体育活动：《我会这样拍》（动作发展）
（一）活动目标
1.能视线离开篮球进行拍球
（二）活动准备
1.材料准备:数字牌,篮球人手一个,写有每个幼儿姓名的即时贴名牌
（三）活动过程
1.开始部分。
★带领幼儿随乐活动头部、上肢、腹背、腿部、四肢关节等进行热身操。
2.基本部分。
★游戏一“老师老师几点了?”。
玩法:幼儿看着教师问“老师老师几点了”,教师举起数字牌或出示手指,幼儿看着牌子上的数字或手指数量说几点。当遇到数字“8”“9”“10”“11”“12”“3”“4”时,幼儿说相应的钟点并说“我们在幼儿园游戏,可以拍球”(幼儿拍球),当遇到数字“1”“2”时,幼儿说相应的钟点并说“我们在睡觉,不能拍球”(幼儿停止拍球);当遇到数字“5”时,幼儿说“5点钟,我们回家了,不能拍球”(幼儿停止拍球)。以幼儿在园的作息时间决定是否可以拍球
★游戏二“指挥官”
玩法:教师用手指方位,幼儿根据教师指的方位移动拍球。如教师手伸向前方,幼儿后退拍球;教师手伸向左,幼儿往右拍球;教师手伸向右,幼儿往左拍球;教师手转圈,幼儿拍球转圈;等等。幼儿熟悉玩法后,可一个幼儿发信号,另一个幼儿拍球。
★游戏三“撕名牌”。
玩法:幼儿两两一组,背上贴着自己的名牌。哨声一响,幼儿一手边拍球一手想办法把同伴身上的名牌撕下。游戏结束,谁的名牌没有被撕,谁就赢了
拓展玩法:将幼儿分为两组进行对抗赛,同队的成员不能撕自己队员的名牌。游戏结束,保留名牌多的队获胜。
3.结束部分。
★幼儿跟随着教师打太极拳放松身体。
★教师重点引导幼儿分享撕名牌经验。
