问卷调查
- 你对自己的未来有什么规划？做了哪些准备？
其实说实话，还没上大学之前是想学个自己兴趣的专业，然后找个对口的工作。现在学这个，有点担心学不来，毕竟那么深奥啊，感觉自己也没什么天赋。只能说尽自己所能，计划赶不上变化。另外也会在平时的人际关系上也多花点功夫，提高自我修养毕竟这是任何一项工作都要有的。
- 你认为什么是学习？学习有什么用？现在学习动力如何？为什么？
我觉得学习应该是一个让自己的身心都得到锻炼和提升过程，学习是为了丰富自己的内在，从而能由内而外的体现一种无形的魅力，并且学习的方向应该是自己比较感兴趣的，不过也要多方面的啦。现在的学习动力嘛，说得近一些。就是为了不挂科。远一点是为了学好技能，以后出去工作。但是有时候感觉现在的学习有点枯燥，像中学的生活。
- 你感觉自己什么事情做的比较成功？有什么经验？
比较成功的话，应该是心态吧。没什么经验，逗比精神。
- 你怎么看待软件工程这个专业？学习这个专业你对自己有什么期望？
这个专业应该来说挺深奥的，学好学差区别很大，是需要天赋加汗水的。期望呢，尽自己所能吧。
- 你是怎么学习C语言的？（作业，实验，教材，其他），目前为止估算自己写过多少行代码？
就听听课，做做作业，看看书。这个我也不好估计。
- C语言的学习有什么经验和教训？
经验啊，就是要勤奋，脚踏实地，因为它作为基础知识是很重要的。我有过的教训呢：不过认真，三天打鱼两天晒网，学的不扎实，导致现在有时候不太能听得懂。希望以后自己能改正这些毛病吧。
- 除了应付考试和实验，编程在什么地方帮到过你？
目前没有。。。
- 学了C语言，你分的清数组指针，指针数组；函数指针，指针函数这些概念吗？
不太分得清，基本有点概念模糊啊。感觉这方面有点渣
- 学了C语言，你明白文件和流的区别和联系吗？如何区分文本文件和二进制文件？如何编程操作这两种文件？
天哪，不知道啊。。。
10. 学了C语言，你知道什么叫面向过程吗？它解决问题的方法是什么？
不知道
11. 在C语言里面，什么是模块？你写过多个源文件的程序吗？
12. 学了C语言，你知道什么是“高内聚，低耦合”吗？这个原则如何应用到高质量程序设计中？
对不起，我不知道。呃呃
13. 学了C语言，你如何把数组A的内容复制到数组B中？如何查找整数数组A中有没有5？如何对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序。
1 #include <iostream>
#define n 10
int main()
{
int a[n],b[n],*p=a,*q=b,i;
for (i=0;i<n;++i)
{
scanf("%d",p);
*q++=*p++;
}
return 0;
}
2 #include <stdio.h>
Int main()
{
int a[ 6] = { 12, 20, 30, 45, 10,2 }, , i;
for( i = 0; i < 6; i++ )
{
if( a[ i ] ==5 ) break;
if( i >= 6)
printf( "不存在\n" );
else printf( "存在");
}
3. #include<stdio.h>
void main()
{
int array[10] = {12,18,2,10,7,9,6,79,81,90};
int i;/*1.表示趟数，每一趟要找到当前最小的元素
2.找到的最小元素最终存放的位置*/
int min;//找到的最小元素的下标
int j;//帮助寻找最小元素（下标）
int temp;//用于交换
for (i = 0;i < 9;i++)
{
min = i;
for (j = i + 1;j <= 9;j++)
if (array[j] < array[min])
min = j;
temp = array[i];
array[i] = array[min];
array[min] = temp;
}
for (i = 0;i <= 9;i++)
printf("%d", array[i]);
}
14. 你知道什么是断点吗？给出自己调试程序的例子。
不知道
15. 你目前在学习C语言或其他专业课程方面,是否有遇到什么问题或困惑?
挺多的，遇到才想起。
