C语言I博客作业11
**C语言I博客作业11
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计|| |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | 作业要求 |
| 我在这个课程的目标是 | 精通C语言 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 对于自定义函数的灵活运用 |
| 参考文献 | 暂无 |
PTA作业完成情况：
题目名：1.本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。
数据处理：
数据表达：定义五个整型形参
数据处理：
int n,m,temp,i;
m=N;
n = (int)sqrt(N);//赋予n值为根号下N的值
if(n*n==m)//如果n的平方等于m则执行下列语句，否则不执行
{
int num[10]= {0}; //定义一个长度为十的数组
while(m>0)//直到m>0时循环停止，执行下方语句 return 0
{
temp = m%10;
for(i=0 ;i<=9;i++)//进行十次循环
{
if(temp==i)//如果某次循环中temp等于i了，就执行if语句
{
num[i]++; //数组中的任意数都加一
if(num[i]==2)//如果数组中有数等于2，则执行if语句
{
return 1;
}
}
}
m/=10;
实验代码截图：
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 105 500 | 
|
.题目样例 |
| 200 800 | 
|
自建数据且正确 |
| 105 300 | 
|
自建数据且正确 |
PTA提交列表及说明：
编译错误：对于sqrt函数，未声明定义它为整型，在N赋值为m方面，分号未加。
题目名：2.本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。
数据表达：在定义两个自定义函数中，第一个函数定义了三个整型形参，第二个定义了五个整型形参
数据处理：int is( int number )
{
int b=0,c=0;//给定b,c的初始量为零
while(number!=0)//当number不等于零时停止循环，进入下一步，if语句
{
b=number%10;取number除以十后的余数，第一次取个位，第二次十位，三次百位......
c+=b;//此为下方if语句判断的重要条件，且代表各个位数累加和
number=number/10;//每次循环少十倍
}
if(c==5)//如果各个位数之和为5则return 1，否则 0
{
return 1;
}
else
{
return 0;
}
}
void count_sum( int a,int b )
{
int count=0,sum=0 ,i;
for(i=a;i<=b;i++)//a,b这里可以看做范围，也就是从a开始到b结束
{
if(is(i))//如果满足上方自定义函数，则执行循环体
{
count++;//count为满足条件的整数个数，也是计数器
sum+=i;//sum为这些整数的和
}
}
printf("count = %d, sum = %d",count,sum);
}
实验代码截图：
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 104 999 | 
|
.题目样例 |
| 106 5555 | 
|
自建数据且正确 |
| 225 6666 | 
|
自建数据且正确 |
PTA提交列表及说明：
编译错误：老问题，分号问题。
格式错误：输出样例中，逗号和sum中间有一空格，没有则PTA显示格式错误。
代码互评：
我的代码：
同学的代码：
同学的代码简洁且清晰，思路巧妙。
但其未考虑周全，即奇偶情况未分明。
同学的未使用数学函数，却也完成了此题，也就不用考虑我代码里说的将pow函数转换成int类型的问题。
学习总结：
| 日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 10/7--10/13 | 10+个小时 | 100+ | if-else语句，多种运算符、少数运算规则等 | 理解每个代码意思和语句的使用 |
| 10/13--10/20 | 6+个小时 | 100+ | 学习for循环语句 | 熟悉利用for语句 |
| 10/20--10/27 | 5+个小时 | 100+ | 学习了函数的自定义 | 熟练的自定义函数和使用 |
| 10/28--11/3 | 6+个小时 | 150+ | 进一步认识if语句，进一步熟悉语句之间的结合 | 熟练的掌握所学内容 |
| 11/4--11/10 | 5+个小时 | 150+ | 学习了switch语句的运用 | 熟练的掌握switch的使用 |
| 11/11--11/16 | 7+小时 | 72 | 学习了while语句的运用 | 熟练的掌握while语句的使用和各个语句的嵌套 |
| 11/17--11/22 | 5+个小时 | 101 | 学习了循环语句的嵌套和continue，break。 | 熟练掌握循环语句的嵌套和continue在循环语句的使用 |
| 11/23--11/28 | 7+个小时 | 119 | 加深了循环语句的嵌套和各类语句的嵌套 | 熟悉各类语句的嵌套 |
| 11/28--12/5 | 9+个小时 | 119 | 定义函数 | 到底该怎么学习C语言，到底怎么学好它 |
学习内容总结：
学习体会：
这周的题目让我疯狂，说实话，是我太菜了。
这周写PTA花费了我大量的时间，在效率方面等于0，只希望考试时自己能稳住心态，积极面对考试。再者说了，软件的学习很长，希望自己能循序渐进而不是跌跌踏踏。
马上要考试了，一定要加油呀！！！
