C语言|博客作业06

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这个作业的要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-3/homework/11558
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这个作业的目标	使学生熟悉多分支结构switch语句的使用
这个作业在哪个方面帮助我实现目标	写pta作业和博客园总结
参考文献	c语言程序设计，c primer plus

一、PTA实验作业

1.1题目名： 输入一个数字，输出其对应的星期几的英文单词

内容描述：根据输入的整型数据x，其取值范围为1~7。1代表星期一Monday，2代表Tuesday，…，7代表Sunday，如果输入的整数x>7或x<0，则给出出错信息。

1.1.1数据处理

数据表达：变量及其类型：整型变量：x。
变量由来：由题意得。
数据处理：表达式：运用了关系表达式，赋值表达式。
流程结构：运用多分支switch语句结构。

1.1.2实验代码截图

1.1.3造实验数据

输入数据	输出数据	说明
1	Monday	符合条件
8	输入错误！	符合条件
3	Wenesday	符合条件

1.1.4PTA列表截图

说明：Q1：答案部分错误，具体体现在当输入的值小于零时无法显示“输入错误！”
A1:没想明白为什么会出现这种情况。

1.2.1题目名： 计算天数

内容描述：输入在一行中按照格式“yyyy/mm/dd”（即“年/月/日”）给出日期。注意：闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。闰年的2月有29天。
数据表达：变量及其类型：整型i,m,d,product。
变量由来：由题意得。
数据处理：表达式：运用了关系表达式，赋值表达式，算术表达式。
流程结构：多分支switch语句结构。

1.2.2实验代码截图

1.2.3造实验数据

输入数据	输出数据	说明
2009/03/02	61	符合条件
2000/03/02	62	符合条件

1.2.4PTA列表截图

说明：Q1：中英文标点混淆。
A1：改正过来后仍有错误。
Q2：缺少&符号。
A1：改正过来后问题解决。

1.3.1代码互评

我的代码：

区别：1.同学的代码比我的更加详细，更容易让人理解。
2.同学的代码更加高级，有很多我看不懂的地方值得学习。
3.同学的题目明显更加困难，应当向他学习。

学习总结

3.1学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第八周/10.19-10.25	10h	150	学会基本代码	无
第九周/10.26-11.1	13h	500	学习数据类型和运算	无
第十周/11.2-11.8	18h	600	学习if语句和for语句循环结构	无
第十一周/11.9-11.15	20h	600	定义函数及使用	无
第十二周/11.16-11.23	35h	900	学习if-else处理多分支问题	无
第十三周/11.24-11.31	35h	900	学习多分支switch语句结构	处理复杂问题仍有点不知所措

3.2累积代码行数和博客字数

时间	博客字数	代码行数
第八周	500	150
第九周	900	500
第十周	1400	600
第十一周	2100	600
第十二周	2200	900
第十三周	2350	900

3.3学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结

3.32学习体会：1.班上有许多值得学习的榜样，应该向他们学习。

2.遇见问题多思考，要学会迎难而上。
3.学习方法比依葫芦画瓢要管用的多。