结对编程第二次作业
这次作业是两个人合作完成的，经过和partner我们在两道题中选择了小学四则运算自动生成程序，我的角色是领航员，在与我的小伙伴合作的过程中深刻地体会到了1+1>2,合作的感觉很棒。
题目介绍
能够自动生成四则运算练习题
可以定制题目数量
用户可以选择运算符
用户设置最大数（如十以内、百以内等）
用户选择是否有括号、是否有小数
用户选择输出方式（如输出到文件、打印机等）
最好能提供图形用户界面（根据自己能力选做，以完成上述功能为主）
运行结果展示
由于时间有限，本次没有实现界面设计，下面是运行结果截图
代码展示
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <time.h>
void suiji(int n,int m,int lenth,int b[]);
void suijip(int n,int m,int lenth,int b[]);
void fuhao(int n,FILE *fp);
void chushup(double *a,int m);
void chushu(int *a,int m);
int main()
{
int num,max,fil,suanfu[5],length,i,p;
printf("欢迎使用四则混合运算随机生成器:\n");
printf("请输入题目数量:");
scanf("%d",&num);
printf("请输入算符数量和选择运算符:0代表+；1代表-；2代表*；3代表/:\n");
scanf("%d",&length);
for(i=0;i<length;i++)
scanf("%d",&suanfu[i]);
printf("请设置最大数:");
scanf("%d",&max);
printf("是否需要小数：0代表不要，1代表需要小数:");
scanf("%d",&p);
printf("请选择输出方式：0代表一般输出；1代表文件输出：");
scanf("%d",&fil);
if(p==1)
suijip(num,max,length,suanfu);
else
suiji(num,max,length,suanfu);
return 0;
}
void suijip(int n,int m,int lenth,int b[])
{
FILE *fp;//建立一个文件操作指针
fp=fopen("1.txt","w");//以追加的方式建立或打开1.txt，默认位置在你程序的目录下面
srand((unsigned)time(NULL));
int i,l;
int len;//随机数组长度
double a[50];
for( i=0;i<n;i++)
{
len=rand()%9+3;
int j=len%2;
if(j==0)
len=len-1;
for(j=0;j<len;j++)
a[j]=rand()/(double)(RAND_MAX/m);//生成数组
for(j=0;j<len;j++)
{
int fu;
if(j%2!=0)
{
if((((int)a[j])%4)==3)
chushup(&a[j+1],m);
}
}
for(j=0;j<len;j++)
{
if(j%2!=0)
{
for(l=0;l<lenth;l++)
{
if((int)a[j]==b[l])
{
fuhao((int)a[j],fp);
break;
}
}
if(l>=lenth)
{
int chong,m=0;
while(1)
{
chong=rand()%4;
for(l=0;l<lenth;l++)
{
if(chong==b[l])
{
m=1;
fuhao(chong,fp);
break;
}
}
if(m==1)
{
break;
}
}
}
}
else
{
if((((int)(a[j]*10))%10)==0)
{
fprintf(fp,"%d",(int)a[j]);
}
else
{
fprintf(fp,"%.1lf",a[j]);
}
}
}
fprintf(fp,"=\n");
}
fclose(fp);//关闭流
}
void suiji(int n,int m,int lenth,int b[])
{
FILE *fp;//建立一个文件操作指针
fp=fopen("1.txt","w");//以追加的方式建立或打开1.txt，默认位置在你程序的目录下面
srand((unsigned)time(NULL));
int i,l;
int a[50],len;
for( i=0;i<n;i++)
{
len=rand()%9+3;
int j=len%2;
if(j==0)
len=len-1;
for(j=0;j<len;j++)
a[j]=rand()%m;//生成数组
for(j=0;j<len;j++)
{
if(j%2!=0)
a[j]=a[j]%4;
if(a[j]==3)
chushu(&a[j+1],m);
}
for(j=0;j<len;j++)
{
if(j%2!=0)
{
for(l=0;l<lenth;l++)
{
if(a[j]==b[l])
{
fuhao(a[j],fp);
break;
}
}
if(l>=lenth)
{
int chong,m=0;
while(1)
{
chong=rand()%4;
for(l=0;l<lenth;l++)
{
if(chong==b[l])
{
m=1;
fuhao(chong,fp);
break;
}
}
if(m==1)
{
break;
}
}
}
}
else
fprintf(fp,"%d",a[j]);
}
fprintf(fp,"=\n");
}
fclose(fp);//关闭流
}
void fuhao(int n,FILE *f)
{
switch(n)
{
case 0:fprintf(f,"+");break;
case 1:fprintf(f,"-");break;
case 2:fprintf(f,"*");break;
case 3:fprintf(f,"/");break;
}
}
void chushup(double *a,int m)
{
double chong;
while(1)
{
chong=rand()/(double)(RAND_MAX/m);
if(chong!=0.0)
break;
}
*a=chong;
}
void chushu(int *a,int m)
{
int chong;
while(1)
{
chong=rand()%m;
if(chong!=0)
break;
}
*a=chong;
}
代码审查表
| 功能模块名称 | 随机生成四则混合运算式 | ||
|---|---|---|---|
| 审查人 | 黄舒野 | 审查日期 | 2018/4/17 |
| 代码名称 | MathCalculate.cpp | 代码作者 | 龙永梅 |
| 文件结构 | |||
| 重要性 | 审查项 | 结论 | |
| 头文件和定义文件的名称是否合理？ | 是 | ||
| 头文件和定义文件的目录结构是否合理？ | 是 | ||
| 版权和版本声明是否完整？ | 否 | ||
| 重要 | 头文件是否使用了 ifndef/define/endif 预处理块? | 否 | |
| 头文件中是否只存放“声明”而不存放“定义” | 是 | ||
| 程序的版式 | |||
| 重要性 | 审查项 | 结论 | |
| 空行是否得体？ | 是 | ||
| 代码行内的空格是否得体？ | 是 | ||
| 长行拆分是否得体？ | 是 | ||
| “{” 和 “}” 是否各占一行并且对齐于同一列？ | 是 | ||
| 重要 | 一行代码是否只做一件事？如只定义一个变量，只写一条语句。 | 是 | |
| 重要 | If、for、while、do等语句自占一行，不论执行语句多少都要加 “{}”。 | 否 | |
| 重要 | 在定义变量（或参数）时，是否将修饰符 * 和 ＆ 紧靠变量名？注释是否清晰并且必要？ | 是 | |
| 重要 | 注释是否有错误或者可能导致误解？ | 否 | |
| 重要 | 类结构的public, protected, private顺序是否在所有的程序中保持一致？ | 是 | |
| 命名规则 | |||
| 重要性 | 审查项 | 结论 | |
| 重要 | 命名规则是否与所采用的操作系统或开发工具的风格保持一致？ | 是 | |
| 标识符是否直观且可以拼读？ | 否 | ||
| 标识符的长度应当符合“min-length && max-information”原则？ | 是 | ||
| 重要 | 程序中是否出现相同的局部变量和全部变量？ | 否 | |
| 类名、函数名、变量和参数、常量的书写格式是否遵循一定的规则？ | 是 | ||
| 静态变量、全局变量、类的成员变量是否加前缀？ | 否 | ||
| 表达式与基本语句 | |||
| 重要性 | 审查项 | 结论 | |
| 重要 | 如果代码行中的运算符比较多，是否已经用括号清楚地确定表达式的操作顺序？ | 是 | |
| 是否编写太复杂或者多用途的复合表达式？ | 否 | ||
| 重要 | 是否将复合表达式与“真正的数学表达式”混淆？ | 否 | |
| 重要 | 是否用隐含错误的方式写if语句? 例如 | ||
| （1）将布尔变量直接与TRUE、FALSE或者1、0进行比较。 | 否 | ||
| （2）将浮点变量用“==”或“！=”与任何数字比较。 | 是 | ||
| （3）将指针变量用“==”或“！=”与NULL比较。 | 否 | ||
| 如果循环体内存在逻辑判断，并且循环次数很大，是否已经将逻辑判断移到循环体外面？ | 否 | ||
| 重要 | Case语句的结尾是否忘了加break？ | 是 | |
| 重要 | 是否忘记写switch的default分支？ | 否 | |
| 重要 | 使用goto 语句时是否留下隐患? 例如跳过了某些对象的构造、变量的初始化、重要的计算等。 | 否 | |
| 常量 | |||
| 重要性 | 审查项 | 结论 | |
| 是否使用含义直观的常量来表示那些将在程序中多次出现的数字或字符串？ | 否 | ||
| 在C++ 程序中，是否用const常量取代宏常量？ | 否 | ||
| 重要 | 如果某一常量与其它常量密切相关，是否在定义中包含了这种关系？ | 是 | |
| 是否误解了类中的const数据成员？因为const数据成员只在某个对象 | 否 | ||
| 生存期内是常量，而对于整个类而言却是可变的。 | 否 | ||
| 函数设计 | |||
| 重要性 | 审查项 | 结论 | |
| 参数的书写是否完整？不要贪图省事只写参数的类型而省略参数名字。 | 是 | ||
| 参数命名、顺序是否合理？ | 否 | ||
| 参数的个数是否太多？ | 否 | ||
| 是否使用类型和数目不确定的参数？ | 否 | ||
| 是否省略了函数返回值的类型？ | 否 | ||
| 函数名字与返回值类型在语义上是否冲突？ | 否 | ||
| 重要 | 是否将正常值和错误标志混在一起返回？正常值应当用输出参数获得，而错误标志用return语句返回。 | 否 | |
| 重要 | 在函数体的“入口处”，是否用assert对参数的有效性进行检查？ | 否 | |
| 重要 | 使用滥用了assert？ 例如混淆非法情况与错误情况，后者是必然存在的并且是一定要作出处理的。 | 否 | |
| 重要 | return语句是否返回指向“栈内存”的“指针”或者“引用”？ | 否 | |
| 是否使用const提高函数的健壮性？const可以强制保护函数的参数、返回值，甚至函数的定义体。“Use const whenever you need” | 否 | ||
| 重要 | 变量值问题： | ||
| （１）变量的初始化或缺省值有错误吗？ | 否 | ||
| （２）变量发生上溢或下溢吗？ | 否 | ||
| （３）变量的精度够吗？ | 是 | ||
| 重要 | 逻辑判断问题： | ||
| （１）由于精度原因导致比较无效吗？ | 否 | ||
| （２）表达式中的优先级有误吗？ | 否 | ||
| （３）逻辑判断结果颠倒吗？ | 否 | ||
| 重要 | 循环问题： | ||
| （１）循环终止条件不正确吗？ | 否 | ||
| （２）无法正常终止（死循环）吗？ | 否 | ||
| （３）错误地修改循环变量吗？ | 否 | ||
| （４）存在误差累积吗？ | 否 | ||
| 重要 | 错误处理问题： | ||
| （１）忘记进行错误处理吗？ | 是 | ||
| （２）错误处理程序块一直没有机会被运行？ | 是 | ||
| （３）错误处理程序块本身就有毛病吗？如报告的错误与实际错误不一致，处理方式不正确等等。 | 否 | ||
| （４）错误处理程序块是“马后炮”吗？如在被它被调用之前软件已经出错。 | 否 | ||
| 重要 | 文件I/O问题： | ||
| （１）对不存在的或者错误的文件进行操作吗？ | 否 | ||
| （２）文件以不正确的方式打开吗？ | 否 | ||
| （３）文件结束判断不正确吗？ | 否 | ||
| （４）没有正确地关闭文件吗? | 否 |
结对照片
心得体会及经验总结
对小伙伴的建议
小伙伴在编程时的思路很清晰，对下一步要做的事情要实现的功能在认识很明确，整个编程的过程中我们进行的速度很快，效率很高，这和partner的性格有很大关系。但在编码的过程中也逐渐暴露出一些小问题，比如函数名、变量名的命名含义模糊甚至有些乱，容易让其他看代码的人看不懂。这次与小伙伴的合作很顺利，希望以后还可以继续合作。
本次结对编程总结
一段程序从零到一比较难，刚开始没有头绪，但是结对编程最大的益处就是可以集思广益，一个人想不到的另一个人可以提供思路，各有所长，研究研究程序就写出来了。其次是有人在旁边检查代码有助于代码规范，还可以减少低级错误，作为领航员，总是能比较及时的发现小伙伴的一些低级错误，大大提高的debug的效率。
还有就是认为在工作期间角色随时互换的做法也很值得实行，因为有的人不喜欢长时间的看代码，随时角色互换可以一定范围内保持对任务的新鲜感。
这次能顺利完成作业很重要的一个原因是我和伙伴之间的沟通交流没有问题，虽然之前彼此不是很熟悉，但在这次合作中彼此信任，轻松的氛围也可很大地提升编程效率。在这次结对作业中，觉得自己还有很多不足，比如没有我的小伙伴肯吃苦，编程能力还比较弱，需要自己在平时多下功夫
