C语言|博客作业08

一、本周作业头##

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://i-beta.cnblogs.com/posts/edit;postId=11857717
我在这个课程的目标是	循环结构 4.1-4.2 熟悉使用while和do-while结构解决问题。
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	PTA编程题目的训练
参考文献	《C语言程序设计》《c plus prime》

二、本周作业##

1.PTA实验作业
2.代码互评
3.学习总结

三、作业格式

排名截图##

1.1.1jmu-c-二进制转10进制##

输入一组二进制字符，输出其对应的十进制数。当输入回车键时，输入结束。若输入非二进制字符，输出error input!

1.1.2数据处理

数据表达：定义整型变量“sum”，字符型变量“flag”。
数据处理：运用if-else语句中嵌套switch语句处理多分支问题

伪代码

1.1.3实验代码截图

1.1.4造测试数据

输入数据	输出数据	说明
618	error input!	非二进制字符
22252217	error input!	非二进制字符
11111101	253	二进制字符

1.1.5 PTA提交列表及说明##

1.编译错误：while语句中循环体格式不正确。
2.编译错误：scanf输入字符型变量("%c")打错。
3.编译错误：if嵌套语句中出错，发现错误并加上了遗漏条件。
4.编译错误：大括号遗漏。
5.编译错误：未初始化变量，发现并初始化。

1.2.1—7-6韩信点兵##

在中国数学史上，广泛流传着一个“韩信点兵”的故事：韩信是汉高祖刘邦手下的大将，他英勇善战，智谋超群，为汉朝建立了卓越的功劳。据说韩信的数学水平也非常高超，他在点兵的时候，为了知道有多少兵，同时又能保住军事机密，便让士兵排队报数：
按从1至5报数，记下最末一个士兵报的数为1；
再按从1至6报数，记下最末一个士兵报的数为5；
再按从1至7报数，记下最末一个士兵报的数为4；
最后按从1至11报数，最末一个士兵报的数为10；
请编写程序计算韩信至少有多少兵
1.2.2数据处理
数据表达：定义整型变量i代表总人数兵
数据处理：while判断语句中嵌套if-else语句处理多分支问题

伪代码

1.2.3实验代码截图

1.2.4造测试数据

输入数据	输出数据	说明
无	2111	满足此题条件，为韩信至少拥有的士兵人数

1.2.5 PTA提交列表及说明

1.编译错误：if语句中条件错误，理清了题目要求，更改为正确条件。

2.代码互评##

同学代码：

我的代码：

相同：思路基本一致，根据每个月的天数来走

不同：
1.这位同学将闰年的情况单独列了出来，他把2月的28、29的特殊条件列了出来，而我直接分了两种的情况整体堆在一起。
2.我将天数直接设为常量表达式，而他还要加天数，这里比较繁琐。
3.我用到了%4d这是printf的格式化参数，表示输出一个整型数值，输出宽度为4，且右对齐，这是老师上课所讲的内容，我设置了四个整型变量，所以考虑到输出宽度为4。

3.学习总结##

3.1学习进度条##

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的地方
第五周	3小时	0	几个基础代码	无
第六周	7小时	177	学会用Min64-GW的安装与编程	Min64-GW的运行流程
第七周	8小时	227	if-else语句，双精度浮点型	双精度浮点型的使用
第八周	6小时	312	for循环语句	for语句与if-else语句的一起使用，有一些问题与疑惑
第九周	8小时	341	定义函数，调用函数以及思维导图的制作	定义函数的运用，形参实参有点分不清也不会设
第十周	6小时	350	分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符	逻辑运算符与字符型数据类型不熟悉
第十一周	7小时		熟悉使用while和do-while结构解决问题	do-while语句与while语句适用类型不熟悉

3.2 累积代码行和博客字数##

3.3学习内容总结及感悟##

3.3.1学习内容总结

3.3.2学习体会

1.这周的C语言给我的感受是同学们都太强了，他们懂的东西好多，瞬间感觉到差距感，我有点害怕，害怕自己会掉队，可能也是一种警醒，会促进自己更加努力。
2.刷题的时候一定要看清题目要求！自己多想，没有什么是自己不行的，还要多学习，多认识代码。