摘要：
1本次课学习到的知识点： (1)do-while语句的用法 (2)循环结构的四要素：循环初始化，循环体，循环条件，循环变量修改 (3)逆序问题、素数问题、斐波那契数列问题及穷举算法等 2实验过程中遇到的问题及解决方法： (1)对于新的问题以前的代码还没有背下来，新的也还不太会。 (2）出现了一些错误 阅读全文
2016年10月21日
2016年10月13日
摘要：
1.本次课学习到的知识点： (1)循环结构有四要素：循环初始化，循环条件，循环体，循环变量修改. (2)循环的实现一般包括四个部分，即初始化，条件控制，重复的操作以及通过改变循环变量的值最终改变条件的真假性。 (3）do-while语句都是在循环前先判断条件，只有条件满足才会进入循环，如果一开始条件 阅读全文
2016年10月5日
摘要：
1. 本次课学习到的知识点： ！：非 &&：与 ||：或 （1）！a：如果a为“真”，则结果为“假”；如果a为“假”，则a为“真”。 （2）a&&b：当a和b都为“真”时，则结果为“真”；否则为“假”。 （3）a||b：当a和b都为“假”时，结果是“假”；否则为“真”。 2. 实验过程中遇到的问题及 阅读全文
2016年9月29日
摘要：
1本次学习到的知识点： （1）else－if的一般形式：if（表达式1）语句1；else if（表达式2）语句2；........else if（表达式n－1）语句n－1；else语句n； （2）在写代码之前要对整个问题有一个大概的框图，列好了大概的框图之后再写思路就比较清晰。 2. 实验过程中遇到 阅读全文
2016年9月21日
摘要：
#include<stdio.h> #include<math.h> int main(void) { int money,year; double rate,sun; printf("Enter money:"); scanf("%d",&money); printf("Enter year:") 阅读全文
2016年9月12日
摘要：
刚开始我对c语言没有什么认识，我认为的c语言是通过写一串串的代码之后会形成一个软件可以供自己或者他人使用，通过完成这次的练习我发现果然同老师说的一样这需要实践，需要大量的上机不断的练习才能完成好，在这次的练习中有几道题从表面上看是正确的但就是不对，每次经过一点的改进才可以，就是这么一点是要通过不断的 阅读全文
