2019年3月23日

20189313《网络攻防》第四周作业

摘要: python黑帽子代码 "代码" 一、《网络攻防技术》第四章 网络嗅探 网络嗅探是一种黑客常用的窃听技术,与传统的电话窃听在电话线路上对特定号码的通话内容进行监听类似,网络嗅探利用计算机的网络接口截获目的地为其他计算机的数据报文,以监听数据流中所包含的用户账户密码或私密信息。网络嗅探器软件。常用的嗅 阅读全文

posted @ 2019-03-23 16:03 Big_Chuan 阅读(206) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2019年3月17日

20189313《网络攻防》第三周作业

摘要: 1.学习教材《Python 黑帽子》第一、二章 "代码" 2.完成p115的实践练习 扫描自己在互联网上的足迹,确认自己是否存在隐私泄露。 2.1使用nmap扫描特定靶机 靶机tcp 靶机udp 靶机网络服务 靶机操作系统 2.2使用Nessus扫描特定靶机 Nessus安装 "参考" Nessus 阅读全文

posted @ 2019-03-17 14:50 Big_Chuan 阅读(327) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2019年3月9日

20189313《网络攻防》第二周作业

摘要: 1.课程基础:学习Window(BAT)、Linux(Shell)编程,并分别写一个脚本文件解决自己的一个问题 Windows脚本, "点击此处" Linux脚本, "点击此处" 2.每个人至少查找1个国内著名黑客的信息、1个国外黑客的信息,不能重复,总结发博客 性感天才黑客乔治·霍兹George 阅读全文

posted @ 2019-03-09 19:39 Big_Chuan 阅读(192) 评论(0) 推荐(0) 编辑

第二周学习总结

摘要: 本周学习了《网络攻防技术》第一、二章的内容,并且完成了课后的作业。 第一章、介绍了黑客与黑客道起源和发展过程,介绍了一些网络攻防相关的基础知识以及黑客法律相关知识。 第二章、介绍了本科相关的实验环境,以及实验环境的搭建。 在学习Python过程中难点是迭代器、生成器、装饰器。 Python 迭代器( 阅读全文

posted @ 2019-03-09 19:29 Big_Chuan 阅读(194) 评论(0) 推荐(0) 编辑

P61 实践作业

摘要: 网络攻防实验环境搭建 1. 根据链接下载的实验工具包,将其解压 2. 打开VM虚拟机,点击图中红色框,扫描虚拟机 3. 选择文件所在位置 4. 点击下一步,完成。即可 5. 在VM虚拟机设置中把网络适配器修改为桥接模式。如下图 在虚拟机各镜像系统中用ifconfig或者ipconfig查看他们的ip 阅读全文

posted @ 2019-03-09 19:11 Big_Chuan 阅读(193) 评论(0) 推荐(0) 编辑

P45 实践作业

摘要: 1. 影评: 观众数量多少,决定被虐者死亡速度的快慢。这一新奇但是残忍的想法,无疑是《网络杀机》的点睛之笔。公众、媒体对凶手网站主造成的伤害,比起那些用恶毒言论还要让人难受千百倍。他是一个用错误方式去报复这一切的孩子,键盘侠、网络喷子们只在乎自己是否得到最新的猛料,而丝毫不会关心他人的自尊和感受。影 阅读全文

posted @ 2019-03-09 16:58 Big_Chuan 阅读(207) 评论(0) 推荐(0) 编辑

Xshell 6安装与使用教程

摘要: 随着xshell5出现评估期已过的问题,发现好多人不知道怎么下载免费版的Xshell,在这里我将详细告诉大家如何下载和安装最新的Xshell6远程管理工具。 Xshell安装 1.进入xshell英文官网,链接地址如下: http://www.netsarang.com/products/main. 阅读全文

posted @ 2019-03-09 15:47 Big_Chuan 阅读(36801) 评论(0) 推荐(1) 编辑

网络抓包工具 wireshark 入门教程

摘要: Wireshark Wireshark(前称Ethereal)是一个网络数据包分析软件。网络数据包分析软件的功能是截取网络数据包,并尽可能显示出最为详细的网络数据包数据。Wireshark使用WinPCAP作为接口,直接与网卡进行数据报文交换。网络管理员使用Wireshark来检测网络问题,网络安全 阅读全文

posted @ 2019-03-09 15:12 Big_Chuan 阅读(1132) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2019年3月2日

20189313《网络攻防》第一周作业

摘要: a. 浅谈我的师生关系观 老师和学生不应该是上下级关系,老师是学生学习的领路人,师生之间应该相互尊重、相互理解。老师认真教学,学生认真学习。我所希望的师生关系:亦师亦友。老师和学生之间相处融洽,是很好的朋友。 b. 如何提问? 1.首先明确问题是什么,独立思考 2.独立查阅相关资料能否解决,并记录查 阅读全文

posted @ 2019-03-02 10:38 Big_Chuan 阅读(280) 评论(2) 推荐(0) 编辑

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