C语言I博客作业05

1.作业头

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11527
这个作业的目标	<边学边练中找到自己的错误与缺点，并能够在作业中提升自己的能力>
学号	<20209140>

一、本周教学内容&目标

第3章 分支结构 3.1-3.2 使学生熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符。

二、本周作业头

这个作业属于哪个课程	<C语言程序设计II>
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11527
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	<可以督促我的PTA的学习以及总结>
我在这个课程的目标是	<提前预习所要学习的内容>
参考文献	https://www.bilibili.com/video/BV1x7411M74h

三、本周作业

1.PTA实验作业

2.代码互评

3.学习总结

四、作业格式

1.PTA实验作业

1.1 题目名1

题目内容描述：7-1 C程序设计 实验2-2-1

1.1.1数据处理

数据表达：用的变量是grade，类型是字符型

数据处理：用的表达式是当 90≤ score≤100时， grade=A ；之类。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

1.1.4 PTA提交列表及说明

编译错误：未注意到符号的中英文转换，未能正确使用每个赋值。

1.2 题目27-4 判断体质完整版

1.2.1 数据处理

数据表达：用的变量是hight, weight, t，类型是双精度型

数据处理：用的表达式是体质指数（BMI） = 体重（kg）/ 身高（ m )的平方。

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

1.2.4 PTA提交列表及说明

运行时错误：程序所用的字节过多，超过规定时间

2.代码互评

同学代码

自己代码

比较：

①同学代码比我的更加精简，实用性更强，这是我需要加强的地方

3.学习总结

通过此次作业让我更加理解了循环语句，也更加熟练使用循环语句中的if else语句。再者一点就是粗心的毛病一直没有解决，每次出的错误便是那些小问题上，比如符号，英文单词输入错误。针对此次作业还是得汲取之前得教训，努力改正自己的毛病。

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
8	28h	499	输入、输出函数	一些运算法则
9	33h	580	其他类型的函数如整型浮点型	判断语句还不能熟悉的运用
10	30h	533	for循环、if else判断	近期刚了解到的数组问题
11	29h	656	for循环的嵌套使用、调用自己定义的函数	调用自己定义的函数时还不够熟练
12	29h	655	判断语句的进一步学习以及自学while循环与数组	判断语句的嵌套以及while循环不够熟练，数组有些迷茫

3.2累计代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

对于本周的学习，自己还是没有认真去弄懂自己的每一个问题，往往问题就越积越多，这是我的一个毛病之一，另一个毛病就是粗心，一直没有去得到改正，通过本周学习让我更加清楚了和理解了循环语句，希望在下一周里自己能够真正的解决所有问题。