摘要：
小组成员： 梁景俊 李文铠 作业要求： 完成一个词频分析器，具体要求见课件。 结对编程过程： 首先看到这个作业要求后，我们就没有太在意，因为我们在大二的时候上了《编译原理》这门课，课程实验要求实现一个编译器，里面就涉及分词，所以我们只需对分出的词语加一个统计就行。因此我们没想太多，直到十一假期的最后 阅读全文
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摘要：
小组成员： 梁景俊 李文铠 作业要求： 完成一个词频分析器，具体要求见课件。 结对编程过程： 首先看到这个作业要求后，我们就没有太在意，因为我们在大二的时候上了《编译原理》这门课，课程实验要求实现一个编译器，里面就涉及分词，所以我们只需对分出的词语加一个统计就行。因此我们没想太多，直到十一假期的最后 阅读全文
摘要：
第一周的作业是完成小学生计算器，这个项目如果仅仅是一个数字的四则运算的话是一个很简单的问题。但是加入了随机生成表达式和分数计算的要求之后，难度就大大增加了。 最初的想法： 首先面对这个问题，第一反应就是逆波兰表达式的求解变形，重载加减乘除的符号算法。随机生成表达式则是递归由里到外生成，括号随机添加 阅读全文
摘要：
作业要求： 写一个能自动生成小学四则运算题目的命令行 “软件”， 分别满足下面的各种需求，这些需求都可以用命令行参数的形式来指定： a) 支持整数、真分数的四则运算。例如： 1/6 + 1/8 = 7/24 b) 逐步扩展功能和可以支持的表达式类型，最后希望能支持下面类型的题目（最多 10 个运算符 阅读全文
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