C语言I博客作业10
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-3/homework/10101 |
| 我在这个课程的目标是 | 选择合适的算法、合理的循环结构，熟练的编写程序 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 熟悉代码编程， 查看类似题目的编写 |
| 参考文献 | C语言程序设计，百度 |
1.PTA实验作业（20分/题）
1.1 题目名1
7-8 输出三角形字符阵列 (15 分)
本题要求编写程序，输出n行由大写字母A开始构成的三角形字符阵列。
输入格式：
输入在一行中给出一个正整数n（1≤n<7）。
输出格式：
输出n行由大写字母A开始构成的三角形字符阵列。格式见输出样例，其中每个字母后面都有一个空格。
1.1.1数据处理
数据表达：整型变量n,i,j；定义字符型C；
数据处理： 
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 3 | A B C D E F |
三行字符三角形 |
| 5 | A B C D E F G H I J K L M N O |
五行字符三角形 |
| 6 | A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U |
六行字符三角形 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明：
Q1:“char c='A';”字符输入出现错误;
A1: 翻书查找字符输入的正确格式
Q1:for语句后面输入“;”；
A1:删除“;”
1.2 题目2
7-3 梅森数 (20 分)
形如2
n
−1的素数称为梅森数（Mersenne Number）。例如2
2
−1=3、2
3
−1=7都是梅森数。1722年，双目失明的瑞士数学大师欧拉证明了2
31
−1=2147483647是一个素数，堪称当时世界上“已知最大素数”的一个记录。
本题要求编写程序，对任一正整数n（n<20），输出所有不超过2
n
−1的梅森数。
输入格式：
输入在一行中给出正整数n（n<20）。
输出格式：
按从小到大的顺序输出所有不超过2
n
−1的梅森数，每行一个。如果完全没有，则输出“None”。
1.2.1 数据处理
数据表达：定义变量n,i,count,j,result,赋值flag=0;
数据处理：
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 8 | 3 7 31 127 |
3,7,31,127为梅森数 |
| 12 | 3 7 31 127 |
3,7,31,127为梅森数 |
| 17 | 3 7 31 127 8191 131071 |
3,7,31,127，8191，131071为梅森数 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
说明：
Q1:出现部分正确主要是因为代码是查看百度上类似题目写的，还有一些地方没有弄懂就编写了；
A1：另外寻找资料，重新编译。
2.代码互评（5分）
同学代码截图
自己代码截图
1.“A”的定义不同，我是将字符型变量A赋值给C，而同学是直接使用；
2.语句方面：同学使用了for,if语句，而我只使用了for循环语句；
3.语法上也不同。
同学代码截图
自己代码截图
1.语句上都使用了for循环语句和if语句，同学语句还使用了break;
2.同学变量的定义比较方便，另外对初始值的赋值也不同。
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 5/2019.10.2 | 6个小时 | 40 | 安装gcc编译器，将代码建在自己的文件里 | 还是不懂得安装 |
| 7/2019.10.11 | 9个小时 | 100 | 三种表达式，printf流程和scanf流程，if-else语句 | scanf流程不太明白 |
| 8/2019.10.17 | 12个小时 | 180 | 使用for循环语句数的循环程序设计 | 对语句的使用还是不太熟悉 |
| 9/2019.10.25 | 12个小时 | 208 | 使用while语句循环，自定义函数，参数 | 还是不太会使用 |
| 10/2019.11.1 | 14个小时 | 197 | 熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符 | 有点分不清结构，数据类型，运算符 |
| 11/2019.11.7 | 15个小时 | 150 | 熟悉多分支结构switch语句的使用 | 对switch语句的使用还不熟 |
| 12/2019.11.15 | 13个小时 | 175 | 熟悉使用while和do-while结构解决问题 | 两种结构的使用掌握不够 |
| 13/2019.11.21 | 15个小时 | 226 | 熟悉break、continue的使用，熟悉使用循环的嵌套解决问题 | 使用循环的嵌套解决问题有点看不懂 |
| 14/2019.11.29 | 17个小时 | 263 | 选择合适的算法、合理的循环结构，熟练的编写程序 | 对字符型输入掌握的不好，对前面学的忘了很多 |
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
1.最近有的科目已经考试了，也有的科目已经结课开始复习了，比较忙感觉时间上有点忙不过来；而且感觉对前面所学内容也有一些已经忘了，还没好好复习；
2.还有就是代码的编写，PTA中好多代码都不会，经常需要查百度，有时也能碰到一样或类似的题，但自己却不一定看得懂，终究还是基础太差了；
3.需要抓紧时间复习，争取在期末考试前还能掌握一些知识点。
