07 2023 档案
摘要：SimpleDateFormat sdf = new SimpleDateFormat("yyyy 年 MM 月 dd 日 hh:mm:ss E");String format = sdf.format(d1); // format:将日期转换成指定格式的字符串System.out.println(
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摘要：Date类Date： 精确到毫秒，代表特定的瞬间SimpleDateFormat ： 格式和解析日期的类案例演示Date d1 = new Date(); //获取当前系统时间System.out.println("当前日期=" + d1);Date d2 = new Date(9234567);
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摘要：阅读《大道至简》有感 在开始阅读之前，我一直以为这是一本教你编程原理的书，但是看着看着，发现编程只是作者把全文串起来的工具，，只是这本书的四分之一可能，全程其实是在教导我们，如何去完成一件事，如何去完成一个项目，如何去高效，如何正确认识自己在工作中的任务，当一个领导者时，应该怎样，当一个普通成员时应
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摘要：System类exit 退出当前程序 System.exit(0);arraycopy : 复制数组元素，比较适合底层调用，一般使用Arrays.copyOf 完成复制数组 int[] src={1,2,3}; int[] dest = new int [3]; System.arraycopy(s
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摘要：BigInteger适合保存比较大的整形 BigDecimal适合保存精度更高的浮点型（小数） //1. 在对 BigInteger 进行加减乘除的时候，需要使用对应的方法，不能直接进行 + - * ///2. 可以创建一个 要操作的 BigInteger 然后进行相应操作BigInteger ad
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摘要：Arrays类 copyOf 数组元素的复制 Integer[] newArr = Arrays.copyOf(arr,arr.length) fill 数组元素的填充 Integer[] num = new Integer[]{9,3,3};Arrays.fill(num,99); equals
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摘要：大道至简快看完了，但是前面讲的什么已经模糊，或者忘了，得在囫囵读一遍，做点笔记 Arrays类 Arrays里面包含了一系列的静态方法，用于管理或操作数组，比如搜索或排序 toString 返回数组的字符串形式，非常常用 Arrays.toString(srr) sort排序（自然排序和定制排序）
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摘要：哎 大道至简越看越看不懂 Random类Random类是另一个Java提供的工具类，与Math类同等级别，只是Math类中有一个random方法，并不是一回事。该类主要是在指定的范围内产生一个随机数字 Random()//用于创建一个伪随机数生成器Random(long seed)//使用一个lon
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摘要：math类的各种方法 1.绝对值int abs = Math.abs(-9);System.out.println(abs);//92.pow 求幂double pow = Math.pow(2, 4);//2 的 4 次方System.out.println(pow);//163.ceil 向上取
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摘要：round 四舍五入 Math.floor(该参数+0.5)long round = Math.round(5.51);System.out.println(round);//6sqrt 求开方double sqrt = Math.sqrt(9.0);System.out.println(sqrt)
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摘要：哇，今天在床上几乎躺了一天 方法里面调用方法 构造方法中可以访问其他的构造方法 构造方法中可以访问实例方法，默认this.实例方法，也可以省略this 构造方法中可以访问静态方法，默认类名.静态方法，也可以this.静态方法，可以省略类名/this 实例方法中可以访问构造方法，new+构造方法()；
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摘要：早上醒来的时候发现在下大雨，忽然感觉稳了，今天不用给小孩上课了，老妈买的那个家庭KTV，音质真好 实例方法中可以调用实例变量，默认this.实例变量，可以省略this 实例方法中可以调用静态成员变量，默认类名.静态成员变量，也可以this.静态成员变量，可以省略类名/this 实例方法中可以调用局部
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摘要：今天周四，家里安装了家庭ktv 方法重载 在同一个类中，方法的名称相同，参数不同这种现象叫方法重载。 注意：方法重载与方法的返回值类型没有关系，与方法的参数有关 方法的名称相同，方法的参数个数，参数类型同一个类中方法与变量的调用关系 类中可以包含两个基本元素 变量和方法 1.方法里面调用变量 构造方
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摘要：今天停电了，所以直接不给小孩们上课了，查了一个上午，说是电线杆子上的一根火线断了，正好跟我家的连着，就给三年级小孩们上了一节课，爽 构造方法 构造方法的作用就是为了创建对象 我们创建好一个java类之后，默认类体中就有一个默认的五参数构造方法存在。只是没有显示出来 格式：访问限制修饰符 类名(参数列
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摘要：唉，昨天又忘写了，被小孩们调皮捣蛋气的，中午买饭还跟路边一个车（车主开门不看环境，直接就开，我没反应过来，直接撞到人家车门上了，疼的我差点饭吃不下去，浑身冒冷汗，得亏我骑得不快）碰了，郁闷的一上午，下午教那个小升初的，数学咋教也不会，哎。 实例方法与静态方法【类方法】的区别？ 1.实例方法没有sta
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摘要：周一 三年级的小孩一如既往的听话，四年级的小孩一如既往的让我心烦 下午给小孩上完课，去剪头发，然后就被另一个补课的老师（大姨）请吃饭，这个大姨的闺女是北大学语文的，见到真人根本没有想象中的北大高材生的样子，不问学历，你就会以为她是个普通的大学生。
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摘要：周日忘写，周一补更 周日，明天就又要跟小孩们斗智斗勇了，啊啊啊啊啊真烦 静态方法【类方法】 使用static关键字修饰的方法就是静态方法【类方法】 格式：访问限制修饰符 static 方法的返回值类型 方法名称(参数列表){方法体}1、静态方法就是使用static 修饰的方法 2、静态方法可以使用“
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摘要：哦，美好的周六，不用上课，没有小孩烦我，太美丽了，这个周比之前的都过得漫长太多了，悲。 下周得调整一下给小孩上课的时间，不然作业和Java感觉学不完 类中的方法 类中的方法--描述事物的功能行为 1.实例方法 格式：访问限制修饰符 方法的返回值类型 方法名称(参数列表){方法体} 1.访问限制修饰符
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摘要：周五，真好，一周上完了，老妈跟另一个补课的老师一直鼓励我怕我不想给小孩们补课了，说我这个补课给他们方便多了，乐 今天听了郭顶的《凄美地》，哇去真好听，我怎么就没有人家那个嗓子
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摘要：当老师真的太难了，老师们真的太伟大了，感谢上学十三余年老师们的栽培，我就给补习班当了四天的老师，我就感觉 #include<iostream> using namespace std; int main(){ int 寿命=80； for(int i=1;i<=80;i++){ 寿命-=1； } }
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摘要：昨天太忙忘了写了，今天才想起来 7.12号，上午上完最后一节课，小孩们还不让我走，想让我再讲会儿，第一次有了那么一丝丝成就感 下午，给小升初的讲第三次正负数加减法，这次套用了一下花钱，我的妈，谢天谢地，感谢毛爷爷，她终于会写了
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摘要：今天上午课程进行的不错，逐渐掌握这帮小孩的能力，开始适应他们的节奏，总之上午感觉很不错。 下午，非常非常生气，有一个补习班的学生 是我表妹，在上课的时候公然顶撞我，虽然已经过去了四个小时，我现在仍旧怒不可遏，舅舅跟舅妈简直把她惯坏了。
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摘要：今天周一 哇去，给两个年纪小孩上英语，还有一个小升初教语数英好累啊，哇，那些乡村支教的老师们是怎么做到的，我这个还是有着不错的工资的，我的上课条件也远比他们优越，感念这一帮伟大的老师，今天忙了一天就看了十页大道至简，倒是第一次玩游戏用上Java了 我的世界Java版本，Java真牛，一定得把他学好。
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摘要：周日，美妙的周日 没什么特别的今天 final finally finalize区别final可以修饰类、变量、方法，修饰类表示该类不能被继承、修饰方法表示该方法不能被重写、修饰变量表示该变量是一个常量不能被重新赋值。finally一般作用在try-catch代码块中，在处理异常的时候，通常我们将一
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摘要：今天周六 写点啥呢，亲手参与可乐鸡翅的制作步骤，嗯，对。 final 关键字有什么用？用于修饰类、属性和方法； 被final修饰的类不可以被继承被final修饰的方法不可以被重写被final修饰的变量不可以被改变，被final修饰不可变的是变量的引用，而不是引用指向的内容，引用指向的内容是可以改变的
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摘要：今天周五 平淡无奇的一天，我发现小学英语真的没啥可教的，就要让他们知道单词的读音会拼写就够了，要不老师们都说教小学生没意思呢，今天把四五年级的要教的英语备完课了，明天打算把初一的数学语文看看，英语大差不差的感觉跟小学英语差不多，感觉可以以后考个教师资格证，为没活干的时候找点后路 新学到的小知识点：
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摘要：今天周四 下午我妈要收拾屋子，给九号开始的补课班准备地方，由于有点重物，比如跑步机啥的，叫了我姐的对象，特地弄了几个硬菜，小龙虾，可乐鸡翅啥的，酒足饭饱，开始干活，不到半个小时就收拾完了，也是多亏了我爸平时就保持的好，比较干净，轻轻松松，就出了那么亿点点汗吧，今天才知道，我要给三四年级的小孩教四五年
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摘要：今天周三 高中好兄弟他们终于也开始陆陆续续回家了，明天秦皇岛的一个回家，后天张家口的一个，早上起床学完java下午就开始跟好兄弟们玩沙盒游戏，里面复杂而又简单的工业原理让我们又梦回中学，脑子里面回忆起被化学老师支配的恐惧，现在一回忆，又是怀念，又是痛苦，甜蜜的同学情，痛苦的学业压身，悲中带喜，苦中作
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摘要：今天周二，今天看完了java后，看了会儿小学英语的，毕竟要当个临时老师了，忽然有了一点点责任感。昨天写完周记，忽然知道自己喜欢了八年的一个主播也塌方了，感觉人心复杂，我感觉人生在世，不仅要有专业能力，还要有判断人心的能力，要知道从细节发现人心
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摘要：今日周一，又是新的一周、新的一天，昨天那么多愁善感那是我么？当然是，但是那又有什么关系，负面情绪就是要那样发泄出来，今天的我又是新的我。 七月三号了，距离去补习班上班还有不到一周，去教四五年级的小朋友们英语，正好上这个班又可以让我的作息更加规律有效帮助我大二的作息，只要回学校的时候舍友不熬夜打游戏，
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摘要：今天周日，早上七点半起，，回想起昨天看别的同学那么努力，也想今天比之前的几天进步一点点，结果看完java发现好习惯一天养不成，我是狗改不了吃粑粑，没有毅力去把大道至简看下去，就看了两页，哎，今天刷b站，看到一条视频，这个up说：“要么做赚钱的事儿，要么做喜欢的事儿，如果两样都做不好，那就去好好休息”
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摘要：周日： 九点半起床，起床问好兄弟高考复读考了多少，得知好兄弟复读失败，好在好兄弟有过一次高考经历，不用我安慰，自己已经调整好心态，并表示不用担心。洗漱完毕，吃完晚了点的早餐，或者说早了点的午餐，打开电脑，b站启动，黑马教程启动，一小时学习，完毕，pta启动，固定题目集开启，写了一个沙漏的，一个计算温
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