2021-2022-1 20211316郭佳昊《信息安全导论》第三周学习总结

作业信息

|这个作业属于哪个课程|
https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2021-2022-1fois/homework/12106
|作业要求链接|

 https://www.cnblogs.com/GJH6/p/15388441.html

作业目标

• 数字分类与计数法
• 位置计数法
• 进制转换
• 模拟数据与数字数据
• 压缩与解压
• 数字化
• 信息安全

教材内容学习总结

1、数字是由位置计数法编写的，基数t规定了计数系统的数字量，如数abc=a×t*3+b×t*2+c×t*1由此可将某一进制的数转化为十进制的数

2、在计数系统中的加法运算中，若数位相加后大于基数，则左边进一，同理，相减时也可从左边借一

3、十进制的小数部分转化为二进制时需×基数并放到小数点右侧

 

代码调试中的问题和解决过程

问题一：在为变量赋值过程中不小心将True打错为Ture，进而出现name error，而正确拼写后则赋值成功

解决方法：通过查询资料之后发现，True为布尔型变量，赋值时不需要""而Ture为字符串，需要双引号。

 

[代码托管]

 

 

 

 v

 

 

 

 

 

 

上周考试错题总结

1、信息安全学科的研究方向有：密码学，网络安全，信息系统安全，信息内容安全，信息对抗。

总结1：没有什么要说的，记住就好

2、The camputer term "bug" arose from an incident in which a moth got into a computer cabinet.( 计算机术语“bug”源于一只飞蛾进入电脑柜的事件。）  正确

总结：做题时经查阅资料得知，“一只小虫子“bug“飞入了一只真空管内，导致第一代计算机无法工作，误以为电脑柜不等同于真空管而认为其错误。

3、A walk-through is a verification method in which a team member reads the program or design aloud line by line and other team members pount out errors.  错误

总结：走查法并非是一个人逐行朗读程序或设计，其余团队成员指出错误，而是指以小组为单位进行代码阅读，是一系列规程和错误检查技术的集合。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	200/200	2/2	20/20
第二周	200/400	2/4	14/34
第三周	100/500	1/6	10/44

改进情况：假期刚过，有点放松过度，会紧张起来，勤能补拙。