摘要： （一）改错题 序列求和：输入一个正实数eps，计算序列部分和 1 1/4 + 1/7 1/10 + ... ，精确到最后一项的绝对值小于eps（保留6位小数）。 输入输出样例： Input eps：1E 4 s = 0.835699 源程序（有错误的程序）： 错误信息1： 错误原因：输入错误，eps 阅读全文

摘要： （一）改错题 输出华氏摄氏温度转换表：输入两个整数lower和upper，输出一张华氏摄氏温度转换表，华氏温度的取值范围是{lower，upper}，每次增加2℉。计算公式如下： c = 5×(f 32)/9 其中，c表示摄氏温度，f表示华氏温度。 输入输出样例1： Enter lower：32 E 阅读全文

摘要： 恢复内容开始 （一）改错题 输出三角形的面积和周长，输入三角形的三条边a、b、c，如果能构成一个三角形，输出面积area和周长perimeter（保留2位小数）；否则，输出“These sides do not correspond to a valid triangle”。 源程序： 错误信息1： 阅读全文

摘要： （一）改错题 计算f(x)的值：输入实数x，计算并输出下列分段函数f(x)的值，输出时保留1位小数。 源程序： 编译： 错误信息1： 错误原因：x的输入格式与题目要求不符 改正方法： 错误信息2： 错误原因：输入时不要加等号，缺少取地址符，x定义为 double 类型，输出时保留一位小数，类型错误。 阅读全文

摘要： （一）改错题 1：源程序 include int mian() { printf(" \n"); printf(" Welcome\n") printf(" \n); return 0; } 错误信息1： 错误原因：单词“main"书写错误 改正方法：牢记专业术语，熟记单词。 错误信息2 ： 错误原 阅读全文

摘要： c语言第一次作业 （一）实验总结 1.圆的面积和周长问题 （1）题目 输入圆的半径，计算圆的周长和面积。 （2）流程图 （3）测试数据及运行结果 测试数据1：r=6 运行结果： 测试数据2: r=8 运行结果： （4）实验分析 问题1：平方问题 原因：对计算机系统数学符号的不熟悉 解决办法：连打两个 阅读全文

摘要： 1.阅读邹欣老师的博客 师生关系,针对文中的几种师生关系谈谈你的看法，你期望的师生关系是什么样的？ 答：①针对于以上五种师生关系，在我看来都是不恰当的，我也有自己的理解，学生学生以学为生，说的就是学生的职责是学习，这个学习的含义也是很广泛的，当然教师也应该把育人作为首要责任。 ②作为学生的我，老师和 阅读全文