转载：感谢那些把我们背上山顶的人

今天看到了一位GIS同行的博客上面的一篇文章，感觉比较有意思，特转载如下

今年用户大会的教育论坛上，我们请了几位老师代表、企业代表和学生代表来畅谈对GIS行业人才培养的一些观点想法。
记忆中很深刻的是一位同学的发言和一位老师的回答。这位来自四川的学生说，他希望老师能够成为学生的偶像，让学生因为对老师的崇拜，从而产生对GIS专业的兴趣。
仔细想想，有点意思。这一年里，我接触过很多地方不同年级的学生，在低年级学生的身上，经常会看到他们的迷茫，对专业迷茫、对未来迷茫，他们不知道我们所从事的行业到底伟大在哪里，也不知道自己的未来是不是真的会很美好。也所以，这位同学提出的“偶像法”我觉得或许这也是一种树立对专业热爱和喜爱的方式之一。

于是，接下来，一位来自陕西师范大学的老师针对这位同学的提问发言了。她讲到了她班里的一位优秀的学生，打算在毕业后放弃GIS，从事其他职业。她觉得很可惜，于是要求这位学生无论如何要在暑期到一家GIS企业去实习，在听从她的强烈建议后这位同学到陕西某单位进行实习，几个月后他改变了自己过去想放弃GIS的想法，他感谢老师对他的建议，因为这个建议改变了他的视野与想法。
紧接着这位女老师给我们讲了一个故事，一个来自她小孩儿故事书上的故事。
有一只老鹰，他从出生起就和小鸡生活在一起，他一直以为自己就是一只鸡，所以像小鸡一样吃饭、嬉闹，保持着所有鸡的生活习惯。后来，有人经过这里，发现这里的鸡圈有一只老鹰，就尝试着让老鹰回归本性，他们把老鹰放在架子上，老鹰像只鸡一样反映，放在屋顶上，老鹰还是不飞，几经尝试，老鹰的所有反映始终和鸡一样。于是，他们把老鹰背上高高的山顶，在高高的山顶，他们把老鹰掷向天空，那一瞬间，老鹰惶恐、害怕，但是很快，他扇动了鹰的翅膀，他终于意识到，自己是一只老鹰，属于天空。
这个故事说到这里的时候，这位老师说道：也许我们无法成为你们的偶像，但是我希望我们这些老师在你们的学习中能够充当那个把你们背到山顶上的人。
那一刻，热烈的掌声响起，我们在场所有的人都被这个故事感动了。

我们这些或正在成长着、或已经小有收获者，在我们一路成长的历程中，都得到过很多人的帮助。有时候可能只是对方的一句话，但是他们出于真诚的建议和引导，帮助我们建立了高的起点，也助我们展翅高飞，找到属于自己的一片天空。
也由此，想到了这些年开发竞赛中，那许许多多的辅导老师们，感谢你们辅导的这些优秀学生，感谢你们将他们背上GIS这座高山。
最后，感谢那天讲了这个故事的那位老师，很遗憾没能留下您的姓名。您的这个故事给了我们很多启发，我们也希望，能够做那个把众多GISer背上山顶的人，那个能够让大家展翅翱翔的人。

（博后语：感谢那些将我背上山顶的人，谢谢你们的耐心与包容。）