c语言|博客作业07

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-3
这个作业的要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-3/homework/11590
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这个作业的目标	熟悉使用while和do-while结构解决问题
这个作业在哪个方面帮助我实现目标	写pta作业和博客园总结
参考文献	c语言程序设计，c primer plus

一、PTA实验作业

1.1题目名： 整数的位数及各位数字之和

内容描述：对于给定的正整数N，求它的位数及其各位数字之和

1.1.1数据处理

数据表达：变量及其类型：整型变量：N,a,b,c,sum。
变量由来：由题意得。
数据处理：表达式：运用了关系表达式，赋值表达式,运算表达式。
流程结构：运用do-while语句结构。

1.1.2实验代码截图

1.1.3造实验数据

输入数据	输出数据	说明
321	3 6	符合条件
123456	6 21	符合条件
4568	4 23	符合条件

1.1.4PTA列表截图

说明：Q1：编译错误
A1:粗心导致漏打了分号。

1.2.1题目名：循环-古角猜想

内容描述：日本数学家古角静夫研究自然数时，发现一个有趣现象：“如果是个偶数就除2，如果是奇数就乘以3加1”，经过有限个这样的处理步骤，最后一定能得到1. 任意输入一个自然数，给出得到结果1的运算过程。
数据表达：变量及其类型：整型n。
变量由来：由题意得。
数据处理：表达式：运用了关系表达式，赋值表达式，算术表达式。
流程结构：if-else和do-while语句结构。

1.2.2实验代码截图

1.2.3造实验数据

输入数据	输出数据	说明
5	1	符合条件
6	1	符合条件

1.2.4PTA列表截图

说明：Q1：中英文标点混淆。
A1：改正过来后仍有错误。
Q2：逻辑有问题。
A1：反复修改后正确。

1.3.1代码互评

我的代码：
区别：1.同学的代码更加高级，有很多我看不懂的地方值得学习。
2.同学的题目明显更加困难，应当向他学习。
3.同学代码简洁明了。

学习总结

3.1学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第八周/10.19-10.25	10h	150	学会基本代码	无
第九周/10.26-11.1	13h	500	学习数据类型和运算	无
第十周/11.2-11.8	18h	600	学习if语句和for语句循环结构	无
第十一周/11.9-11.15	20h	600	定义函数及使用	无
第十二周/11.16-11.23	35h	900	学习if-else处理多分支问题	无
第十三周/11.24-11.31	35h	900	学习多分支switch语句结构	无
第十四周/12.1-12.8	38h	1000	学习do-while语句结构	无

3.2累积代码行数和博客字数

时间	博客字数	代码行数
第八周	500	150
第九周	900	500
第十周	1400	600
第十一周	2100	600
第十二周	2200	900
第十三周	2350	900
第十四周	2400	1000

3.3学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结

学习体会：1.要多思考，不轻言放弃。

2.学会预习和复习，课堂上的内容争取课堂上搞懂。
3.平时多练习，巩固所学内容。