C语言I博客作业03

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这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1/homework/11452
这个作业的目标	<渐渐的深入学习c语言>
学号	<20209102>

1.PTA实验作业

1.1.求分数序列前N项和

本题要求编写程序，计算序列 2/1+3/2+5/3+8/5+... 的前N项之和。注意该序列从第2项起，每一项的分子是前一项分子与分母的和，分母是前一项的分子。

1.1.1实验代码截图

1.1.2数据处理

数据表达：整型变量i,n;双精度浮点型变量x,y,c,sum;sum表示前n项和；x为每一项的分子；y为每一项的分母。
数据处理：运用了for循环，定义变量，赋值变量，输出结果

1.1.3PTA提交列表及说明

Q1.一开始在for循环中的分子和分母一直没有想清楚，所以导致错误。
A1.在与同学的讨论下终于写出来分子分母的方程，问题得以解决。

1.2.电子汪

据说汪星人的智商能达到人类 4 岁儿童的水平，更有些聪明汪会做加法计算。比如你在地上放两堆小球，分别有 1 只球和 2 只球，聪明汪就会用“汪！汪！汪！”表示 1 加 2 的结果是 3。
本题要求你为电子宠物汪做一个模拟程序，根据电子眼识别出的两堆小球的个数，计算出和，并且用汪星人的叫声给出答案。

1.2.1实验代码截图

1.2.2数据处理

数据表达：整型变量a，b，i，n；a，b为输入变量，n为总和；
数据处理：关系表达式，for循环输入赋值变量，定义变量。

1.2.3PTA提交列表及说明

Q1.一开始定义变量错误，使用了double，所以答案一直错误。
A1.后来认真思考了一下，发现都定义整型才是对的。

1.3.求平方根序列前N项和 (15分)

本题要求编写程序，计算平方根序列√1+√2+√​3+⋯的前N项之和。可包含头文件math.h，并调用sqrt函数求平方根。

1.3.1实验代码截图

1.3.2数据处理

数据表达：双精度浮点型变量i，n，sum；n为输入得来，sum为赋值和计算得来。
数据处理：for循环赋值变量，赋值表达式，算数表达式，关系表达式，计算结果，输出结果。

1.3.3PTA提交列表及说明

Q1.一开始我把i定义为整型，结果怎样都是错误的。
A1.之后通过多方面了解才知道原来运用sqrt要定义double。学到了学到了。

2.阅读代码（-5——5分）

include "math.h"

include "stdio.h"

include "conio.h"

main()
{
long int i,x,y,z;
for (i=1;i<100000;i++)
{
x=sqrt(i+100); /x为加上100后开方后的结果/
y=sqrt(i+268); /y为再加上168后开方后的结果/
if(xx==i+100&&yy==i+268) /如果一个数的平方根的平方等于该数，这说明此数是完全平方数/
printf("\n%ld\n",i);
}
getch();
}
答：题目运用了我们近期学到的for循环，但其中又多了一个if，并且其中方程的写法是值得我去学习和认真思考的。
对于这类问题，我认为应该多沉静下来多想想，把思路理顺，把方程正确的写出来。

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分）

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第八周10.19-10.25	30	600	初识c语言，打些简单的输入输出	对于定义的问题有时不清楚
第九周10.26-11.1	30	700	学到了if-eles，分支结构	for循环中方程时常出错
第十周11.2-11.7	35	800	学到了for循环，循环结构	有些题目难以下手，基础知识不牢

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习感悟（5分）

请回顾自己的本周的学习过程，如果你有新的想法或者新的方法，请及时记录下来。

1.应该注重教材知识和基础，然后再辅助性的去刷题。
2.注重英语单词的记忆，有些单词就是因为其意思而出现在代码中。
3.每天练一练，不能有生疏感。
4.随着难度的加大，我更应该去钻研与搞懂它，不懂就问就完事了。