软件工程个人报告

      在本学期中，软件工程由我们敬爱的、亲爱的、有责任心的王老师教我们。该课程采用全过程考核机制，从头到尾，从第一周到最后一周，每一周都有不同的任务，每一周也要有不同的总结，让我们一直在紧张而又丰富的学习生活中。在这整个学期中，我们的精力精神，都完全被《软件工程》这门课所深深的吸引着，王老师明灯似的指引着我向前走，在这一路上，付出了很多，也收获了很多。现对《软件工程》这门课做如下总结。

      1、在该课程的第一课上，我们便体会到了王老师的巨大的魅力，王老师富有磁性的声音，让我深深的喜欢上了《软件工程》这门课。王老师的“做中学”的教学方式也一改传统，在教学方法上开起了先河。让我们深刻得理解书本上的知识，而且又能与实践所结合，实现在做的当中学到了更多的知识。王老师的巨大魅力不仅仅表现在教学方式上，还表现在他能完全得调动我们的积极性，让我们深深得体会到，软件工程这门课是比手机，网络上的东西更加丰富，更加有趣，让我们抛开手机，完全地遨游在软件工程的知识海洋里。王老师讲的许多真实的丰富的案例，让我们对软件这一行业有了更加深刻的认识，也让我们对软件工程有了更大的兴趣。

　　2、在《软件工程》这门课中，繁多而又系统的可课下作业，让我的编程能力得到了很大的提高。在这些课下作业中，让我学到了基本的算法，巩固了我的编程基础，也让我养成了良好的标准的编程习惯。例如，首行缩进，基本的换行和添加注释等等，在原来的时候都是我不注意和不在乎的，这些良好的编程习惯也是由此而养成。这些普通而又重要的习惯更加增加了我的代码的可阅读性，让我的编程素养提高了一大截，也向着标准的软件攻城狮又近了一步。

　　3、在团队大作业中，我们小组设计并编程一个手机APP《铁大学生慧》，该app 的主要功能有两个，其中一个是可以供学生查成绩、查课表解决铁大学子在手机和外网不能查成绩的问题，另一个可以发布问题，评论问题、讨论问题的知识圈功能。在这次大作业中，我们团队小组各司其职，齐心协力，共同完成了这个巨大的任务。我作为这项任务的PM，通过这次实践所得到的收获很大，让我学到了如何积极地调动团队成员的积极性，如何根据小组成员的能力更好的分配任务从而更加完美地完成任务。作为小组的重要成员，我担任了完成软件服务端的任务，这让我学到了很多的知识和技能，在和客户端整合的过程中，让我学会了如何与团队其他成员达成默契，学会了组内默契地交流，对更好地完成任务有了很大的帮助。在团队中，我们已经练习到了可以对于一个问题可以在不同方面进行思考的技能。这对我以后的团队合作打下了坚实的基础，对以后的攻城狮之路起到了很大的铺垫。

　　对于团队大作业这项任务，虽然基本的功能我们都很好的完成了，但是也留下了很大的遗憾。其中，在分配任务时，虽然我根据每个人的优点分配了具体任务，每个人也能取己所长补其之短，但是每个人所完成的任务量不一样，这就造成了团队成员完成不均的情况，好在我的积极调度和团队成员一起努力，才让我们的app更加优秀。在设计初期，初定的任务基本完成，但是并没有让更大范围的人使用，这对我们以后的改进方面有了很大的制约。

　　经过了这一学期的千锤百炼，我们不仅学到了《软件工程》这门课的知识，还养成了及时在博客园和githab上发布博文的好习惯。应王老师的要求和鉴于对下一届学弟学妹可以更好得学习成长，我对这门课程提出如下建议：

　　1、王老师的“做中学”教学方法非常好，我们都非常喜欢，我希望老师的课下作业不但可以多一些，而且可以更加经典一些，可以在课下任务中应用更多的算法，让学生学到打下更加坚实的基础。

　　2、王老师的课上中，学生的积极性非常好，我希望老师可以给学生一些自由发挥的空间，让学生在课堂上可以更加大胆地表达自己对问题的见解和想法。

 

 

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