摘要：
2017 2018 1 20155338 20155305 20155311 实验一 开发环境的熟悉 实验一：1 交叉编译环境 （使用自己笔记本电脑） 1、实验两人一组，最多三人一组 2、可以使用自己的笔记本，也可以使用实验室台式机，使用实验室机器的不用做本题 3、安装老师提供的software目录 阅读全文
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2017 2018 1 20155338 《信息安全系统设计基础》第四周学习总结 MyOD.C系统调用 MyOD的功能：将文本文件中的字符以16进制的形式表示出来，再虚拟机中先Vim一个5338，在其中输入自己的学号姓名等相关信息，以MyOD系统调用来实现16进制的字符表示： 完成head,tail 阅读全文
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2017 2018 1 20155338 《信息安全系统设计基础》第三周学习总结 教材学习内容总结 一、三种重要的数字表示 （1）无符号数、有符号数、浮点数 无符号编码是基于传统的二进制表示法，表示大于或者等于零的数字。 浮点数编码就是表示实数的科学计数法的以2为基数的版本。 有符号数即二进制补码。 阅读全文
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2017 2018 1 20155338 《信息安全系统设计基础》 第二周课堂测试 一、1 vi： "代码托管" 上课时敲代码的时候不小心敲错了几个，main.c文件的最后的花括号打成了圆括号，导致回头改错，耽误了时间，没有及时上交。 二、2 gcc测试： "代码托管" 由于我做完第二个后回头想起第 阅读全文
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2017 2018 1 20155338 《信息安全系统设计基础》第1周学习总结 教材学习内容总结 1、信息就是位+上下文。 2、由hello.c到hello： (1) 预处理 (2) 编译器 (3) 汇编器 (4) 得到汇编码 3、代码的调试： b:设置断点 r：运行 step、next:单步运行 阅读全文
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恢复内容开始 20155338 2016 2017 2 恢复内容结束 阅读全文
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20155338 《JAVA程序设计》实验五网络编程安全实验报告 实验内容 实验一： •两人一组结对编程： •结对实现中缀表达式转后缀表达式的功能 MyBC.java •结对实现从上面功能中获取的表达式中实现后缀表达式求值的功能,调用MyDC.java •上传测试代码运行结果截图和码云链接 实验二： 阅读全文
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2016 2017 2 20155338 《Java程序设计》实验四Android程序开发实验报告 实验过程及成果展示 1、修改res目录下的layout文件夹中的activity_main.xml布局文件，使得在模拟机上显示出自己的学号信息。 "码云链接" 代码如下： 截图如下： 2、在MainA 阅读全文
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20155338 《Java程序设计》实验三（敏捷开发与XP实践）实验报告 一、实验内容及步骤 （一）使用Code菜单 • 在IDEA中使用工具（Code Reformate Code）把下面代码重新格式化，再研究一下Code菜单，找出一项让自己感觉最好用的功能。提交截图，加上自己学号水印。 （二） 阅读全文
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20155338 2016 2017 2 《Java程序设计》第10周学习总结 教材学习内容总结 网络编程 · 网络编程就是在两个或两个以上的设备(例如计算机)之间传输数据。程序员所作的事情就是把数据发送到指定的位置，或者接收到指定的数据，这个就是狭义的网络编程范畴。在发送和接收数据时，大部分的程序 阅读全文