第一次博客作业

一、自我介绍

学号: 031902104;姓名: Seadragon;

爱好: 羽毛球、野餐、露营

推荐福大食堂中最喜欢的一道菜: 黄焖鸡米饭 ( 福州大学生活三区紫荆园二楼靠近24号楼一侧最边上档口 [ 建议某团or饿某么领券后下单更便宜!! ] )

目前最喜欢的一首歌: 起风了----林俊杰live;

一句想说的话: 信念很简单, 把书念下去, 然后走出去, 不枉活一世;

二、思考

(2.1)回想一下你初入大学时对计算机专业的畅想
- (2.1.1)Q: 当初你是如何做出选择计算机专业的决定的？
  
  最早应该追溯到小学, 在那个年代, WB火爆校园, 一群小学生, 放学相约去黑WB, 玩着CF、DNF、QQspeed等游戏。我第一次去想, 电脑是怎么做出游戏甚至外挂, 我能否也做出类似东西。其次,是在高考后的暑假, 一部fu南卫视偶像剧<<亲爱的热爱的>>, 让我对计算机产生了浓厚的兴趣; 加之大环境下程序员就业情况和收入以及再就业形式都很乐观, 在家人朋友以及自身的一致认可下, 选择了计算机专业, 可以说是众望所归了(23333)。
- (2.1.2)Q: 你认为过去两年中接触到的课程是否符合你对计算机专业的期待, 为什么？
  
  过去两年中接触到的课程于我来说, 并不十分符合我对计算机专业的期待。但u1s1, 至今所接触过的专业课程, 对打下计算机学课素养基础至关重要。而实话实说,我所期待的, 是在一个整体的架构环境下, 明白计算机专业所从事的方向, 以及涉及到开发方面的大局观意识, 在这样的认识下, 明白自身所学习的课程位于整个计算机行业大板块中的位置以及能够应用、发展、提升的方向点。我所热衷的学习, 是有目标、有方向的, 不认可埋头苦读, 有什么、学什么、去学好;不比中小学时代应试教育, 大学教育是对标社会生活、科研发展, 我更喜欢站在一个发展的角度去看待所学的每一门课程, 因此也更喜欢导论类[计算机导论、专家讲座、认知实习参观等]课程, 也希望此类课程能更全面, 与时俱进地介绍学科, 于大一大二较多地开设。
- (2.1.3)Q: 你觉得计算机是你喜欢的领域吗, 它是你擅长的领域吗？
  
  当初选择计算机专业, 是出于对计算机领域感兴趣; 如今面对这个问题, 也会毫不犹豫的同他人说, 计算机是我喜欢的领域。但喜欢某一领域不一定代表擅长; 就好像你是中国人, 但不一定意味着你擅长语文这门学科(Orz)。特别是经过这两年的接触和学习[尤其是大一下C++我罗斯方块游戏大作业(独自完成但艰巨5555)]: 计算机学科, 学习永无止境, 卷王自然无敌, 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索啊!
- (2.1.4)Q: 将来你会选择从事计算机相关的工作吗？是的话给出你想去的城市、公司和岗位, 否的话给出原因。
  
  我想我一定会从事计算机相关的工作(至少在读完研究生的10年内一定会)。至于想去的城市、公司和岗位, 我想: 在南京、杭州或者厦门的大厂里当后端工程师、测试工程师工作几年或者在这些城市的高校教书、做研究,攒个创业资本, 和同学朋友开个互联网公司[这些前提是要有能力的话Orz, 梦是要有的, 路也是要走的!]

(2.2)大三的你, 对照前人们走过的路和描述未来发展, 现在的你

(2.2.1)自我感觉你已经具备的专业知识、技能、能力有哪些？

经过两年的接触和学习, 在编程语言方面, 由于课程内容安排有C、C++和汇编的学习以及编程练习和课程设计, 自我感觉在C、C++和汇编语言的知识和应用方面掌握的较好, 课外虽有自学过java和python, 但因为没有频繁的编程训练以及项目设计, 能够满足基本的编程要求, 强化还需要持续进行; 在软件学习方面, 自学PS、PR, 制作个人学习视频分享; 对于数电实践、计算机网络原理和搭建和计算机硬件实践方面掌握很好, 对硬件实践方面很擅长, 现在正在学习嵌入式开发。
(2.2.2)离成为一个合格的计算机专业本科毕业生, 在专业知识、技能、能力上还差距哪些？

我认为定义一个合格的计算机专业本科毕业生, 归结来说就是知识和实践: 首先需要对计算机专业知识的透彻理解, 其次要在理解的基础上有实践经验。目前, 我作为一名刚步入大三的学生, 最最缺乏的应该是实践经验, 其次是知识储备。学无止境, 只有实践才会带来透彻的理解和提升。目前, 软工实践作为一个既包含知识性又包含实践性的课程, 在这个课程里, 不断去学习前后端知识和应用技术以及拓展工程思维、团队合作能力是必须的。

(2.3)如何看待能在Nature上发布一作论文的硕士生毅然放弃继续从事科研工作, 而选择从事公务员工作？类似的事件还有“清华博导：昨夜无眠，为了一个学生”。你对上述学生的选择是否认同？为什么？请从多个角度阐述你的观点。

对于上述学生, 我尊重他们的选择, 现在的我并不认同这种行为, 或许等到我步入科研, 半只脚踏入社会, 也会有不同的观点也不可知。
[1]面包和理想。很早前读过一本书----《月亮与六便士》, 也有这么一篇书评: 书中的查尔斯只是一个普通的证券人, 可谁也不会知道他有一颗不平凡的灵魂, 所以他放弃了原本的生活, 义无反顾的离开伦敦前往巴黎, 没有人理解, 但他也不在乎。他不在乎自己的画作值不值钱。也不在乎别人是否能够欣赏，他只想把自己所感受的画出来。他不在乎世人的看法，不在乎金钱，不在乎世间万物，没钱了就找朋友借钱，也不需要关心照顾，他的世界里只有他自己，他的信念。在理想与面包的选择中，查尔斯选择了理想，他可以填不饱自己的肚子，但他不能让自己的信念破灭。再看"上述学生", 他们抛开了月亮, 而选择了六便士, 他们做错了吗? 可能并没有吧? 他们只是辜负了你自己的以为: 你们本应该选择我们几乎都没去选择的月亮啊, 你们本应该可以为社会做更多的贡献，你们本应该更好地实现自我价值。
[2]环境与人性。中学时代一直有这么一篇议论文写作素材铭记: 你所站立的那个地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。不禁联想, 你所处在的环境, 各种的人性, 终究打磨出你的模样。你不会在赶着去田野间除草耕作的大爷面前谈论共产主义, 因为他现在要生活; 你不会在拥挤着的地铁里对着一个带着黑框眼镜, 身着格子衬衫,一手提电脑包,一手刷CSDN的程序员面前对他说你要去读研然后去发Nature,因为他现在要生活;你也不会在新年大家族聚会,对着被一个七大姑八大姨劝说结婚,生孩子,进编制的大学生说你要去去做科研。现实本就如此, 尊重, 是我们本该给予的; 选择, 也是环境,人性种种所致。
[3]仓促之余, 有感而发, 后续删改。

(2.4)大三是一个人生选择的十字路口, 考研、工作、考公、出国, 不同的选择在大三就有不同的努力方向。而无论考研还是工作的每条路径, 也有许多不同的分支。
- (2.4.3)针对你的选择, 你给自己的大三设定的规划安排是什么？
  
  规划安排:
  (1)课外比赛拓展: 数学建模国赛 + 高数竞赛省赛 + 互联网+双创
  (2)课内课程学习: 每周六课程复盘总结 + 软工项目实践开展
  (3)课外工作生活: 学生会主席团工作(9月迎新+10月主题活动 + 11月校运会 + 12月年终总结 + 6月毕业典礼) + 社区志愿活动

三、未来的期望

(3.1)你愿意为了一个你感兴趣的、或得到实战锻炼的项目熬夜吗？你想脱离小菜鸟的level吗？如何评价上上上、上上、上一届同学说的“真正和我的队友们一起见识了凌晨四点的福大。一起熬夜，一起吐槽, 一起说说笑笑, 一起打代码。一切一切的都是“美好”的回忆。”

In fact, 已经不知道为了多少个自己主动参加的活动或者项目去刷夜了, 从航模制作, 到我罗斯游戏制作, 又到网页设计比赛, 再到数学建模竞赛and so on, 为了感兴趣的事情去刷夜, 为了提升自己的能力去刷夜, 并不会觉得难受和累, 相反还觉得时间过得太快, 不够用, 但是刷夜完困是真实的!!对于题设: 评价上上上、上上、上一届同学说的“真正和我的队友们一起见识了凌晨四点的福大。一起熬夜，一起吐槽，一起说说笑笑，一起打代码。一切一切的都是“美好”的回忆。我的答案是:慕了慕了!!!!!

针对上述问题(1)、(2)、(3)，你对这门课的期待是什么？你打算平均每周拿出多少个小时用在这门课上，以达成你的期待以及你在(1)或(2)或(3)上的目标？

对于这门课的期待, 如2.1.2所答, 我希望和大二下组原实验一样, 不只是达到99的目的, 更多是能够做到对所学知识更深的理解和更perfect的实践; 其次, 对于软件开发的整套过程细节以及团队配合经验也是我最需要的, 低着头看着路走路总比不过抬起来看清脚下和前面的路! 时间方面, 每天都有没课的时间, 在无突发的情况下, 坚持每天2个课时来学习软工所需编程开发知识和完成实践项目[尽量都在下午或者晚上, 因为早上没课起不来哇hahahahha]。

posted @ 2021-09-05 22:54 Mr-CaoMei 阅读(102) 评论(1) 编辑收藏举报

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