随笔分类 - 考试
摘要:以上是挂分记录: 2023/2/1: 期望得分:100 实际得分:13 2023/2/2:期望得分:400 实际得分:100 2023/2/3:期望得分:220 实际得分:20 2023/2/4:期望得分:290 实际得分:185 2023/2/6:期望得分:300 实际得分 193 2023/2/
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摘要:今天是双11又是疯狂星期四,所以vivo50。 比赛链接 T2 Description 给出 个点 条边的图,问有多少种边的子集使得全图是个联通的仙人掌。答案对 取模。 Solution 考场上面写 $4^n\t
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摘要:又被抓摆了/kk T4(T3?)Cactus to Tree link Solution tmd,连tm 都没有看出来!!!!!!/fn 考虑 怎么做,其实就是对于每一个点直接 BFS(似乎对正解也没有什么启发性?听简单的,但是似乎大家都没有写
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摘要:天天考,tmd!!!!/fn T3 [AGC008F] Black Radius link Solution tmd,只要方向一错就tm永远做不出来!!!!/fn 设 表示以 为圆心,半径为 覆盖到的点集。我们考虑对于每个 在 最小的时候统计,可以证
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摘要:又爆了/kk 虽然 T2 考试时没有做出来,但是因为这纯粹是我脑瘫,就不写了。 比赛链接 T3 Desciption 给出 个集合,有 次操作,如下: 给出 ,往 这个区间的集合加入 这个元素。 给出 ,查询 集合的并的
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摘要:tmd,又开始写这种东西了。可是感觉不写之后又找不到。可一写的话绝对就是我考爆了,真丢人/kk 比赛链接 T2 金银变换 Description 给出两个长度为 的序列 A,B 以及整数 ,每次可以交换 A 中相邻的两个长度为 的子串,问是否可以使 A,B 相等。多组询问。 $
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摘要:sequence link Solution 先考虑 存在重复的情况,那么我们可以求出它的最长不重复前缀以及最长不重复后缀,然后我们枚举它出现的位置,考虑判断合法的方案数。那么我们可以设 表示已经添加了 个,到当前有
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摘要:排队 link Desciption Solution 不难注意到的是,我们假设 为 之前 的值的个数,那么我们需要满足: \(\sum_{i=1}^{n} i-f_i=\sum_{i=1}^{n} i-\min(i
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摘要:/kk,要退役了,最后2天还是象征性地记录一下考试补题吧。/kk 2021/11/17 T1 春节十二响 link Solution 考试的时候想了1个半小时,感觉自己智商下降地越来越快了。/kk 我们发现我们直接树上启发式合并就做完了,因为子树之间互不影响,而你子树的根也不能和子树内的点放在一起。
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摘要:ljs神 Orz,再一次大比分rank1,无线接近AK。膜拜nbnbnbnbnbnbnbnbnb的ljs队长。 T1 Description 有集合 ,分到 个集合中,贡献是每个集合个数乘上 的和。问总情况贡献和。 Solution
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摘要:函数调用 link Solution 不知道一年之前我在想什么,明明很sb的一个题目哎。。。 可以想到的是,我们如果可以计算出一个增加节点会贡献多少次就可以直接算了。整体乘的贡献也算在这里就好了。直接topo排序算出进入一个块之前已经全局成了多少就好了。 Code #include <bits/st
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摘要:link Solution 又回想起一年前被这个题目支配的恐惧,NOIP 就因为这个 sb 东西被拉开分差导致后面一个学期状态都很崩溃。唉,还是自己太菜了。。。 首先我们可以先考虑 的情况,你发现这个时候存在一种优秀方案使得可以 完成。如下图(图是嫖的,不
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摘要:最近几天复盘了一下NOI 2021,愈发发觉自己的愚蠢,可惜D2T3仍是不会,于是只写前面的题解 Day1 T1 可以发现,每次相当于将 染上一种全新颜色,然后一条边是重边当且仅当两端有颜色且相同,于是就可以使用树链剖分维护了。 复杂度
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摘要:西克 题目传送门 Description Solution 跟 2021年省选A卷D2T1 一模一样,懒得讲了 不过这个题似乎有点卡空间,所以卡不过去 Code #include <bits/stdc++.h> using namespace std; #define Int register in
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摘要:有史以来爆的最惨的一次,这个故事告诉我们一定要对拍!!!特别是自己没有把握的题目!!! T1 bricks 题目传送门 Solution 直接三分即可,有平台的话就说明是答案了。 但是考试写的贪心不知道为什么挂了,似乎mys学长跟我写的思路一样但是他过了,我保龄了。。。 T2 二分图染色 题目传送门
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