构建合作型德育模式,促进幼儿德育可持续发展
摘要：德育受到了越来越多的关注，对于幼儿的教育也需要对其思想教育投入更多的资源，在现今的社会条件背景下，可以整合幼儿园、家庭、社会三方资源，一同加强对幼儿的思想品格培养，构建一种可持续发展的德育模式，本文将结合我园的实例来分析其德育模式。
关键词：德育模式；幼儿德育；可持续发展
引言：
对于未成年人的思想道德建设需要纳入国家的教育系统工程，而学校家庭和社会是进行思想道德建设的三个重要部分，三个环节需要做到互相连通，构建起一个全面系统的教育网络。如今的幼儿园德育教育存在的问题是十分孤立，模式化的教育已经越来越不符合现在的时代要求和社会需求，需要从多个方面进行探讨改进，我尝试从幼儿园、家庭和社会三个方面进行德育模式的创新。
一、幼儿园——建立纽带
（一）优化教育环境
幼儿园是幼儿思想政治教育的专业机构，是进行德育教育的主体，因此幼儿园需要建立良好的教育生态。幼儿每天会花大量的时间在园内学习和玩耍，因此园内的各种装饰和图标都应当发挥其德育作用。同时也应当给幼儿构造出一个轻松愉快的学习氛围，用卡通图案和鲜艳的颜色创造出一个受到幼儿喜爱的教育环境。
比如在公共的楼梯过道等位置可以用彩色的文字写上团结友爱文明礼貌等标语。同时可以利用水彩画艺术涂鸦等方式来吸引学生的注意力。相对于文字，幼儿的注意力更容易被鲜艳的图画和卡通形象所吸引，幼儿目前认识的汉字也并不多，用图画故事来传授德育思想更能够被幼儿所接受。
在楼梯过道上可以用小脚丫的图案在楼梯的右侧标记，这样教师可以教导学生按照标记来靠着楼梯的右侧行走，这样可以让幼儿在很小的阶段就养成靠右侧行走的良好习惯。在教室里可以用手绘图案讲述动物之间团结友爱的故事，幼儿在教室里学习玩耍时会有很长的时间注意到周围环境的绘画图案，这能够对幼儿有潜移默化的影响。在室外的草坪上可以放着许多可爱的卡通木牌，上面可以提示幼儿对花草树木进行保护，让幼儿从小就养成不践踏花草树木保护花草的好习惯。
（二）多样化活动
在幼儿园文艺表演活动中将幼儿的歌舞表演设置得更多元化，融入更多我国的传统文化活动，让幼儿了解我国悠久的传统文化历史和文化魅力，比如向幼儿介绍我国的剪纸艺术，皮影戏艺术，这些都可以激发幼儿的兴趣，让幼儿对我国的传统文化投入更多的关注，以此激发幼儿内心的爱国热情，以及对于我国传统文化的保护意识。
幼儿园也需要开展更多跟德育有关的班级活动，比如进行旧物利用创意大赛，让幼儿发挥自己的想象力来对旧物品进行改造，在这个活动中，幼儿既可以感受到创造的乐趣同时也能够意识到节约资源和循环利用的重要性，对于旧物品进行循环利用，大大地节约资源。幼儿园还可以组织更多的团体活动，将幼儿分成多个小组来进行团结互助，在共同完成任务的过程当中，幼儿可以与周围的同伴多多沟通建立更深厚的友谊，在小组活动的过程中，教师也可以向幼儿传授更多团结友爱的互助观念。
二、家庭——构建桥梁
家庭是幼儿在学校与社会之间的一个良好的桥梁，家庭环境中的德育教育对幼儿思想品德的构建来说也十分重要。
（一）正面示范
父母是学生行为和思想上最好的老师，孩子和父母相处的时间最长，在家庭环境中，父母的一言一行对于幼儿的影响都十分巨大。因此在思想道德方面，父母应当成为幼儿的正面榜样，对幼儿进行正向的引导。例如在父母带领幼儿搭乘公共交通工具时应当教导幼儿在上车时不要拥挤，排队依次上车。碰到有孕妇和老弱病残在身边时，要主动将自己的位置让出。这些细小的动作都会在幼儿心中起到一个很好的示范，这样幼儿在今后的生活中也会按照这一良好的示例来规范自己的行为。
（二）强化和幼儿园教师的沟通
如今的信息交流技术已经十分普遍和发达，幼儿园教师和家长可以通过建立QQ群、微信群的方式来进行沟通，对于幼儿在幼儿园的表现，教师可以实时通过线上交流工具告知学生家长。如果幼儿出现一些问题，教师可以更加方便地和家长进行交流，及时解决。有时候由于教师不了解幼儿的性格，就会导致教育上出现一些障碍，如果可以及时与父母进行沟通，父母对自己的孩子更加了解，可以更好地向教师解释孩子的性格特点，这样教师就能够用更加适合的方法来教导幼儿。同时教师也可以向父母更多的了解幼儿在家里的情况，能够辅助幼儿园教育更好地开展。
（三）采用正向鼓励
对于年纪尚小的孩子，更应该采用正向鼓励的教育方式，小孩子更喜爱听夸奖的话语，一旦感受到鼓励会激励他们更多的做可以获得夸奖的行为。在小孩子犯了小的错误之后，也不应当太过严厉的指责，应当以鼓励式的教育告诉他们下次怎样做才是正确的做法，同时鼓励他们下次一定可以做得更好。可以设立奖励制度，每一次孩子做了好的行为之后可以奖励一朵小红花，每一周或者每一个月进行一次总结，对这一段期间内幼儿的整体行为做一个评价，为幼儿总结哪里做得好，哪里做得不好，指导幼儿可以改进的地方。
另外家庭和幼儿园之间的教育联系应当更加丰富，可以开展更多的家长会、家庭教育交流会等等活
