2019年8月24日

摘要: 一、活动内容:主题活动《快上小学啦》之科学活动《课间10分钟》(时间) 二、活动目标: 1.了解小学课间10分钟的活动内容。 2.学会合理利用课间10分钟,增强时间观念。 三、活动准备 物质准备:(1)时钟一个。(2)课间游戏材料,如翻绳、皮筋、长绳若干条。 材料配套:数字资源《课间10分钟》 四、 阅读全文
posted @ 2019-08-24 13:21 2019茉莉花开 阅读(768) 评论(0) 推荐(0) 编辑
 
摘要: 一、活动内容:主题活动《快上小学啦》之语言活动《小学和幼儿园一样吗》(谈话活动) 二、活动目标: 1.大胆表达与分享自己的发现。 2.比较、发现小学和幼儿园的不同之处。 3.减少对小学的陌生感,化解忧虑,为适应小学生活做好准备。 三、活动准备: 1.经验准备:事先参观过小学。 2.物质准备:(1)“ 阅读全文
posted @ 2019-08-24 13:20 2019茉莉花开 阅读(1243) 评论(0) 推荐(0) 编辑
 
摘要: 一、活动内容:艺术活动《郊游》 (歌唱) 二、活动目标: 1.感受歌曲欢快的情绪,学习用多种形式合作演唱歌曲。 2.体验歌曲表达的游时使的心情,用偷快的情绪演唱歌曲。 三、活动准备: 1.材料准备:音乐《郊游》 2.环境创设:收集幼儿外出游玩的照片,并张贴在活动室的墙上。 四、活动过程: (一)练声 阅读全文
posted @ 2019-08-24 13:18 2019茉莉花开 阅读(465) 评论(0) 推荐(0) 编辑
 
摘要: 一、活动内容:科学活动《认识半点》(时间) 二、活动目标: 1.学会辨认半点,进一步了解时针和分针的运转关系。 2.能描述在不同的时间里自己的主要活动。 3.对生活中的时间感兴趣。 三、活动准备: 物质准备:教师使用的大钟面、写有整点或半点的时间卡若干、半点作息表,幼儿操作表。 四、活动过程: (一 阅读全文
posted @ 2019-08-24 13:15 2019茉莉花开 阅读(1140) 评论(0) 推荐(0) 编辑
 
摘要: 一、活动二:娱乐游戏:《击鼓传花》 二、活动目标 1.锻炼幼儿反应的灵敏性,鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己,同时让幼儿感受到玩游戏的快乐 2、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣 三、活动准备 花1朵、鼓一个。 四、活动过程 (一)教师出示花,告诉幼儿游戏的名称。 (二)介绍游戏玩法及规 幼儿围 阅读全文
posted @ 2019-08-24 13:14 2019茉莉花开 阅读(547) 评论(0) 推荐(0) 编辑
 
摘要: 一、活动内容:语言活动——《小猫生病了》(讲述活动) 二、活动目标: 1.仔细观察图片,较清楚、连贯地讲述图片内容。 2.知道朋友之间要互相关心、互相帮助。 三、活动准备: 1.经验准备:活动前和幼儿交谈生病时的心情和感受。 2.物质准备:一个大信封,信封上写(画)有收信人小兔、寄信人小猫的姓名和地 阅读全文
posted @ 2019-08-24 13:08 2019茉莉花开 阅读(582) 评论(0) 推荐(0) 编辑
 
摘要: 一、活动内容:艺术活动——《笨老狼》(音游) 二、活动目标: 1.感受乐曲轻快、诙谐的风格,知道乐曲中重音出现的规律 2.尝试用自己创造的嗓音重音反映游戏的想象情节 3.体验与教师互动游戏的乐趣 三、活动准备 材料准备:大灰狼头饰、音乐《笨老狼》 四、活动过程 (一)律动入室:《小松鼠进行曲》 (二 阅读全文
posted @ 2019-08-24 13:06 2019茉莉花开 阅读(333) 评论(0) 推荐(0) 编辑
 
摘要: 一、活动内容:科学活动《认识整点》(时间) 二、活动目标: 1.认识时钟,感知时钟在生活中的用途。 2.了解时针和分针的运行方向和运转规律,学会辨认整点。 三、活动准备: 经验准备: 教室墙上挂一面钟,幼儿了解什么时间做什么事。 材料准备: 教师演示使用的大钟面、不同的钟面图片、表示整点的时间卡、整 阅读全文
posted @ 2019-08-24 13:05 2019茉莉花开 阅读(1274) 评论(0) 推荐(0) 编辑
 
摘要: 一、活动内容:语言活动《啪啦啪啦——砰!》(早期阅读) 二、活动目标: 1. 仔细观察画面,并能通过画面线索,理解“啪啦啪啦——砰”的含义。 2. 大胆地表述自己的观察与想象,初步知道泥土里有着各种各样的动植物。 3. 在与绘本情境的互动中,体会小鼹鼠坚持、勇敢的品质。 三、活动准备: 1. PPT 阅读全文
posted @ 2019-08-24 13:04 2019茉莉花开 阅读(498) 评论(0) 推荐(0) 编辑
 
摘要: 一、活动内容:艺术活动《采茶扑蝶》(韵律) 二、活动目标: 1.感受乐曲活泼、欢快的情绪,能理解和想象乐曲表达的欢快的采茶情景。 2.能随乐手眼协调地做采茶动作,尝试根据乐曲节奏想象并创编扑蝶动作。 三、活动准备: 物质准备:音乐《采茶扑蝶》 四、活动过程: (一)律动入室:《郊游》 (二)引发幼儿 阅读全文
posted @ 2019-08-24 13:02 2019茉莉花开 阅读(737) 评论(0) 推荐(0) 编辑