7.1 ~ 7.7

7.1

搬了校区。
发现我们虽然是在西扩上课,但宿舍还是老校区的 \(12\) 人宿舍,输。
不过教学楼好玩的东西还是挺多的。
本来我们是和化奥组一个班,但因为物奥集训 && 我们班人数过多 (\(69\)) 把我们和生奥放在了一起;
然后我们名义上的班主任还是张华,各种老师...很乱。
无所谓,既来之则安之,就这样吧。

7.2

下雨了,很大。

搬到新校区也换了全新的文化课老师,感觉挺好,基本上是全方位提升。

发现 食堂、宿舍、教室这三者离得很远,很难受。

长这样

无论走上边还是下边都不近。

中午和 PEP 去新食堂吃饭,然后走错路了,绕了一大圈才回来 😢

晚上奥赛,然后不是很适应这边的键盘。

这是衡实的键盘:

F11 F12
Backspace Backspace
] \
Enter Enter

这是本部的:

F11 F12
\ Backspace
] Enter
Enter Enter

把退格放这么小是有什么心事吗
导致我每次打退格都会按到反斜杠 🙃

7.3

OI

继续打平衡树,然后坐牢。

为啥要先学 Splay,无旋 Treap 不也能做区间吗,还能可持久化🤔

whk

\(\text{Huge}\) 仍然随机在教室刷新,上午来教室转抓到了睡觉的大黄,然后顺便把涛哥也给 D 了。

“...还有这个(指涛哥),把手放在桌子下面,然后看见我来了拿上来了,...”

感觉他真的很想提升我们的文化课成绩。

隔壁生奥教练要求我们不在教室的时候告诉她或者把名和去向写在黑板上,然后晚三黑板上全是名,乐。

7.4

OI

继续打平衡树,感觉 FHQ_Treap 泛用性还是挺强的。
虽然我还没学 Splay

被告知以后晚三之类的课不能来机房了。

“以后这个晚三这样单蹦的课就别来机房了啊”
“你平衡树一节课也打不出来”

不是我打不出来我还不能调了
真要我去学文化课是吧 🙃

whk

感觉现在文化课啥也不会了,科科爆零。

把吃饭的地定成了西扩,意味着我们以后不能去东不扩老食堂吃饭了
但我感觉老食堂的饭菜质量比西扩高,西扩排老长的队还没啥吃的🤔

7.5

OI

平衡树。
\(\text{晓飞谷}\) 要求大家今天打完平衡树专题
但我 Splay 还没学呢
摆了
于是各种不用平衡树做题

然后:

“明天晚上要是有奥赛课咱们考场试啊”

不是哥们
那你到底是想让我学奥赛还是学文化课 🤬

晚上贺了最后一题的题解。
感觉就是那种你让我想也能想出来,但我不一定打得出来的题。
他要是敢在考试 T1 放平衡树我就把他【数据删除】【数据删除】

whk

今天没上文化课。
今天 \(13\) 节课有 \(9\) 节奥赛,基本没上文化课。

又把吃饭的地改回了老食堂。
其实我感觉挺好的。

今天本部又下雨了,然后我又把伞扔宿舍了。
咋本部天天下雨

暑假放假好像是 \(3+2\) 放假,但我更希望他一次性放一周,这样我就能回家了。

7.6

OI

今天基本没有奥赛,所以基本没干啥。

晚上体活来了机房,打 Splay 但没打对。

whk

周测日,还是足时周测。
很难受,感觉 whk 忘得差不多了。

周测唯一亮点是 DZ 用(9G 的)计算器被 \(\text{Huge}\) 静步刀了。
死因是他一直盯着前面的生奥教练,没注意身后,然后

“还用计算器,你可真行”

下午有体活,然后开大会;
第五节体活,开到第四节下课,然后:

“下面进行大会第三项,由 xxx 主任进行演讲”
“(^¥*%¥#……)”

时间 -= 20 min;
终于讲完了;

“下面进行大会第四项,...”

于是直接润去了机房。

7.7

OI

由于足时训练,一直到晚上才有奥赛课;
然后:

“同学们今天晚上考试啊,就当是周测了”
“作为补偿,周二晚上的奥赛课允许你们拿 whk 资料”

不是这不是双倍惩罚吗🙃

NOI 赛制,2 道题;
T1 数位 DP,一看数据范围,\([1,2^{31}]\),直接分块打表,然后打锅了;
不过这题数据范围给错了(其实是 \([2,10^{18}]\) 时间给的不够(洛谷 3s \(\to\) hszxoj 1s)
掩盖了我打锅了的事实

T2 平衡树,读完题直接开打,然后码量爆炸;

未果,寻病终。

所以赛后大家分都不高 (最高 90),机房也充满了 欢声笑语
同学们对这场比赛也是 好评如潮

“组个比赛都组不好”

whk

周测。
感觉来了本部以后对周测的管控变严了,得交了

今天早上没有体活,因为有人来参观
来参观又不给我们钱为啥我们要早起;
不过想想也是,哪有动物园还给动物钱的。

感觉本部的人和事全是\(\Box\Box\)人和\(\Box\Box\)事。
想衡实了。

posted @ 2024-07-03 09:08  萝卜甜了  阅读(69)  评论(0编辑  收藏  举报