C语言|博客作业03

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-3
这个作业的要求在哪里	https://github.com/ruby-china/How-To-Ask-Questions-The-Smart-Way/blob/master/README-zh_CN.md（2分）
这个作业的要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-3/homework/11380
这个作业的目标	完成pta上作业并发现问题和解决问题，学会阅读优秀代码
学号	20209024
一、PTA作业

求简单交错序列前N项和

1.1题目描述：要求填写程序，计算序列1-1/4+1/7-1/10+...的前N项和。

1.1.1实验代码截图

1.1.2数据处理

数据表达：运用变量i，y，N，sum。变量的值通过定义、赋值运算、算术运算得来，类型是整型和双精度浮点型。
数据处理：运用数学函数运算和算术运算，运用for语句循环结构。

1.1.3PTA提交列表及说明

Q1：运用pow函数之前没有引入<stdio.math>
A1：加入<stdio.math>

for循环练习：1到X的累加和，并按指定格式输出

1.2题目描述：要求读入1个整数X，然后输出1+2+3+...X 的和。

1.2.1实验代码截图

1.2.2数据处理

数据表达：运用变量i，x，sum。变量的值通过定义、赋值运算、算术运算得来，类型是整型。
数据处理：运用算术运算，运用for语句循环结构。

1.2.3PTA提交列表及说明

A1：没出现问题

电子汪

1.3题目描述：据说汪星人的智商能达到人类 4 岁儿童的水平，更有些聪明汪会做加法计算。比如你在地上放两堆小球，分别有 1 只球和 2 只球，聪明汪就会用“汪！汪！汪！”表示 1 加 2 的结果是 3。
本题要求你为电子宠物汪做一个模拟程序，根据电子眼识别出的两堆小球的个数，计算出和，并且用汪星人的叫声给出答案。

**1.3.1实验代码截图

数据表达：运用变量i，A,B。变量的值通过定义、算术运算得来，类型是整型。
数据处理：运用赋值运算，算术运算，运用for语句循环结构。

1.3.3PTA提交列表及说明

Q1:起初没明白题目意思，逻辑没理顺。
A1：室友帮忙捋顺了题目大概意思。

二、阅读代码

功能：从给定的关系中找到所有可以从Q推导出的声明
优点：1.逻辑清晰，在码写长代码时能够时刻保持自己逻辑思维。
2.if语句和for语句循环结构熟练运用。
3.考虑周全，所有可能都考虑到了。
可以学习的地方：1.其中有些语句以及格式还不了解，值得学习。
2.写长代码之前先画流程图，避免出现思维混乱的情况。
3.思维不能太局限，学会发散思维。

三、学习总结

3.1学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行数	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第一周	3天	20行	编写hello world	无
第二周	4天	70行	通过华氏温度和摄氏温度转换学会基本运算代码	无
第三周	4天	70行	学会if-else语句	格式不太熟练，容易漏打符号
第四周	5天	100行	学会for语句循环结构	对于scanf赋值有点迷惑，打代码时这个地方经常出错

3.2累积代码行和博客字数

时间	博客字数	代码行数
第一周		303
第二周	554	90
第三周	650	100
第四周	1123	150行

3.3学习感悟：c语言学的越多就越有趣，从开始一无所知到现在掌握了基本代码，能够打一些简单点的代码，这个过程感觉是很美妙的。不够仅仅能打些简单代码显然是不够的。因此在接下来的学习中还得更加认真，学会更多的知识，打更难的代码。