C语言I博客作业02

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|这个作业要求在哪里 |https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1/homework/11452|
|这个作业的目标 |减少作业错误率，开始抓细节|
|学号 |20208936 |
1.PTA实验作业
从PTA题目集中选出3个你最满意的题目完成以下内容，选择题目难度越大，分值越高，每题2分，内容要求如下：
1.1题目

1.1.1实验代码截图

1.1.2数据处理：介绍实现本题过程中，你的数据表达、数据处理是怎么做的。
数据表达：用了变量lower,upper,c,i,fahr,输入为lower,upper,运用了整数型和浮点型。
数据处理：用了for的循坏结构和if-else语句。
1.1.3PTA提交列表及说明
根据PTA提交列表，简要描述调试程序碰到的问题及解决办法。如：

Q1：没有注意到6个字符宽度和向右对齐。
A1：后来提交改正，并注意了小数点。
Q1：边界没有考虑到。
A1：仔细审查题目，并看了分析得出。
1.2题目

1.2.1实验代码截图

1.2.2数据处理：介绍实现本题过程中，你的数据表达、数据处理是怎么做的。
数据表达：使用变量i，n，sum,输入值为n，都是浮点型。
数据处理：运用for的循坏结构。
1.2.3PTA提交列表及说明
根据PTA提交列表，简要描述调试程序碰到的问题及解决办法。如：

Q1：小数点位数和空格格式。
A1：提交格式错误并改正。
1.3题目

1.3.1实验代码截图

1.3.2数据处理：介绍实现本题过程中，你的数据表达、数据处理是怎么做的。
数据表达：运用浮点型，变量i,n,sum，输入为n.
数据处理：for的循坏结构。
1.3.3PTA提交列表及说明
根据PTA提交列表，简要描述调试程序碰到的问题及解决办法。如：

Q1：运算符忘了，空格格式没注意。
A1：提交后发现错误。
2,阅读代码
从ACM解题中我找到一份优秀的代码

里面包含输入输出函数和字符串操作函数，用#define定义标识符，并能学习到while语句和for语句，
理解num++的意思，学会其中的体系结构。
3.学习总结
3.1学习进度

3.2累积代码行和博客字数

3.3学习感悟
刚开始虽然很多不懂，但经过一次一次地积累，也不再像之前的迷茫，从一次一次的错误到最后成功的喜悦，
学会了数据类型，小数点的运用，循环结构的运用，渐渐体会到其中的快乐，遇到很多困难，但自己能通过努力
以及朋友同学的帮助来解决，会继续加油的！