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摘要： 本周作业头 这个作业属于那个课程|C语言程序设计II | 这个作业要求在哪里|https://www.cnblogs.com/pengchen511/p/10564067.html 我在这个课程的目标是|掌握结构的运用 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标|结构变量作为函数参数使用 参考文献|C语言 阅读全文

摘要： 本周作业头 这个作业属于那个课程|C语言程序设计II | 这个作业要求在哪里|https://www.cnblogs.com/pengchen511/p/10564067.html 我在这个课程的目标是|掌握指针的运用 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标|内存动态分配 参考文献|C语言程序设计 基 阅读全文

摘要： 本周作业头 这个作业属于那个课程|C语言程序设计II | 这个作业要求在哪里|https://www.cnblogs.com/pengchen511/p/10564067.html 我在这个课程的目标是|掌握指针的运用 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标|指针的运用 参考文献|C语言程序设计 基础 阅读全文

摘要： 本周作业头 这个作业属于那个课程|C语言程序设计II | 这个作业要求在哪里|https://www.cnblogs.com/pengchen511/p/10564067.html 我在这个课程的目标是|掌握指针的运用 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标|利用指针返回多个函数值 参考文献|C语言程 阅读全文

摘要： 一、本周完成的作业 7 1 统计一行文本的单词个数 （15 分) 本题目要求编写程序统计一行字符中单词的个数。所谓“单词”是指连续不含空格的字符串，各单词之间用空格分隔，空格数可以是多个。 输入格式: 输入给出一行字符。 输出格式: 在一行中输出单词个数。 输入样例: Let's go to roo 阅读全文

摘要： 一、本周完成的作业 7 2 选择法排序 （20 分) 本题要求将给定的n个整数从大到小排序后输出。 输入格式： 输入第一行给出一个不超过10的正整数n。第二行给出n个整数，其间以空格分隔。 输出格式： 在一行中输出从大到小有序的数列，相邻数字间有一个空格，行末不得有多余空格。 输入样例： 4 5 1 阅读全文

摘要： 一、本周完成的作业 7 1 判断上三角矩阵 （15 分) 上三角矩阵指主对角线以下的元素都为0的矩阵；主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线。 本题要求编写程序，判断一个给定的方阵是否上三角矩阵。 输入格式： 输入第一行给出一个正整数T，为待测矩阵的个数。接下来给出T个矩阵的信息：每个矩阵信息的第一 阅读全文

摘要： 2019年春季学期第二周作业 一、本周完成的作业 请在第一周作业的基础上，继续完成：找出给定的文件中数组的最大值及其对应的最小下标（下标从0开始）。并将最大值和对应的最小下标数值写入文件。 输入： 请建立以自己英文名字命名的txt文件，并输入数组元素数值，元素值之间用逗号分隔。 输出 在不删除原有文 阅读全文

摘要： 7 2 求最大值及其下标 （20 分） 本题要求编写程序，找出给定的n个数中的最大值及其对应的最小下标（下标从0开始）。 输入格式: 输入在第一行中给出一个正整数n（1 int main () { int n, i, m; int a[10]; scanf("%d",&n); for (i=0;ia 阅读全文

摘要： 7 1 查找整数 （10 分） 本题要求从输入的N个整数中查找给定的X。如果找到，输出X的位置（从0开始数）；如果没有找到，输出“Not Found”。 输入格式： 输入在第一行中给出两个正整数N（≤20）和X，第二行给出N个整数。数字均不超过长整型，其间以空格分隔。 输出格式： 在一行中输出X的位 阅读全文