. (看起来是-系动词)区别：He is good. vs He looks good.

系动词3.变化类系动词become get come go turn grow run fall…

区别：She was angry. She got angry.

修饰:

名词n.动词v.形容词adj.副词adv.

主干成分词性

主谓宾 (n, v ,n)

主系表(n v n/ adj)

修饰成分词性规则

(定语)修饰名称

1 .adj.形容词修饰名词那么，它与主⼲的位置关系通常就是：

(形容词)主(形容词)宾

A young boy got a great gift.

年轻⼈们喜欢短视频。

Young People love short videos.

2.adv副词修饰动词它与主⼲的位置关系：

(副词)单词后面加ly的,一般有副词的是状语,状语修饰动词

主谓副词He runs quickly.

主副词谓宾He quickly checked the window. (挤到动词前)

副词,句⼦Luckily, he survived.(与动作联系间接)

句⼦副词He survived, luckily.

总结

什么是简单句?

• 叙述一件事的句子

简单句最基础要有什么?

• 要有一个动词
• 一个句子就只有两个逻辑,要么是做什么,要么是是什么

动词又分为什么?

• 有实义 做什么
  • 及物动词
    • 主谓宾
    • 宾语几部分
    • 主谓双宾
    • 主谓宾宾补
  • 不及物动词
    • 主谓
• 无实义:系动词====>主系表 是什么

并列句

两句或者以上独立分句,并通过并列连词连接,各分句主谓完整

各分句意思同重要,互相独立,主要连词:and,or,but,yet

简单句 + 连词 + 简单句

有哪些逻辑关系

1. and有两种含义

   • 并列
   • 顺承

2. or:选择

3. 转折

   • 强:but
   • 弱:yet

4. 因/果

   • 因:for
   • 果:so

5. 递进关系

not only but also

6. 选择逻辑
   • 0/2
   • 1/2
   • 2/2

为什么只有这些是并列句,因为还有because等词也有逻辑关系

  	**因为并列句能够省略一些主语/主谓**

不省略：He likes coffee, and I like tea.

省略：He likes coffee, and (he) hates tea.相同主语省

省略：He likes coffee and (he likes) tea.相同主谓省

省略：He (likes tea) and I like tea.相同谓宾省

主谓一致+时态语态

think:

什么是主谓一致

什么是时态

什么又是语态

主谓一致：

1.主谓一致指谓语动词必须在人称和数与句子的主语保持一致。

主语	系动词/谓语
第三人称/单数	is/was/has 实义动词要在结尾加-s或-es
复数	are/were/have/实义动词

例句及解析

John（likes/like）skatinginwinter.

析:john 是第三人称单数,所以实义动词结尾加s

They（are/is）playing basketball.

they是复数

He（was/were）absent from school today because he（was/were）ill.

两个he 都是单三

（Are/Is）your mother a worker?

your mother是主语,是she,所以是单三

To study English well（is/are）not easy.

To study English well是主语,为单数

He and she（are/is）both student soft his school.

He and she= they,为复数

总结

第一人称

I am(was) / like /have

第二人称

you are(were) / like /have

第三人称单数

he/she/it is(was) / likes /has

复数

they are(were) / like / have

1、were是are的过去式，表示复数。

2、was是is，am的过去式，表示单数。

---

2.意义一致原则,指主谓一致取决于主语的实际意义

All of the apples are rotten 所有的苹果都烂了

析:apples带了s表示多个苹果

All of the apple is rotten.整个苹果都烂了。

The rest of the lecture is wonderful

析:其余部分是单数

50% of the students in our class are girls.

析:50%的学生肯定是复数

A number of new books are on the desk

析:a number of:一些

The number of students in you class is 50.

析:The number of :数量,这里主语强调的是数量,是单数

动词时态

1.时态是一种动词形式，英语动词共有16种时态。我们需要重点掌握的时态共计7种，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时和过去完成时。

三一般,两进行,两完成

一般现在时:现在在做什么

常理，规律/现在的事(没有强烈时间点，有点模糊的现在时段)

do/does

用处:常理,规律/现在的事(没有强烈时间点,有点模糊的现在时段 )

一般过去时:过去在做什么

did 过去时(分为两种:规则加ed,不规则) (参考附录不规则动词变位表 )

一般将来时:将来在做什么

will do

现在进行时:现在正在做什么

注意:比如having这不是现在进行时,这时现在分词,只有在前面加系动词

is/am/are doing

过去进行时:过去正在做什么

was/were doing

现在完成时:过去到现在完成了什么

⽤处：1持续：做到现在的事2影响：以前影响到现在的事（潜台词）

have worked(规则)/have done(不规则)/have bean

过去完成时:过去之前的一段时间完成了什么 过去做了什么,但是终止的时间节点不是现在

had done

现在完成进行时(翻译可能遇到):从过去到现在一直在做什么

have bean doing

动词的区别:

涉及到不规则动词表

do:原型

did:过去式 只在一般过去才用

done:过去分词 ; 完成时态 以及后面的(be+done被动结构和非谓语)

例句:

人们通常在春节和其他节日期间表演狮子舞。

像这种没有明确的时间的一般都是一般现在时

它已逐渐演变成了中国文化的独特元素。

这是之前一段时间发生过的事,所以是过去完成时

唐朝始于618年，终于907年，是中国历史上最灿烂的时期。

像这种唐朝始于618年，终于907年它是阐述一个事实,而后面的(唐朝)是中国历史上最灿烂的时期。才是主要的一个句子的主干,很明显没有明确时间,在阐述一个事,是一般现在时

动词语态

被动语态

⽤处：宾语重要性⾼，主语重要性低(不⽤说，没法说)

用法:原宾语放前面,当主语用

原动词do,改成be(根据时态)done(过去分词)

例句:医⽣救了这个⼈。

The doctor saved the person.

The person was saved by the doctor.

从句

什么是从句

在现代英语的语法中，从句指复合句中不能独立成句，但具有主语部分和谓语部分，由that、who、whom、when、why、where、how、whether、which等引导词（Connective）引导的非主句部分

有哪些从句

主语从句

-- 什么是主语从句呢
做主语使用的从句，当有两个句子，也就是句子有两个谓语时句子就违背了原则，这个时候就需要从句引导词
That you will win the medal seems unlikely.和you will win the medal seems unlikely
此时will win 和seems有两个 谓语动词，seems才是主句的谓语

-- 怎么使用
两种情况
1.主语从句放前面
主语从句 + 谓
what you say is always right

2.it做形式主语，从句放后面
It + 谓 + 主语从句
That we eat well is import
it is import that we eat well

-- 三大用法：
1.wh开头

2.that+完整句子
3.it作形式主语

表语从句

宾语从句

同位语从句

定语从句

状语从句

总结

• 一个简单句子必须要有主谓

  • 所以句子成分核心:主谓

    主语

    • 主语是什么?

    • 主语有哪些结构?

    谓语(也就是谓语动词)

    • 什么是谓语?

      • 分类
      • 简单谓语动词和复合谓语动词
        • 简单谓语动词
          • 实义动词和实义动词组
          • 提到谓语离不开动词:
            • 什么是动词?
              • 分类
                • 主动词
                  • 实义动词
                    • 及物动词(主谓宾)
                    • 不及物动词(主谓)
                  • 系动词(主系表)属于无实意动词
                • 助动词
                  • 情态动词属于无实意动词
                  • 助动词属于无实意动词
        • 复合谓语动词

          • 情态动词+动词原形 =谓语

          • 助动词+动词 =谓语

          • 系动词+表语 =谓语,所以主系表也算是一种主谓

  • 现在一个句子我们就能写出来了,但是句子中我们还会看到

    • 实词和虚词的区别
      • 实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题
      • 虚词是没有实在意义的词，一般不能单独充当句子成分（副词例外），不能单独回答问题（少数副词除外）
    • 虚词(连,冠,介,叹)
      • 冠词
        • 什么是冠词?
        • 分类
          • 不定冠词
            • 背常用
          • 定冠词
            • 没事看看可数名词表
            • 例:i want eat an apples 可数名词(需要变复数)+开头元音用an
            • 例:I need a books 可数名词+辅音开头用a
          • 零冠词
            • 背常用
      • 介词
        • 什么是介词?
        • 分类
          • 方位
          • 时间
          • 方式
          • 易混淆
          • 固定搭配
      • 连词
        • 什么是连词?
        • 分类
          • 并列
            • and, both…and…, not only… but also…和neither…nor…
          • 因果
            • for,so
          • 转折
            • but, however, yet, still，while
          • 选择
            • or, either…or…,whether… or…
      • 感叹词
        • 注意
          • 多单独使用；
          • 不与其他句子成分发生组合关系；
          • 多出现在句首
        • 分类
          • oh,ah,well,come
    • 实词
      • 名词
        • 什么是名词?
        • 分类:
          • 普通名词包括哪些?
          • 专有名词:首字母必须大写
        • 名词的数
        • 名词的格
          • 所有格
          • 普通格
      • 动
      • 数
        • 什么是数词?
        • 分类
          • 基数哪些
          • 序数
          • 倍数
          • 量词
      • 形
        • 什么是形容词?
        • 在句子中的成分
        • 形容词的级
          • 比较级,最高级怎么变
          • 比较级,最高级怎么用
      • 副
        • 什么是副词
        • 副词分类有哪些
        • 副词和状语的区别
      • 代
        • 什么是代词
        • 代词的分类

  • 次要成分:宾,系,表,状,定,补,同位语

    • 宾

      • 什么是宾语
      • 分类
      • 在句子的位置
      • 哪些成分能做宾语

    • 补

      • 什么是补语?

      • 哪些结构能做补语

      • 意义:学习宾补让我们知道某些主谓宾结构的句子语义是不完整的

    • 表

      • 什么是表语

      • 哪些结构能做表语

    • 状

      • 什么是状语

      • 哪些结构能做状语

      • 意义:修饰和限定动词

    • 定

      • 什么是定语
      • 分类
        • 前置定语
        • 后置定语
      • 哪些结构能做?
      • 意义:使得语言更加饱满多彩

• 现在我们能写一个很nice的句子了,但是我们每一个句子,都是没有任何时间概念的,那么就有了我们的时态

  • 我们知道的,一个句子的核心就是谓语,它是一个动作,而我们说一件事,也是在陈述一个一个动作,所以我们的时态是修饰在动作上,也就是谓语动词

    • 时态

      • 三一般
      • 两进行
      • 两完成