作业8

一.作业头

这个作业属于哪个课程	计科3班
这个作业要求在哪里	作业8
这个作业的目标	学会使用循环语句的嵌套，明白其中的循环次数以及循环的终止条件，跳出语句的条件，跳出后的输出，从哪里跳出的相应语句。break与continue语句的具体使用
学号	20209026

二.本周作业

1.PTA实验作业（20分/题）

1.17-2 打印九九口诀表 (15分)

下面是一个完整的下三角九九口诀表：

11=1
12=2 22=4
13=3 23=6 33=9
14=4 24=8 34=12 44=16
15=5 25=10 35=15 45=20 55=25
16=6 26=12 36=18 46=24 56=30 66=36
17=7 27=14 37=21 47=28 57=35 67=42 77=49
18=8 28=16 38=24 48=32 58=40 68=48 78=56 88=64
19=9 29=18 39=27 49=36 59=45 69=54 79=63 89=72 99=81
本题要求对任意给定的一位正整数N，输出从11到N*N的部分口诀表。

1.1.1数据处理

  数据表达：用到了n,row,column三个变量；n是由scanf输入变量的值，再在循环体中逐渐改变，row和column是在循环体中直接定义的同时赋值；三者都为整型。
  数据处理：用到了累加的表达式；两个for循环的嵌套语句。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
0	无	0 乘法表无法打印

1.1.4 PTA提交列表及说明

1.27-4 一钱生多钱 (10分)

在日常生活中，我们常常需要将一些大额的人民币换算成零钱，已知我们有许多面值5元，2元和1元的人民币。
编程实现：输入我们需要兑换的金钱数，然后我们用这些面值5元，2元和1元的人民币来兑换，要求每一种面值都至少有1张，然后输出有多少种兑换方式。

1.2.1数据处理

  数据表达：用到了five，two，one，money四个变量；money由scanf输入变量的值，five，two，one三个变量都是在循环体中赋值，随着循环体自增；四个变量都为整型；
  数据处理：自增的数据表达式；三个for循环的嵌套语句。

1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
8	five=1,two=1,one=1	初始值

1.2.4 PTA提交列表及说明

2.代码互评（5分）

2.1 同学代码截图

2.2 自己代码截图

2.3 区别

该同学的代码行数比我的代码行简洁了许多，自己的代码看上去非常的胡乱。
在与他的作业对比，我的作业比他更加复杂。

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分）

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
6 10.8~10.11	1h	51	打印“ hello world”	无
7 10.12~10.18	6h	60	有很多符号分辨不清
8 10.19~10.25	10h	69	数学函数的调用	对于文件的调试搞不懂
9 10.26~11.1	10h	84	if-else语句	无
10 11.2~11.6	10h	248	for语句	对于比较难的循环还搞不清循环的次数与循环内容
11 10.2~10.13 8h	8h	用户自定义函数的使用，理解与明白函数的定义与调用的区别	调试的用法
12 10.14~10.20	10h	370	if的嵌套语句，关于char在使用中的事项	关于《C Primer Plus》中有些关于3.4.8的有些概念性的问题较为模糊
13 11.21~11.27	19h	543	如何简化在switch中有条件的语句，在if与switch都存在时，代码就会看上去就会很多，什么语句可以简化这种呢	无
14 11.28~12.4	20h	465	在条件的选择，以及在循环体中，如何较好的方法去简化代码	对于题目所给条件的判断还不是很明确
15 12.5~12.11	24h	1052	在for循环的镶嵌语句上，知道如何简化自己的代码，知道怎样更加清晰的画流程结构	对于for循环的镶嵌还不是太熟练