高中和初进大学的时候，周围总有这么一种论调：好的计算机公司都喜欢招聘数学系或者物理系的毕业生，说是数学功底比较扎实。我的一位学物理出身的长辈曾问我计算机系都学些什么，听了我的描述之后，露出一种不屑的神色，说这些有什么可学的。言下之意似乎只有物理、数学系学的那些东西才算是真正的学问。
然而，既然计算机从数学和物理之中分离出来，成了一个独立的学科，总有它独到之处。那么这个独到之处是什么呢？我觉得不是数据结构，以数学系学生的离散数学知识，我们在数据结构上占不到什么便宜，也正是因为这个，才会有本文开头的那种论调。何况数据结构的复用是做得相当好的，很多人用着STL里的Map、.Net里的HashTable，很好的完成了自己的工作，却不用太注意那背后的红黑树、碰撞处理。
那么除了数据结构的知识之外，要成为一名合格的软件开发者，还需要具备什么样的知识呢？我觉得是面向对象技术和软件工程知识。这两项技术理应成为计算机系学生的优势。然而现实情况实在是令人沮丧。
大学里的课程开设，主干依然是围绕数据结构展开的，软件工程现在总算也是一门主干课程了，但重要性远不如数据结构的一系列课程。而面向对象技术往往只是软件工程课程中的一个章节，有所讲述也往往停留在面向对象技术初始阶段的理论，而完全无视近年的发展。当大家已经承认接口复用的意义，课堂上还在大讲代码复用。当大家已经都在用C++、C#编程的时候，课堂上还在大讲Goto语句的危害性。
面对这样的现实，有的只能是无奈...
然而，既然计算机从数学和物理之中分离出来，成了一个独立的学科，总有它独到之处。那么这个独到之处是什么呢？我觉得不是数据结构，以数学系学生的离散数学知识，我们在数据结构上占不到什么便宜，也正是因为这个，才会有本文开头的那种论调。何况数据结构的复用是做得相当好的，很多人用着STL里的Map、.Net里的HashTable，很好的完成了自己的工作，却不用太注意那背后的红黑树、碰撞处理。
那么除了数据结构的知识之外，要成为一名合格的软件开发者，还需要具备什么样的知识呢？我觉得是面向对象技术和软件工程知识。这两项技术理应成为计算机系学生的优势。然而现实情况实在是令人沮丧。
大学里的课程开设，主干依然是围绕数据结构展开的，软件工程现在总算也是一门主干课程了，但重要性远不如数据结构的一系列课程。而面向对象技术往往只是软件工程课程中的一个章节，有所讲述也往往停留在面向对象技术初始阶段的理论，而完全无视近年的发展。当大家已经承认接口复用的意义，课堂上还在大讲代码复用。当大家已经都在用C++、C#编程的时候，课堂上还在大讲Goto语句的危害性。
面对这样的现实，有的只能是无奈...
