斗地组-第四次作业

这个作业属于哪个课程	24软件技术基础
这个作业的目标	成立小组，讨论并确定大作业的题目与分工
姓名-学号(组长)	吴誉斐-2022329301102
姓名-学号	孙雨丹-2022329301101
姓名-学号	陈航涛-2022329301041
姓名-学号	路振琪-2022329340053

一、团队介绍

（一）小组名称

斗地组

（二）小组成员

• 吴誉斐：来自22级电气工程及其自动化（2）班，是团队的领导者，负责团队协调与项目管理，确保团队成员之间的顺畅沟通，对项目进度、资源分配和质量把控进行精心规划与管理。
• 孙雨丹：来自22级电气工程及其自动化（2）班，是团队的创意者，主要负责提出创新的想法和解决方案，确保创意符合市场需求，推动团队的创意方向，使项目具有独特性和吸引力。
• 陈航涛：来自22电气工程及其自动化（1）班，是团队的技术专家，有着深厚的编程功底和对软件架构的深刻理解，精通多种编程语言和框架，能够迅速掌握新技术并应用于项目实践中。
• 路振琪：来自22自动化（1）班，擅长编程和程序设计，注重细节，能够为团队提供高质量的技术支持。

（三）小组分工

• 吴誉斐（项目管理）：负责游戏的主要设计与方案的确立，包括游戏玩法、剧情走向以及用户体验等方面的整体规划。
• 孙雨丹（前端设计和用户界面）：负责设计游戏的用户界面，让用户有充分的游戏体验。创建游戏的视觉元素，如游戏内图标等。
• 陈航涛（后端核心逻辑的开发和数据库架构设计）：主导数据库的设计工作，不仅创建了高效的数据模型，还通过索引优化、查询优化等手段显著提升了数据库的读写性能。
• 路振琪（后端开发和软件逻辑）：设计实现软件的后端结构，编写软件的核心逻辑，确保软件能够正常实现需要的功能

（四）小组口号

要得，过过过！！！

二、作业要求

• 可以备选的项目范例
• 备注：本次作业为小组集体完成，
• 大作业选题可以在abc中选择或者小组构想，最终成绩评定以文档考察为主

三、团队选题

休闲类游戏：《奇迹浙理》

四、项目简介

简单的文字游戏，以浙江理工大学为绚烂的舞台背景。玩家操控的主角漫步在校园里。随着主角的移动，他不经意间触发了与NPC（非玩家角色）的交流。这些NPC可能是匆匆走过的学生，手持书本，眼神中闪烁着对知识的渴望；也可能是和蔼可亲的教授，站在树下，耐心地解答着学生的疑问，他们的对话充满了学术气息与生活情趣，为这场文字游戏增添了丰富的色彩与深度。

四、团队期望

希望通过该游戏，以轻松而生动的方式，简单描述我们丰富多彩、充满挑战与乐趣的大学生活。