文献随笔（二）

一、基本信息
　　标题：基于UML的教学质量评价系统建模研究
　　时间：2016
　　出版源：贵州广播电视大学学报
　　文件分类：UML建模技术
二、研究背景
　　教学评价是教学过程中的一个非常关键的步骤，教学评价也是提高教学水平和学习效率的一个重要的方法。以往的教学质量评价的方式主要是通过发放纸质调查表的方式进行，这种方式主要的缺陷就在于它需要花费成本过于巨大，它需要人发放调查表和统计最后的结果，这使学校的负担加大。而线上的教学质量评价系统就能大大的减少学校资源的消耗，加快了评价的进度，避免了在调查时有人的遗漏或者是数据的统计错误。该文章针对以往的教学质量评价系统的不足之处进行改正，形成了一个适合当代教学模式的教学质量评价系统。
三、具体内容
　　UML又称之为统一建模语言，它可以进一步分为静态模型和动态模型。静态模型主要在需求获取阶段对软件的功能进行分析，软件设计人员运用UML对软件的各个功能进行设计。静态模型是指软件各个功能模块之间进行的信息通信，它主要可以用UML中的顺序图和活动图等设计模型进行表示。
　　教学评价系统的用户分析：使用该系统的用户主要分为两类人。一类是学生用户，他们只可以对老师的评价操作，另一类是后台管理用户，他们可以对系统中需要及时更新的内容进行修改操作，并且对学生的评价结果进行汇总。
　　教学评价系统的模块分析：该系统主要实现的功能模块分为三个。一是用户登录模块，这指的是不包含注册功能的登录模块，因为该系统开放的对象是本校的管理人员和学生，以免外校的学生来使用本系统造成不必要的麻烦。二是教学质量评价阶段，该功能主要实现的就是教学质量的线上评价操作。三是后台管理模块，该模块实现的功能就是对系统数据的修改和统计。
四、总结
　　一个适合当代大学的教学质量评价系统能能大大的提高教学质量和学生的学习积极性。

引用：［2］ 仇学敏 ．基于 UML 的教学质量评价系统建模研究 ［Ｊ］．贵州广播电视大学学报，2016，24(04)：07-13.