摘要：
实验二 Java面向对象程序设计 实验内容 1.初步掌握单元测试和TDD； 2.理解并掌握面向对象三要素：封装、继承、多态； 3.初步掌握UML建模； 4.熟悉S.O.L.I.D原则； 5.了解设计模式。 实验步骤 单元测试 1.三种代码： 伪代码： 产品代码： 测试代码： TDD 1.新建一个测试 阅读全文
摘要：
实验一 Java开发环境的熟悉 实验内容 1.使用JDK编译、运行简单的Java程序； 2.使用IDEA编译、编译、运行、调试Java程序。 实验步骤 （一）命令行下Java程序开发（Windows下） 1.打开cmd； 2.输入命令进入workspace； 3.输入md创建实验目录，用dir命令查 阅读全文
摘要：
20145304《Java程序设计》第六周学习总结 教材学习内容总结 1.InputStream与OutputStream: 在Java中，输入串流的代表对象为java.io.InputStream实例，输出串流代表对象为java.io.OutputStream实例。 取得InputStream或O 阅读全文
摘要：
20145304《Java程序设计》第5周学习总结 教材学习内容总结 1.使用try、catch: 如果使用了try、catch，编译时会尝试执行try区块中的程序代码，如果有错误，执行流程会跳离错误发生点，然后比较catch括号中声明的类型，是否符合被抛出的错误对象类型，如果是的话，就执行catc 阅读全文
摘要：
20145304《Java程序设计》第四周学习总结 教材学习内容总结 1.继承共同行为： 继承基本上就是避免多个类间重复定义共同行为，关键词为extends。 代码如下： 结果截图： 2.多态与is a： 子类只能继承一个父类。 检查语法的逻辑是否正确时，方式是从=号右边往左读，判断右边是不是左边的 阅读全文
摘要：
20145304 《Java程序设计》第三周学习总结 教材学习内容总结 1.定义类： 类定义时使用 关键词，建立实例要使用 关键词。 代码如下： 结果截图： 构造函数时若要将某参数的值指定给同名参数时，要使用this表示。 代码如下： 结果截图： 2.使用标准类： 使用 ，将字符转化为整数。 代码如 阅读全文
摘要：
20145304 《Java程序设计》第2周学习总结 教材学习内容总结 java可区分基本类型和类类型（即参考类型）两大类型系统。 基本类型主要可区分为整数、字节、浮点数、字符与布尔。 整数： （2字节）； （4字节）; （8字节） 字节： （1字节） 浮点数： （4字节） （8字节） 字符： （2 阅读全文
摘要：
20145304《Java程序设计》第1周学习总结 教材学习内容总结 1995年5月23日，是公认的Java的诞生日，Java正式由Oak改名为Java。 Java的三大平台是：Java SE、Java EE、Java ME；这三个不同的应用版本是根据不同级别的应用开发区分的。 Java SE 可以 阅读全文