第一次结对作业：原型设计

这个作业属于哪个课程	2018级计算机和综合实验班
队员1	211814315
队员2	211814393
这个作业要求在哪里	作业要求
这个作业的目标	完成图书馆小程序原型设计
作业正文	如下
其他参考文献	见文末参考文献

一、成员介绍

姜睿喆：学号211814315，来自综合实验班的一位干饭人，最近致力于成为一位优秀的旅行者而在提瓦特大陆历练(ง •_•)ง。

刘启麟：学号211814393，来自综合实验班的一名估计也是唯一一名Mac独立战士，爱好拍摄剪辑音乐等OvO

二、结对过程

1.结对感受

姜睿喆：以前习惯了一人完成作业，这次的结对作业让我感受到了一些不一样，一个人的想法总是有限的，而且经常会有意料之外的状况，思路也有一定的局限性。但通过合作可以发现更多问题，提出更多想法进行实践。我在细节上处理不完善的地方，启麟会帮我指出并且进行修整完善，设计的过程中互帮互助互相分担，不仅减少了各自的压力，也能更好地专注于自己负责的内容。很期待下一次的合作( •̀ ω •́ )y。

刘启麟：结对做作业的过程就是两个人合作、思想发生碰撞的过程，通过不断的头脑风暴对项目进行修改与完善，通过分工使整个项目做起来更加井井有条，这也就是合作中的【1+1>2】叭！此次结对作业给我的感觉可以说十分的舒服，自己在项目中也可以有发挥的空间，同时也期待下一次的结对合作。

2.互相的评价

* 我对启麟的评价：

启麟在细节上能比我有更好的处理，而且在页面美化上有很好的设计想法( •̀ ω •́ )y。在设计上也有好多独特的想法，讨论过程很顺利，从他身上我学到了很多，很期待下一次合作，启麟辛苦啦O(∩_∩)O。

* 启麟对我的评价：

睿喆在执行力方面可以说非常强，在作业发布第二天就将思维导图的大纲发给了我，博客也把大体框架做了出来（在之后的学习生活中我也会努力提高自己的执行力）。
每一次头脑风暴，除了自己负责的内容，在整体的美化部分中（整体风格定为简约风），睿喆也会适时给出我没想到的更加好的想法，最后的整体呈现是两个人共同努力的成果。睿喆辛苦啦！

3.结对共同学习时的照片

由于疫情，我们只能通过线上的聊天和语音通话进行实时的沟通，通过这样特殊的方式共同学习，共同进步ヽ(✿ﾟ▽ﾟ)ノ。这里我们截取了部分聊天记录作为展示( •̀ ω •́ )y。

三、需求分析及方案设计

1.需求分析

通过NABCD模型对此次的图书馆管理系统小程序设计进行分析。

（1）Need，需求

为满足在校学生对图书馆借书的需求，为此设计一个小程序以便于学生借阅和浏览图书馆书籍，也便于图书馆的管理。此外，小程序简化了借书等流程，新书上架信息也能较快的推送给学生，激发同学们的阅读热情，为营造书香校园提供便利。

（2）Approach，做法

先通过使用Xmind制作思维导图对小程序的内容进行初步设计，在与队友的沟通中逐渐调整具体需要实现的内容和大致思路。为之后的小程序设计提供一个较完善的设计方案。

（3）Benefit，好处

序号	优点
1	图书馆搜索功能：便于查找书籍。
2	年度阅读统计：便于学生查看自己的阅读习惯等内容。
3	好书推荐：推广优良书籍便于学生参考、借阅。
4	校友在看：方便查看周围的同学们都在看什么类型的书，增加同学间共同话题。