C语言实验报告（二）
实验报告（二）
实验项目：简单算法&分支结构实验
姓名：王曼霖 实验时间：2021.4.25 实验地点：一教524教室
第三章实验目的：
1.掌握结构化程序的算法描述方法。
2.了解C语言的基本语法要素，能熟练地将算法描述转化为C语言程序。
3.熟练掌握C语言的运算符的优先级、结合性、运算规则、运算对象类型等。
实验3.3.1
#include<stdio.h>
main()
{
float x,y;
printf("请输入x的值:");
scanf("%f",&x);
if(x<1)
y=x;
else if(x<10)
y=2*x-1;
else
y=3*x-1;
printf("y的值为%.2f\n",y);
}
运行图
小结：
|
1、if语句的条件为单一语句时，可直接写出；若为复合语句，则需要用大括号将条件框住，避免运行时程序语句丢失。 |
实验3.3.2（鸡兔同笼问题）
#include<stdio.h>
main()
{
int h,f,x,y;
printf("鸡兔总数，鸡兔脚总数：");
scanf("%d,%d",&h,&f);
if(x>0&&y>0)
{
x=(4*h-f)/2;
y=(f-2*h)/2;
printf("鸡有%d 兔有%d\n",x,y);
}
else
printf("输入错误！\n");
}
运行图
小结：1、定义两个整型变量，因此使用int来定义。 |
实验3.3.3
方法一、
#include<stdio.h>
#include<math.h>
main()
{
int h=10;
float x1=2,y1=2,x2=-2,y2=2,x3=-2,y3=-2,x4=2,y4=-2,x,y,d1,d2,d3,d4;
float a1,a2,a3,a4;
printf("请输入一个点(x,y):");
scanf("%f,%f",&x,&y);
a1=(x-x1)*(x-x1)+(y-y1)*(y-y1);
d1=sqrt(a1);
a2=(x-x2)*(x-x2)+(y-y2)*(y-y2);
d2=sqrt(a2);
a3=(x-x3)*(x-x3)+(y-y3)*(y-y3);
d3=sqrt(a3);
a4=(x-x4)*(x-x4)+(y-y4)*(y-y4);
d4=sqrt(a4);
if(d1>1&&d2>1&&d3>1&&d4>1)
h=0;
printf("该塔高度为%d",h);/*判断该点是否在塔外*/
}
方法二、
#include<stdio.h>
#include<math.h>
main()
{
int h=10;
float x1=2,y1=2,x2=-2,y2=2,x3=-2,y3=-2,x4=2,y4=-2,x,y,d1,d2,d3,d4;
printf("请输入一个点(x,y):");
scanf("%f,%f",&x,&y);
d1=(x-x1)*(x-x1)+(y-y1)*(y-y1);
d2=(x-x2)*(x-x2)+(y-y2)*(y-y2);
d3=(x-x3)*(x-x3)+(y-y3)*(y-y3);
d4=(x-x4)*(x-x4)+(y-y4)*(y-y4);
if(d1>1&&d2>1&&d3>1&&d4>1)
h=0;
printf("该塔高度为%d",h);/*判断该点是否在塔外*/
}
运行图
小结：1、本例较为特殊，两点距离公式为两点各横纵坐标之差的平方和的算术平方根，而本题圆的半径为1，1的平方仍为1，所以本题的距离平方可开可不开，以上是两种方法的区别，第一种为开方时的的算法，第二种则未开平方。同时应注意开平方时要添加头文件<math.h>，才可以使用数学公式。 |
第四章实验目的：
1、掌握C语言逻辑值的表示方法（0代表“假”，1代表“真”。）
2、学会正确使用关系表达式和逻辑表达式。
3、掌握各种形式的if语句语法和使用方法。注意if语句中if和else的匹配关系，以及if语句的嵌套。
4、掌握swich语句的语法和使用方法。注意swich语句中break语句的用法及swich语句的嵌套。
5、能独立编写分支结构程序并调试通过。
6、用if语句、swich语句解决简单的应用问题并上机实现。
实验4.2.4
#include <stdio.h>
int main()
{
float x,y;
char op;
printf("输入表达式：");
scanf("%f%c%f",&x,&op,&y);
switch(op)
{
case'+':/*匹配加法*/
printf("%.2f%c%.2f=%.2f\n",x,op,y,x+y);break;
case'-':/*匹配减法*/
printf("%.2f%c%.2f=%.2f\n",x,op,y,x-y);break;
case'*':/*匹配乘法*/
printf("%.2f%c%.2f=%.2f\n",x,op,y,x*y);break;
case'/':/*匹配除法*/
if (y!=0)
{printf("%.2f%c%.2f=%.2f\n",x,op,y,x/y);break;}
else {printf("除数为零！\n");break;}
default:printf("输入表达式有错！\n");
}
return 0;
}
运行图
|
1、考虑差错控制，（若为“+++”，程序会如何运行），所以程序开头便是“%f%c%f”是用float声明两个变量，用于保存操作数的值，用char型声明一个变量，用于保存操作符（+、-、*、/）。 |
实验4.3.1
#include<stdio.h>
main()
{
int l,w,h;
printf("请输入箱子的长、宽、高：\n");
scanf("%d%d%d",&l,&w,&h);
if(l==w&&l==h&&w==h)
printf("该箱子是正方体。\n");
else
printf("该箱子是长方体。\n");
return 0;
}
运行图
#include<stdio.h>
main()
{
int l,w,h;
printf("请输入箱子的长、宽、高：\n");
scanf("%d%d%d,&l,&w,&h");
if(l==w&&l==h&&w==h)
printf("该箱子是正方体。\n");
else
printf("该箱子是长方体。\n");
return 0;
}
运行图
小结1、图一正常运行，可是图二却运行失败，这是为什么呢？ |
实验4.3.2
#include<stdio.h>
main()
{
int a,x,y,z;
float w;
printf("请输入打印纸、墨盒、光盘数量：\n");
scanf("%d%d%d",&x,&y,&z);
w=18*x+132*y+4.5*z;
a=w/100;
switch(a)
{
case 0: w=w;
printf("应付款数=%.2f\n",w);break;
case 1: w=w*0.95;
printf("应付款数=%.2f\n",w);break;
case 2: w=w*0.94;
printf("应付款数=%.2f\n",w);break;
case 3: w=w*0.93;
printf("应付款数=%.2f\n",w);break;
case 4: w=w*0.92;
printf("应付款数=%.2f\n",w);break;
default: w=w*0.90;
printf("应付款数=%.2f\n",w);break;
}
}
#include <stdio.h>
int main()
{
double d,m,g;
float s;
printf("请输入打印纸、墨盒、光盘的数量:\n");
scanf("%lf%lf%lf",&d,&m,&g);
s=18*d+132*m+4.5*g;
if(s>500)
s=0.90*s;
else if(s>400)
s=0.92*s;
else if(s>300)
s=0.93*s;
else if(s>200)
s=0.94*s;
else if(s>100)
s=0.95*s;
else
s=s;
printf("应付款数=%.2f\n",s);
}
运行图：
小结1、使用swich语句时，应注意变量的设定及数量问题。case应从0开始，条件结束后要加break结束程序，否则程序会一直运行，不会结束！！！ |
实验4.3.3
#include<stdio.h>
main()
{
int year,month,days;
printf("Please enter year and month:\n");
scanf("%d%d",&year,&month);
switch (month)
{
case 2:if((year%4==0&&year%100!=0)||year%400==0)
days=29;
else
days=28;
break;
case 1:
case 3:
case 5:
case 7:
case 8:
case 10:
case 12:days=31;break;/*以上月份的天数*/
case 4:
case 6:
case 9:
case 11:days=30;break;
}
printf("%d年%d月有%d天。\n",year,month,days);/*输出天数*/
return 0;
}
运行图：
小结 |
实验小结：*学习C语言的路上，有同学，有老师，可以看到自己察觉不出来的错误，平时要学会沟通交流，增加学习经验。 |
第四章知识点思维导图：
