20162314 2016-2017-2《程序设计与数据结构》课程总结
20162314 2016-2017-2《程序设计与数据结构》课程总结
（按顺序）每周作业链接汇总
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第一周作业：学习教材第十二章，初步了解软件工程，完成第一周学习总结。
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第二周作业：开设团队项目博客，下载Java Collection API源代码，掌握Java中泛型类，泛型方法的设计，第二周总结选做(没写)
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第三周作业：学习教材第十三章，初步掌握各种查找排序算法，完成第三周学习总结
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第四周作业：完成实验一 线性结构，提交实验一报告
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第五周作业：学习教材第十四章，掌握栈的应用，完成第五周学习总结
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第六周作业：学习教材第十五章，掌握队列的应用，完成第六周学习总结
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第七周作业：学习教材第十六章，掌握树的应用，完成第七周学习总结
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第八周作业：学习教材第十七章，掌握二叉查找树的应用，完成实验二 树，提交实验二报告，完成第八周学习总结(选做，写了)
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第九周作业：学习教材第十八章，掌握堆和优先队列的应用，完成第九周学习总结
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第十周作业：学习教材第十九章，掌握图的应用，完成实验三 查找与排序，完成实验三报告，完成第十周学习总结(选做，写了)
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第十一周作业：学习教材第十九章，掌握hash函数的应用，完成第十一周学习总结
自认为写得最好一篇博客是？为什么？
自认为写的最好的是第一周作业，因为这是首次用纯英文写博客，而且写得最认真。
作业中阅读量最高的一篇博客是？谈谈经验
阅读量最高的是第一周作业，用英文写博客想要坚持下来并不容易，但是会受益无穷。
（按顺序）实验报告链接汇总
（按顺序）团队项目报告链接汇总
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第一周：团队学习分工和学习交流情况总结
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第二周：团队讨论选取Android上的一个游戏软件，回答相关问题，参考现代软件工程 第一章 【概论】练习与讨论
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第三周：参考团队作业第三周
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第四，五周：参考团队作业第四五周
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第六，七周：参考团队作业六七周
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第八周：参考团队作业第八周
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第九，十周：参考团队作业第九十周
代码托管链接：
- 完成目标
课堂项目实践
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排序课下：用几种不同的排序方式。
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杨辉三角：杨辉三角的实现。
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用数组和链表实现队列：参考程序15.6给出方法deque,first,isEmpty,size,toString的定义，完成CireclularArrayQueue
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课堂项目剩余汇总：查找和排序课堂测试，队列课下作业，队列加分项
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课堂实践对提高应用能力有帮助吗？
有一点帮助吧。
- 课堂实践上自己有什么经验教训？
课上的事情课上完成。
- 课堂实践上对老师有什么教学建议？
适当就好，不要过度。
课程收获与不足
- 收获
初步学习和掌握了各种数据结构，在实验的过程中加深了自己的理解。在做团队项目的过程中比上学期更深入地学习了Android开发，也培养了自己在这方面的兴趣
- 不足
很多东西学习的不够深入，导致一些问题一知半解。如果要真正深入学习，还需要花更多的时间
问卷调查
- 你平均每周投入到本课程有效学习时间有多少？
半个小时
- 每周的学习效率有提高吗？你是怎么衡量的？
没有想过，可能有吧。
- 蓝墨云班课的使用对你的学习有促进吗？有什么建议和意见吗？
没有促进。改变方式。
- 你觉得这门课老师应该继续做哪一件事情？
学习如何上课讲好知识给学生。
- 你觉得这门课老师应该停止做哪一件事情？
出门门票之类的形式
- 你觉得这门课老师应该开始做什么新的事情？
去学习知识。
- 你如何评价出门门票和做笔记的要求？
不好。完全的形式主义，没有用处。
总结中涉及到的链接的二维码
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团队作业第一周：
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团队作业第二周：
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团队作业第三周：
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团队作业第四五周：
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团队作业第六七周：
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团队作业第八周：
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团队作业冲刺1：
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团队作业冲刺2：
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团队作业冲刺3：
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团队作业冲刺4：
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团队作业冲刺5：
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团队作业冲刺6：
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团队作业冲刺7：
