20202325 实验四 《数据结构与面向对象程序设计》实验报告
# 20202325 2021-2022-1 《数据结构与面向对象程序设计》实验四报告
课程：《程序设计与数据结构》
班级： 2023
姓名： 和宇
学号：20202325
实验教师：王志强
实验日期：2021年10月14日
必修/选修： 必修
一、实验内容：
（一）Java Socket编程
1.学习蓝墨云上教材《Java和Android编程》“第16章 输入/输出 ”和“第22章 网络”，学习JavaSocket编程
2.结对编程。结对伙伴A编写客户端SocketClient.java，结对伙伴B编写服务器端。
3.截图加学号水印上传蓝墨云，代码push到码云，并撰写实验报告。
（二）Java和密码学
参考 http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6683948.html
以结对的方式完成Java密码学相关内容的学习（帖子中所有代码和相关知识点需要学习）。提交学习成果码云链接和代表性成果截图，要有学号水印。
（三）编写有理数/复数计算器
结对编程，结对伙伴A编写有理数计算器。结对伙伴B编写复数计算器。截图加水印上传蓝墨云，代码push码云。
（四）远程有理数计算器
结对编程，结对伙伴A编程实现客户端，结果伙伴B实现服务器端。
客户端通过键盘输入一个有理数计算的公式（例如：1/4 + 1/6 = ）,并把该公式以字符串的形式发送给伙伴B（服务器端），服务器端根据字符串计算出结果为5/12,并把结果返回给客户端A，A收到结果后输出结果。截图加水印上传蓝墨云，代码push码云。
（五）远程复数计算器
结对编程，结对伙伴B编程实现客户端，结果伙伴A实现服务器端。
客户端通过键盘输入一个有理数计算的公式（例如：1/4 + 1/6 = ）,并把该公式以字符串的形式发送给伙伴A（服务器端），服务器端根据字符串计算出结果为5/12,并把结果返回给客户端B，B收到结果后输出结果。截图加水印上传蓝墨云，代码push码云。
注意实验四（4）和实验四（5），一个人不能仅实现客户端，必须实现一个客户端和服务器，否则两个实验均不得分！！！
（六）实验报告
在规定时间前发表博客，标题“学号 实验四 《数据结构与面向对象程序设计》实验报告”
二. 实验过程及结果
（一）Java Socket编程
1.学习蓝墨云上教材《Java和Android编程》“第16章 输入/输出 ”和“第22章 网络”，学习JavaSocket编程
2.结对编程。结对伙伴A编写客户端SocketClient.java，结对伙伴B编写服务器端。
3.截图加学号水印上传蓝墨云，代码push到码云，并撰写实验报告。
服务器：
客户端：
（二）Java和密码学
参考 http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6683948.html
以结对的方式完成Java密码学相关内容的学习（帖子中所有代码和相关知识点需要学习）。提交学习成果码云链接和代表性成果截图，要有学号水印。
1.凯撒密码：
凯撒密码解密：
2.DES算法：
法一：将密钥通过对象序列化方式保存在文件中：
法二：将密钥以字节保存在文件中：
运用生成的密钥，编写加密器，生成密文编码和密文文件：
使用密钥解锁：
3.RSA算法
获得公钥和私钥：
公钥进行加密：
私钥用于解密：
4.使用DH密钥协定创建密钥：
创建DH公钥和私钥：
调整命令行参数：
创建共享密钥：
命令行参数改为：对方公钥名+己方私钥名：
输出结果相同则共享成功：
5.MD5算法：
在命令行参数输入需要加密的信息：
（三）编写有理数/复数计算器
结对编程，结对伙伴A编写有理数计算器。结对伙伴B编写复数计算器。截图加水印上传蓝墨云，代码push码云。
复数计算器：
有理数计算器：
远程复数计算器：
服务器：
客户端：
远程有理数计算器：
服务器：
客户端：
三. 实验过程中遇到的问题和解决过程
1.程序经常性的无法运行，报错后还是不会改正；通过询问同学和学长解决：
2.密码学习过程过于艰难，通过借鉴同学程序加以学习和改正；
其他（感悟、思考）
学习java编程任重而道远，客户端与服务器的建立，以及各个密码编辑让我大受震撼，虽然我无法完全理解其中的原理，但我相信通过长久的学习，终归能学会这些。
## 参考资料
- [《Java程序设计与数据结构教程（第二版）》](https://book.douban.com/subject/26851579/)
- [《Java程序设计与数据结构教程（第二版）》学习指导](http://www.cnblogs.com/rocedu/p/5182332.html)
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