04 2016 档案

每日站立会议10（完成）
摘要：昨天：将与数据库的功能相关操作与祖浩然所做的软件界面相关联，实现各项功能 今天：对软件进行最后的调整，完成！ 阅读全文
posted @ 2016-04-29 18:28 YangLna 阅读(144) 评论(0) 推荐(0)
每日站立会议09
摘要：昨天：实现了将数据库利用到程序中，协助完成增加、修改、删除、查询学生信息功能； 今天：将与数据库的功能相关操作与祖浩然所做的软件界面相关联，实现各项功能 遇到的问题：不能将功能很好地结合起来 阅读全文
posted @ 2016-04-28 23:32 YangLna 阅读(118) 评论(0) 推荐(0)
团队成员细节工作项估计
摘要：①打分系统 1> “打分按钮”：在左下角显示“打分”按钮，点即可进行条件筛选 2> 条件筛选：可选择筛选条件：①年级②班级③学号④关键字⑤日期 3> 符合条件结果：弹出消息框，框内每行显示符合条件的“学号、姓名、博文标题（超链接形式显示）”,可点击开始打分 4> 开始打分：弹出超链接所对应的网页以及 阅读全文
posted @ 2016-04-27 20:16 YangLna 阅读(120) 评论(0) 推荐(0)
每日站立会议08
摘要：昨天：对数据库进行了细节了解，并着手用代码进行实现； 今天：实现了将数据库利用到程序中，协助完成增加、修改、删除、查询学生信息功能； 遇到的问题：为何在点击按钮之后不进行相应的行动 阅读全文
posted @ 2016-04-27 20:15 YangLna 阅读(125) 评论(0) 推荐(0)
每日站立会议07
摘要：昨天：讨论了软件下一步的编写，将界面进行了进一步的修改； 今天：对数据库进行了细节了解，并着手用代码进行实现 遇到的问题：怎样利用数据库将要做的功能完成 阅读全文
posted @ 2016-04-26 17:39 YangLna 阅读(116) 评论(0) 推荐(0)
每日站立会议06
摘要：昨天：寻求更好的解决问题办法； 今天：讨论了软件下一步的编写，将界面进行了进一步的修改； 遇到的问题：数据库的连接 阅读全文
posted @ 2016-04-25 18:03 YangLna 阅读(99) 评论(0) 推荐(0)
学习进度条07
摘要：java中swing控件可以用来设置图形化界面，让界面更加好看； 可以引用相关的包和类，来改变图形化的界面，让界面更加美观。 阅读全文
posted @ 2016-04-24 18:19 YangLna 阅读(131) 评论(0) 推荐(0)
每日站立会议05
摘要：组员一起讨论软件和关键功能的实现，在查询相关资料、询问老师、查询网络之后，无果。 阅读全文
posted @ 2016-04-24 17:57 YangLna 阅读(129) 评论(0) 推荐(0)
停止一天
摘要：今天因为整个学院去参观学习，故将冲刺暂停一天 阅读全文
posted @ 2016-04-23 17:54 YangLna 阅读(117) 评论(0) 推荐(0)
每日站立会议03
摘要：昨天：学习下载安装熟悉了数据库的语法； 今天：做了开始打分的条件筛选界面 遇到的问题：将本机传入的数据传输到远程服务器端进行页面之间的值传递 阅读全文
posted @ 2016-04-21 17:02 YangLna 阅读(125) 评论(0) 推荐(0)
每日站立会议02
摘要：昨天：了解了与自己要做的功能相对应的内容 今天：下载并学会安装mysql以及数据库的创建 遇到的问题：不知道怎样将数据库与要做的功能相连接，也不知道怎么将程序与相关网页进行相关联 阅读全文
posted @ 2016-04-20 16:35 YangLna 阅读(94) 评论(0) 推荐(0)
每日站立会议01
摘要：今天要做的事情：查看有关工具书，查询有关得到页面信息的方法 阅读全文
posted @ 2016-04-20 16:30 YangLna 阅读(114) 评论(0) 推荐(0)
构建之法阅读笔记02
摘要：第四章：两人合作 软件行业经过几十年的发展，软件的开发已经变成了一项工程，一个人单枪匹马来完成已经很少见了，大多都是在相互合作中完成的。这时候，代码规范和设计规范就显得极为重要了。代码规范主要分为两步分:①代码风格规范（原则：简明、易读、无二义性 常见注意事项：缩进、行宽、括号、断行、命名、下划线、 阅读全文
posted @ 2016-04-19 16:26 YangLna 阅读(141) 评论(0) 推荐(0)
学习进度条06
摘要：第七周 所花时间 13小时 代码量 61 博客量 2 了解到的知识点 设计软件是一件值得注意的事情，在这个礼拜我们根据老师的要求展开了软件设计，在这个过程中，我们不断对软件的功能的想法进行修改，多次商讨和争论，使得我们要做的软件更能人性化，更能满足使用要求，为此我们花了很长时间，多少的感觉到了老师所 阅读全文
posted @ 2016-04-17 21:31 YangLna 阅读(125) 评论(0) 推荐(0)
课堂练习——返回一个一维整数数组中最大子数组的和
摘要：题目要求: 返回一个一维整数数组中最大子数组的和。 具体要求：输入一个一维整形数组，数组里有正数也有负数； 一维数组首尾相接，象个一条首尾相接带子一样； 数组中连续的一个或多个整数组成一个子数组，每个子数组都有一个和； 求所有子数组的和的最大值。 1.设计思想： ①设置两个变量，分别用来存储数组长度 阅读全文
posted @ 2016-04-11 14:50 YangLna 阅读(304) 评论(0) 推荐(0)
团队与题目介绍
摘要：团队介绍：卡密様 团队成员： ①祖浩然：交际能力不错，语言沟通无障碍，与人和善，考虑问题比较周全，喜欢钻研，探索未知的东西，喜爱运动； ③刘洋：乐于学习，逻辑思维较强，自学能力有待提高，蛮细心，喜欢各种好玩有趣的东西。 成员合照： 团队题目：扫描二维码，获取并管理学生博客信息软件 软件需求： 教师评 阅读全文
posted @ 2016-04-10 19:14 YangLna 阅读(280) 评论(0) 推荐(0)
学习进度条05
摘要：①不只是程序，同样也适用于生活，全身心的投入是必不可少的，要专心其中，做好一件事情再去想另一件事，这样才能尽善尽美； ②要想完美的写出程序，每一个细节都不能放过，每一个要求都尽量去达到，而且要仔细分析其他可能会出现的问题； ③求得一个有正有负的数组由相邻元素组成的子数组的和时，要注意，并不是全体的和 阅读全文
posted @ 2016-04-09 19:34 YangLna 阅读(132) 评论(0) 推荐(0)
软件工程结对作业02
摘要：1.设计思想： ①在第一个HTML文件中询问出题要求： 1>打印的运算式数量； 2>运算数值的上界、下界； 3>是否有乘除； 4>是否有负数。 ②如若出现input框中未输入的情况，则弹出消息框来提示，否则，跳转第二个界面，来进行运算式的输出； ③跳转到第二个页面后，利用JSP先得到第一个页面中输入 阅读全文
posted @ 2016-04-08 16:11 YangLna 阅读(192) 评论(0) 推荐(0)
课堂练习——返回一个整数数组中最大子数组的和
摘要：题目要求：返回一个整数数组中最大子数组的和 具体要求：输入一个整形数组，数组里有正数也有负数； 数组中连续的一个或多个整数组成一个子数组，每个子数组都有一个和； 求所有子数组的和的最大值。要求时间复杂度为O(n)； 发表一篇博客文章讲述设计思想，出现的问题，可能的解决方案（多选）、源代码、结果截图、 阅读全文
posted @ 2016-04-06 16:41 YangLna 阅读(781) 评论(0) 推荐(0)
学习进度条04
摘要：①我们在使用Java语言所写出的程序，不是仅仅可以为我们自己所用，我们还可以利用TomCat，并运用JSP语言，将之发布到网页上去，并且可以使用css等让界面更加美观。 ②编写的程序要可以有错误处理，考虑到用户可能不安要求操作。学会使用单元测试。将各种可能出现的情况考虑完整。 阅读全文
posted @ 2016-04-04 09:22 YangLna 阅读(130) 评论(0) 推荐(0)