C语言II博客作业02

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|这个作业要求在哪里 |https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1/homework/11807 |
|这个作业的目标 |学习使用数组 |
| 学号 |20208936 |

2.1 完成PTA作业，并给出编程题完成截图（5分）

2.2 题目：快速寻找满足条件的两个数
能否快速找出一个数组中的两个数字，让这两个数字之和等于一个给定的值，为了简化起见，我们假设这个数组中肯定存在至少一组符合要求的解。

解法一：采用穷举法，从数组中任意取出两个数字，计算两者之和是否为给定的数字。

解法二：对数组中的每个数字arr[i]都判别Sum-arr[i]是否在数组中。

解法三：对数组进行排序，然后使用二分查找法针对arr[i]查找Sum-arr[i]。

要求：

1.根据三种解法给出相应的代码，并给出测试数据。（15分）
解法一：

解法二：

解法三：

2.请说明三种算法的区别是什么？你还可以给出更好的算法吗？（10分）
穷举法这个算法很简单，写起来也很容易，但是效率不高。
解法二：对于每个数字arr[i]，都需要查找对应的Sum-arr[i]在不在数组中，很容易得到时间复杂度还是
较容易，相较于穷举法没得改进，但效率提高。
解法三：直接对两个数字的和进行一个有序的遍历，从而降低算法的时间复杂度，效率也高。其他有贪婪算法，动态规划算法，分治算法，回溯算法，分支限界算法。
2.3 请搜索有哪些排序算法，并用自己的理解对集中排序算法分别进行描述。
算法有冒泡排序，希尔排序，快速排序，归并排序，二分查找法等；
冒泡排序：数组中相邻的两个元素进行比较，如果位于数组左端的元素大于数组右端的元素，则交换这两个元素在数组中的位置，直到序列成为有序排列。
希尔排序：算法有所改进，先将待排记录序列分割成为若干子序列分别进行插入排序，待整个序列中的记录"基本有序"时，再对全体记录进行一次直接插入排序。
快速排列：先从排序选择一个基准值，排序中大的记录放它之后，小的放它前面。
归并排序：将两个或两个以上的有序序列组合成一个新的有序表。
二分查找法：效率较高，折半查找要求线性表必须采用顺序存储结构，而且表中元素按关键字有序排列。
2.4 请给出本周学习总结（15分）
1 学习进度条（5分）

周	日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的地方
第一周	3.3	5h	120	文件的基本概念	如何计算测试点和运算时间
第二周	3.10	6h	150	数组的运用	数组排序算法的运用
2 累积代码行和博客字数
周	代码行	博客字数
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第一周	120	1000
第二周	150	1200
3 用自己的话描述冒泡排序法
冒泡排序：首先比较相邻的元素，小的元素放前面，对每一对相邻元素做同样的工作，针对所有的元素重复以上的步骤，除了最后一个，持续每次对越来越少的元素重复上面的步骤，直到没有任何一对数字需要比较。

3 学习内容总结和感悟（5分）

这周学习了新内容数组，上个学期每次看到数组都不太懂，现在理解了它的一些含义，知道如何去运用，但还是很不熟练，感觉别人写题速度快，练习也多，自己也要加油了！