C语言I博客作业07

 

**C语言I博客作业07

这个作业属于那个课程	C语言程序设计||
这个作业要求在哪里	作业要求
我在这个课程的目标是	精通C语言
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	对于switch的运用和if-else的转换
参考文献	参考

 

PTA作业完成情况：

 

 

 

 

题目名：1.本题要求编写程序计算某年某月某日是该年中的第几天。

数据处理：

数据表达：定义year，month，day，n为整型变量。

数据处理：

 

 

实验代码截图：

 

 

 

 

 

题目名：2.本题要求编写程序读入N个学生的百分制成绩，统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则：

 

• 大于等于90分为A；

• 小于90且大于等于80为B；

• 小于80且大于等于70为C；

• 小于70且大于等于60为D；

• 小于60为E

数据表达：定义i，N，grade,a,b,c,d,e为整型变量

数据处理：

 

 

 

实验代码截图：

 

 

 

 

输入数据	输出数据	说明
2009/03/02	61	（1）题目样例
2000/03/02	62	（1）题目样例
2001/02/25	56	按照此题代码输入作者的生日

 

 

 

输入数据	输出数据	说明
7     77 54 92 73 60 65 69	1 0 2 3 1	（2）题目样例
5      55 66 44 77 88	0 1 1 1 2	按照题目代码输入五个值
1      99	1 0 0 0 0	按照题目输入一个值

 

PTA提交列表及说明：

 

 

Q1：多种错误其中不仅有格式错误还有答案错误。

A1：将 casex 改为 case x 格式正确。

Q2：答案错误的那一刻我急了，这么简单的题我居然答案错误。

A2：经过同学的提醒，OtherUniversity需要分开，即Other University。

 

 

这题看似是直接答案正确，实则是我在DevC++上错误了万次的结果。

Q1：典型的错误之答案错误，我在Dev中调试总是输出与输出样例不同的结果，且总是输出0 0 0 0 x(x是我输入输目的个数)。

A1：scanf（“%d”，&grade）;应当写在for循环的循环体内，不然无法让循环体识别grade的值。

Q2；典型的错误之格式错误。

A2：将 casex 改为 case x 格式正确。

 

 

代码互评：

我的代码：

 

 

 

 

同学的代码：

 

 

 

他的代码仅仅定义了俩变量，相比我的而言，他的更节约空间。

再者，他用了while语句，更为高级且效率更高，向他学习。

他的代码整洁且规范，也是学习点。

 

学习总结：

 

学习进度条

 

日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识简介	目前比较迷惑的问题
10/7--10/13	10+个小时	100+	if-else语句，多种运算符、少数运算规则等	理解每个代码意思和语句的使用
10/13--10/20	6+个小时	100+	学习for循环语句	熟悉利用for语句
10/20--10/27	5+个小时	100+	学习了函数的自定义	熟练的自定义函数和使用
10/28--11/3	6+个小时	150+	进一步认识if语句，进一步熟悉语句之间的结合	熟练的掌握所学内容
11/4--11/10	6+个小时	150+	学习了switch语句的运用	熟练的掌握switch的使用

 

学习内容总结：

 

 

 

 

 

 

 

 

学习体会：

这周学习了switch语句，又一次丰富了知识。

同时似乎脑子里混乱的知识清晰了些，大概是因为switch语句的原因，也有可能是这次的作业比较容易，写得比较快。

希望今后的学习生活中，学习到的知识能成为一个体系，灵活运用。

 

今后的日子也要更加加油，坚定自己的目标，不忘初心。😄