C语言I博客作业07

1.作业头

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11585
这个作业的目标	<pta作业的练习和巩固，复习以前所学的知识，熟练运用>
参考文献	C语言程序设计
学号	<20209153>

一丶本周教学内容&目标

第4章 循环结构 4.1-4.2 熟悉使用while和do-while结构解决问题。

二丶本周作业

1.PTA实验作业
2.代码互评
3.学习总结

三丶作业格式

1.PTA实验作业（20分/题）

1.1题目名

找出一批学生的最高分

1.1.1数据处理

数据表达：运用了整型变量max，score；输入score并且计算得出max
数据处理：运用while和if语句 while(score>=0)，if(max<score)

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
52 41 65 34 -1	65	65为该行列最高分
97 31 68 42 -1	97	97为该行列最高分
32 74 96 38 -1	96	96为该行列最高分

1.1.4 PTA提交列表及说明

难得一个题我直接就作对了，虽然不难，但是还是很开心

2.1题目名

猜数字游戏是令游戏机随机产生一个100以内的正整数，用户输入一个数对其进行猜测，需要你编写程序自动对其与随机产生的被猜数进行比较，并提示大了（“Too big”），还是小了（“Too small”），相等表示猜到了。如果猜到，则结束程序。程序还要求统计猜的次数，如果1次猜出该数，提示“Bingo!”；如果3次以内猜到该数，则提示“Lucky You!”；如果超过3次但是在N（>3）次以内（包括第N次）猜到该数，则提示“Good Guess!”；如果超过N次都没有猜到，则提示“Game Over”，并结束程序。如果在到达N次之前，用户输入了一个负数，也输出“Game Over”，并结束程序。

2.1.1数据处理

数据表达：分别定义了三个整形变量abc和n，并将n进行赋值
数据处理：用while循环来对n进行累加计算次数， while(b<n)，b++，用if来判断猜测的次数并且输出结果if(ca&&b1)，if(ca&&b<=3&&b!=1)，if(ca&&b>3&&b<=n)，if(c>a)，if(c<a&&c>0)，if(c<0)

2.1.2实验代码截图

2.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
58 4 70 50 56 58	To big,To small,To small, Good guess	一个大于58，两个小于58且第四次猜对
58 4 70 50 60 -2	To big,To small,To small, Game over	一个大于58，两个小于58，但是最后出现了负数
58 4 58	Bingo	一次猜对了答案

2.1.4 PTA提交列表及说明

编译错误：第一次打的时候由于代码有点多，错了很多的符号
部分正确：这是我改正后的答案，我还是觉得我是对的，但是我没有找到我错在什么地方

2.代码互评

同学代码：

我的代码：

1.同学直接运用了整形变量输出了三个变量，而我是运用了双精度浮点型来定义
2.同学直接用X界定了范围而我没有

3.学习总结

3.1学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	学到知识简介	目前比较迷惑的问题
第八周	6h	80	Hello world 的表达	无
第九周	7h	144	华氏温度的转换	运算的熟练运用
第十周	11h	210	for 语句	循环语句问题
第十一周	15h	246	调用函数	流程结构
第十二周	21h	355	if-else语句的运用	语句的深入了解
第十三周	23h	423	switch的表达和使用	switch还不太会用
第十四周	36h	682	while和do-while语句的使用	不熟练，使用条件不熟悉

3.2累计代码行和博客字数

3.3学习总结

3.4学习体会

1.本周的新学的do-while,while还不能自己独立使用，理解不够，还需要同学的帮助
2.对于之前所学习的感觉理解更深了一些，题目也越来越多种多样
3.感觉很难，有时候还是不能理解，经常还要和其他人讨论才能得出答案