2017年5月3日
团队项目博客---移山小分队---1
摘要： 今天晚上我们开个一次紧急会议，主要讨论了我们向合格项目的主要界面和功能的实现。 我们主要想了我们项目的主要框架和层次以及一些简单功能的实现。例如卖家注册功能，卖家评论功能等。 一开始我们团队成员之间起了分歧，后来得到了议和。 阅读全文
posted @ 2017-05-03 21:36 Left涅槃 阅读(123) 评论(1) 推荐(0) 编辑
个人项目博客----移山小分队----01
摘要： 今天：我们团队讨论确定了网站运行模式，网站的基本结构，以及数据库的基本结构。 遇到问题：网站结构对于我们来说并不是很清晰。商榷中遇到很多问题，对于网站设计方面缺少很多经验，有待进一步学习如何整理网站创建思路。 阅读全文
posted @ 2017-05-03 21:32 Left涅槃 阅读(112) 评论(0) 推荐(0) 编辑
2017年4月24日
水王
摘要： 题目：三人行设计了一个灌水论坛。信息学院的学生都喜欢在上面交流灌水，传说在论坛上有一个“水王”，他不但喜欢发帖，还会回复其他ID发的每个帖子。坊间风闻该“水王”发帖数目超过了帖子数目的一半。如果你有一张当前论坛的帖子（包括回帖）列表，其中帖子的作者的ID也在其中，你能快速的找到这个传说中的水王吗？ 阅读全文
posted @ 2017-04-24 09:21 Left涅槃 阅读(253) 评论(0) 推荐(0) 编辑
2017年4月13日
移山小分队---每日记录01
摘要： 今天我们组主要了解团队的各个人员的能力和水平。 对我们的项目实施进行了讨论，规划了一期的数据库结构。 明天准备对进行规划和书据库的初步创建。 没有遇到问题。 阅读全文
posted @ 2017-04-13 21:41 Left涅槃 阅读(111) 评论(0) 推荐(0) 编辑
2017年4月11日
团队介绍
摘要： 团队成员：陈昆明 张恒 曹易震 韩迪成员特点：张恒：我们组的核心力量，擅长编程，对C++，Java都有很好的掌握，陈昆明：热爱学习，积极向上，善于思考曹易震：编程能力相对较弱，性格开朗，为人幽默，擅长与人交流，会在团队中尽自己的努力完成我们的项目韩迪：我们团队的活力源泉团队题目：学校的跳蚤市场1.你 阅读全文
posted @ 2017-04-11 22:25 Left涅槃 阅读(126) 评论(0) 推荐(0) 编辑
循环数组的最大子数组之和2
摘要： 题目:返回一个一维整数数组中最大子数组的和。要求：输入一个一维整形数组，数组里有正数也有负数。一维数组首尾相接，象个一条首尾相接带子一样。数组中连续的一个或多个整数组成一个子数组，每个子数组都有一个和。求所有子数组的和的最大值。 此次何琳琳负责程序分析，代码编程，张一博负责代码复审和代码测试计划。 阅读全文
posted @ 2017-04-11 18:37 Left涅槃 阅读(225) 评论(0) 推荐(0) 编辑
软件工程概论个人作业04(最大子数组)
摘要： 设计思想：1、定义一个数组，先设置循环输入数组的值， 2、在设置一个循环，定义一个整型变量w并初始化为0，依次相加，w等于相加的和，如果相加的值小于0，则w等于这个子数组的下一个数，如果没有出现小于0的情况则一直相加， 3、再定义一个整型变量sum并初始化为0，如果sum小于b的值，则令其等于w，最 阅读全文
posted @ 2017-04-11 18:27 Left涅槃 阅读(140) 评论(0) 推荐(0) 编辑
软件工程概论个人作业03
摘要： 设计思路 1、输入：输入选择； 2、选择内容：选择出2位数的题还是多位数的题还是退出程序 选择1是否有乘除法（运算符0-1或0-3）； 选择5加减有无负数； 选择6除法有无余数； 选择7是选择数量或打印方式。 3是数值范围的前域 4是数值范围的后域 3、加工：2位数的题设置循环，令其长度为一个足够大 阅读全文
posted @ 2017-04-11 18:24 Left涅槃 阅读(146) 评论(0) 推荐(0) 编辑
软件工程概论03
摘要： 设计思路 1、输入：输入选择； 2、选择内容：选择出2位数的题还是多位数的题还是退出程序 选择1是否有乘除法（运算符0-1或0-3）； 选择5加减有无负数； 选择6除法有无余数； 选择7是选择数量或打印方式。 3是数值范围的前域 4是数值范围的后域 3、加工：2位数的题设置循环，令其长度为一个足够大 阅读全文
posted @ 2017-04-11 18:20 Left涅槃 阅读(117) 评论(0) 推荐(0) 编辑
2017年3月13日
软件工程个人作业02（四则运算）
摘要： 四则运算作业02 截图： 阅读全文
posted @ 2017-03-13 19:40 Left涅槃 阅读(252) 评论(0) 推荐(0) 编辑