一、活动内容：艺术活动《郊游》 （歌唱）
二、活动目标:
1．感受歌曲欢快的情绪,学习用多种形式合作演唱歌曲。
2.体验歌曲表达的游时使的心情,用偷快的情绪演唱歌曲。
三、活动准备：
1．材料准备:音乐《郊游》
2.环境创设:收集幼儿外出游玩的照片,并张贴在活动室的墙上。
四、活动过程：
（一）练声。
跟着钢琴伴奏以“小动物的叫声”作为练声曲，要求幼儿站立时双脚并拢，用自然好听的声音演唱。
（二）引导幼儿观赏郊游照片,说说到过哪里玩、看到什么美丽景色和有趣的事情、玩了些什么。
1.欣赏音乐《郊游》。
2.引导幼儿说说歌里唱了些什么,与自己郊游时看到的有什么一样的地方教师讲述舞蹈动作及其所表现的采茶情景，引发幼儿大胆想象。
3.带领幼几按照歌曲的节奏朗诵歌词。
4.幼儿跟随歌曲伴奏朗诵歌词
（三）学唱歌曲。
1．重点引导幼儿跟随音乐伴奏,用自然的声音演唱歌曲:演唱中注意自己的音量与同伴的歌声相和谐;演唱第①~②、⑤~⑥小节时应节奏鲜明,突出进行曲的特点; 第③一④、⑦一③小节时应抒情连贯,表达观赏大自然美景时的舒畅心情。
★歌曲对唱游戏:帮助幼儿熟练记忆歌词。可用一唱一和的形式,如教师唱“白云悠悠”,幼儿和“阳光柔柔”,注意幼儿发音的清晰、连贯。先师唱幼和,再幼唱师和
（四）多种形式演唱歌曲。
★变换演唱方式,如以师幼接唱、分组轮唱等多种方式,增添歌唱活动的趣味。教师注意激发和调动幼儿情绪,引导幼儿有表情地演唱。
★表演唱。引导幼儿大胆地自编动作,尝试边唱边表演,在唱唱玩玩中充分享受歌唱与表演的乐趣,提高审美情趣。
