2015年5月1日
随堂作业——到底有几个“1”（C++）
摘要： 一、设计思路 在课堂上讨论的时候，老师提出的思路是利用之前的结果计算出比它更大的数字的“1”。但是我不是这么想的，我是把输入的正整数每位上的数都分解出来计算。如abc，就先算c，再加上b，最后再加上a。 二、源代码 三、结果截图 四、心得体会 敲代码的时候，我以为会挺好写的，想用递归的思想来实现，但 阅读全文
posted @ 2015-05-01 21:45 JJJanepp 阅读(325) 评论(0) 推荐(0) 编辑