第二周学习总结

第二周学习总结

     开学第一节课陈老师先给我们讲述了本学期的学习计划，每周的总结博文不能少，写总结博文能让你知道这周c#学了多少东西，还有利于以后复习，建议博文应在周末写，根据心理学创始人艾宾浩斯提出的遗忘规律曲线，当学会某个知识点是在短时间内记忆会很清晰，但会随着时间的推移慢慢遗忘，c#课集中在周一，周一学到的知识等到周末再写你会发现脑子里周一学到的知识只记的一部分，这时候想写博文就必须在翻c#课本，在翻课本的同时增加了你对课本上的知识认识，再次翻课本还有可能收获新知识，如孔老夫子所言：”学而时习之，温故而知新，“其次翻转课堂有了变化，每次课堂不是由一个同学讲授而是由多个同学讲授，这样小组中的每个成员必须集合到一起学习不然会导致中间换另一个同学讲授时会接不上，之后由评析了寒假作业。

   第二周学习了面向对象基础，这一章感觉对中专过来的难度不大，但对于高中过来的不好理解，先说4.1第一面向对象，什么是对象？什么是面向过程？学完这节课你能准确的回答4.1的这两个问题么？

答案是：把数据及对数据的操作方法放在一起,作为一个相互依存的整体——对象.对同类对象抽象出其共性,形成类.类中的大多数数据,只能用本类的方法进行处理.类通过一个简单的外部接口与外界发生关系,对象与对象之间通过消息进行通信.程序流程由用户在使用中决定.

对象即为人对各种具体物体抽象后的一个概念,人们每天都要接触各种各样的对象,如手机就是一个对象.

在面向对象的编程方式中,对象拥有多种特性,如手机有高度、宽度、厚度、颜色、重量等特性,这些特性被称为对象的属性.对象还有很多功能,如手机可以听音乐、打电话、发信息、看电影等工作功能,这些功能被称为对象的方法,实际上这些方法是一种函数.而对象又不是孤立的,是有父子关系的,如手机属于电子产品,电子产品属于物体等,这种父子关系称为对象的继承性.在编程中,把所有的问题看做对象,以人的思维方式解决.这种方式非常人性化,对象实际上就是一组数据的集合,并且数据都已经命名.这些数据根据就是对象的属性,可以被程序访问.对象还包括很多函数,这些函数被称为对象的方法,也可以被程序访问.不过在外部访问对象内的属性或方法,必须先引用对象,然后用点号访问对象的属性和方法

面向过程就是:
自顶向下顺序执行,逐步求精;其程序结构是按功能划分为若干个基本模块,这些模块形成一个树状结构;各模块之间的关系尽可能简单,在功能上相对独立;每一模块内部均是由顺序、选择和循环三种基本结构组成;其模块化实现的具体方法是使用子程序.程序流程在写程序时就已决定.

    其次4.1还要掌握封装性，继承性，多态性，

4.2类的定义对象的创建和使用，变量和字段，字段和属性的区别，为什么要用属性封装字段。

4.3访问修饰符，重点理解一个问题访问修饰符的用途, 访问修饰符用于定义外界对类和方法的访问权限，

4.4构造方法，会使用构造方法，满足构造方法的三个条件，构造方法的重载。

   总结：博文不仅每周都会写，更重要的是每次写博文时都能翻番以前的博文看看那些问题自己还能不能答上来。