C语言I博客作业05

1.作业头

这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1
这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1/homework/11530
这个作业的目标 <深入了解分支结构,加强分段的了解>
学号 <20209153>

一丶本周教学内容&目标

第3章 分支结构 3.1-3.2 使学生熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符。

二丶本周作业头

这个作业属于哪个课程 C语言程序设计II
这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1/homework/11530
我在这个课程的目标是 <学习分支结构>
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 <深入学习代码的书写,分析代码>
参考文献 C语言教材

三丶本周作业

1.PTA实验作业
2.代码互评
3.学习总结

四丶作业格式

1.PTA实验作业(20分/题)

1.1题目名

1.1.1数据处理

数据表达:运用整形变量int 输入了score, grade变量
数据处理:通过if来对数据进行判断,通过else来阻止循环,输出数据

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据 输出数据 说明
32 E 0<32<60
63 D 60<63<70
86 B 80<86<90
110 Input error! 110>100

1.1.4 PTA提交列表及说明


编译错误:格式错误,少了空格,少了分号
部分正确:少了分号

2.PTA实验作业(20分/题)

2.1.1数据处理

数据表达:使用了变量hight, weight, r;hight, weight, 为双精度浮点型
数据处理:运用选择结构,r=weight/pow(hight,2)

2.1.2实验代码截图

2.1.3造测试数据

16 偏瘦 BMI < 18.5
23 正常 18.5<=BMI < 24
41 极度肥胖 BMI >= 40

2.1.4 PTA提交列表及说明


编译错误:第五行最后分号是用汉语,汉字描述没打括号,数据输入的顺序有错误

2.代码互评

同学代码:

我的代码:


1.同学定义了BIM,但是我没有
2.同学的代码中没有正常和偏瘦的定义,但是基本表达一致

同学代码:

我的代码:


1.同学直接定义了score和grade,我只定义了grade
2.我末尾又补充了一个输出错误,但是同学没有这个也可以正确编译

3.学习总结

3.1学习进度条

周/日期 这周所花时间 代码行 学到知识简介 目前比较迷惑的问题
第八周10.12-10.15 6h 80 Hello world 的表达
第九周10.16-10.25 7h 144 华氏温度的转换 运算的熟练运用
第十周10.28~11.4 11h 210 for 语句 循环语句问题
第十一周11.4~11.9 15h 246 调用函数 流程结构
第十二周11.12~11.18 21h 355 if-else语句的运用 语句的深入了解

3.2累计代码行和博客字数

3.3学习总结

3.4学习体会

1.一直觉得C语言比较难学,果然还是没入门,还需要多练习
2.需要课后多上网课学习,需要多向同学请教
3.有时候感觉老师讲的有点快,很多东西还是一下子不能理解,需要自己在实践的时候去感悟

posted @ 2020-11-21 00:51  龙俊伟  阅读(134)  评论(7编辑  收藏  举报