代码写的胳膊粗了两圈

第二次作业
211606337许家烨211606324聂寒冰

PSP2.1 Personal Software Process Stages 预估耗时（分钟） 实际耗时（分钟）
Planning 计划 20
• Estimate • 估计这个任务需要多少时间
Development 开发 475
• Analysis • 需求分析 (包括学习新技术) 30
• Design Spec • 生成设计文档 15
• Design Review • 设计复审 15
• Coding Standard • 代码规范 (为目前的开发制定合适的规范) 15
• Design • 具体设计 50
• Coding • 具体编码 300
• Code Review • 代码复审 30
• Test • 测试（自我测试，修改代码，提交修改） 20
Reporting 报告 55
• Test Repor • 测试报告 20
• Size Measurement • 计算工作量 20
• Postmortem & Process Improvement Plan • 事后总结, 并提出过程改进计划 15
合计 550
二、需求分析
我通过网络的方式了解到，小学三四年级数学有如下的几个特点：
1.可以使用随机生成的运算符 最后的结果不能是负数和小数
2.范围不能太大
3.括号问题实在太难
三、设计

1. 设计思路
   把四个符号写进一个字符串 然后先生成数字个数 进而控制出现几个符号
   然后对结果进行取舍
   

2. 实现方案
   写出具体实现的步骤
   比如：
   准备工作：先在Github上创建仓库，克隆到本地…
   技术关键点：对最后结果的判断及筛选合理的可行的

四、编码
请说明你如何按照设计思路进行编码，并记录你在开发中遇到的问题，与解决过程

1. 调试日志
   记录编码调试的日志，请记录下开发过程中的 debug 历程

• 对不合理结果的判断 以及对加括号的疑问还是没有解决
• 换了太多种方法 这个也是学习了很多算法的应用

2. 关键代码
   请展示一段程序的关键代码，并解释代码的作用 
   int num_number = 0;
   Random n = new Random();
   num_number =n.nextInt(3)+3;

    	String arr = "";
    	for(int j=0;j<num_number;j++){
    		int number = getNumber();
    		String operator = String.valueOf(getOperator());
    		arr += number + operator;
    	}
    	arr =arr.substring(0,arr.length()-1);
   

随机生成3-5个数字 然后加上随机生成的符号
3. 代码规范
请给出本次实验使用的代码规范：
1.使用的变量要提前定义好
2.对应好括号以及循环流程
并人工检查代码是否符合规范
五、测试
输入需要产生的四则运算的个数：10 
90+80+4 
90+80+4=174 
34+79+2259+88 
34+79+2259+88=1499 
62279137 
62279137=5636358 
37+85+6312+19 
37+85+6312+19=897 
42/7+40 
42/7+40=46 
43+6988 
43+6988=6115 
8754-42+8210 
8754-42+8210=5476 
10806859+24 
10806859+24=3209624 
8523+97 
8523+97=2052 
3135-060+21 
3135-060+21=1106
六、总结
这次作业因个人能力以及时间，未严格符合作业要求，暴露了自己以前学习的不足