第二次结对作业

这个作业属于哪个课程	软件工程（福州大学至诚学院-计算机工程系）
陶佳杰	211706196
张体杰	211706216
这个作业要求在哪里	第二次结对作业
这个作业的目标	对共享的数据进行整理；规范图表；合理利用爬虫扩大数据；设计移动端原型；增加对“线上教学”数据分析基础上，如何提高线上教学效果的基于数据分析基础上的意见或建议。
作业正文	第二次结对作业——大数据可视化
其他参考文献	暂无

原型设计

        不多废话直接上作品

**扫码也可** 

作业流程

移动端原型制作

这是该APP主页，能够正常的实现包括查看课程表，选择上课方式等简单的功能。

Demo

可视化

数据清洗

将收集到的数据进行处理：

学生的数据：


老师的数据：

数据对比（以下图标数据不分先后）

课堂“载具”：

学生喜欢的平台：

老师用的教学平台：

学习效率：

学生学习吸收率：

老师们对线上学习的态度：

词云

下面将用词云将学生的问题已经老师对学生的问题进行总结，展现出每个问题的核心关键词。（这里使用的是新榜有数导入文本生成词云）

老师认为线上学习对学生学习效率的影响

觉得线下教学方式不适用于线上的老师们对线上学习的看法

        一共7位老师填写了此问题，其中核心词“考核”出现了六次。

老师对于线上上课目前所感到的困扰

老师对未来线上线下教学的计划（此问题结合两份教师问卷表）

学生想说的

总结

待疫情结束，老师可结合线上学习与线下学习，双管齐下，使教学水平再度提高。

这次疫情期间的线上教学也算是一次教学试验，老师们和同学们都会有所收获，也希望大家能够从中分清利弊，提高学习效率。

最后希望在这次“停课不停教/学”中都有所收获，希望疫情早日结束。武汉加油！中国加油！世界加油！