C语言I博客作业04

C语言I博客作业04

这个作业属于那个课程	C语言程序设计||
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-1/homework/9773
我在这个课程的目标是	了解并且熟悉 for 循环语句的使用
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	关于for语句的PTA作业的指定次数的循环程序设计
参考文献	https://www.cnblogs.com/pengchen511/p/10564067.html

PTA作业完成情况：

 

 

 

题目名：7-5.计算交错序列 1-2/3+3/5-4/7+5/9-6/11+... 的前N项之和。

数据处理：

数据表达：使用了四个整型变量denominator, flag, i, N和三个双精度浮点变量item, sum,numerator。

数据处理：使用了int 和double定义变量，for语句进行循环。包括顺序结构和循环结构。

 

实验代码截图：

 

 

 

题目名：7-4.本题要求对两个正整数m和n（m≤n）编写程序，计算序列和m2+1/m+(m+1)2+1/(m+1)+⋯+n2+1/n。

数据处理：

数据表达：使用了三个整型变量m,n,i，和两个双精度浮点变量sum,item。

数据处理：使用了int 和 double定义变量，for语句进行循环。包括顺序结构和循环结构。

 

实验代码截图：

 

输入数据	输出数据	说明
5	0.917	题目样例 （7-5）
10	0.380	按照题目公式计算i=10时的值（7-5）
20	0.386	按照题目公式计算i=20时的值（7-5）

 

 

 

输入数据	输出数据	说明
5 10	355.845635	7-4的题目样例
10 20	2585.768771	依照7-4的代码算出10到20的结果
20 100	335881.639638	依照7-4的代码算出20到100的结果

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PTA提交列表及说明：

 

 

 

Q1:总是答案错误，我在Dev和VS上运行过多次都是正确的（且VS上scanf需要加上"_s"强制防止溢出，不同于Dev和PTA上的）

 

A1：观察思考了若干分钟后，原来是要与PTA上输出格式相同（就目前来看我是真不喜欢PTA...😭）“sum=%f”直接写成“%f”就好。

 

至于编译错误，是因为太着急删掉了“scanf()里的‘，’”所致。

 

 

 

 

答案错误是两个问题构成的：

Q1：没有注意输出格式，导致输出六位小数

A1：在后方的printf中“=“后面改为”%.3f"，从而解决问题。

Q2：答案错误之前将sum=0写入for语句当中导致输出的总是0.000000

A2：稍加思索后，将sum=0放在了scanf（）下方，解决问题。

 

下图为我和计科的一位同学的两份代码，右方为我的（较清晰的）左方是他的（较模糊的）：

 

 

 

 

1.在此代码中，我利用了数学函数“include<math.h>”而他没有。

 

2.在定义变量的时候，我将s定义为了整型变量，而他将其定义为了双精度浮点型变量。

 

3.他在if语句中利用了逻辑语句——逻辑与 &&

 

4.我算面积和周长在if语句之外，而他的在if语句内。

 

 

 

下图为我和软工2班的一位同学的两份代码，👈右方为我的  左方是他的👉。

 

 

 

 

1.首先 他用了标准库头文件"#include <stdlib.h>"。

 

2.他在if语句中运用了逻辑语句——逻辑或 ||。

 

3.他运用了多分支结构来判断。

 

学习总结：

 

 

 

 

学习内容总结：

1.由for语句而组成的循环语句，其可以决定循环次数和选择是否执行下面语句。

2.  在一个表达式中可能包含多个有不同运算符连接起来的、具有不同数据类型的数据对象；由于表达式有多种运算，不同的结合顺序可能得出不同结果甚至出现错误运算错误，因为当表达式中含多种运算时，必须按一定顺序进行结合，才能保证运算的合理性和结果的正确性、唯一性。优先级————>   ！ > 算术运算符 > 关系运算符 > && > || > 赋值运算符。

 

 

学习体会：

日子一天一天的过，对于C语言，我终于也有了点门路。

这一周的程序任务相对上周而言比较轻松，但是也在位置上坐了6+h（虽然偷偷的睡了个小觉😵）

熟能生巧这句话用在我们目前的需要状态再好不过了，但是因为码的代码还是不够，所以很多小地方都还是容易出错。

然后我认为，咱们编代码的时候不仅要用心，而且更需要洞察力/(ㄒoㄒ)/~~很多小错误还是难以被我发现。

这周的for语句将我又带到了一个新的世界，后面还有很多的“新世界”等着我去探索发现，需要加油，一直加油。

另外，自主学习能力真的太重要了。